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[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
谢安邦 刘莉莉
作者从分析国外政府在研究生教育评估中的作用入手，针对我国学位与研究生教育评估中存在的问题，指出政府职能的转换是学位与研究生教育评估体系建设的重要方面。政府对评估工作的管理应该体现在宏观的政策调控上，而不是对评估过程的行政控制。只有这样，政府才能使自身从琐碎的行政性管理中解脱出来，强化自身的职能。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
罗云 赵娟娟
以1984～2007年我国高等教育领域的14个核心期刊发表的有关"学位与研究生教育评估"的论文为样本,从论文的期刊和年度分布、研究内容、研究方法、作者这四个方面对我国学位与研究生教育评估的研究状况进行了统计分析,指出了我国学位与研究生教育评估研究中存在的问题,并对如何促进我国学位与研究生教育评估研究提出了几点建议。
关键词：
学位与研究生教育 评估 期刊研究
[期刊] 中国高等教育
[作者]
林梦泉 龚桢梽
高等教育质量问题已经成为政府、教育机构和社会关注的热点,评估作为高等教育管理特别是质量保证的重要手段,更是引起了社会各界的普遍关注。近几年,在政府宏观指导和鼓励下,学位与研究生教育评估理论研究发展较快,取得了一些成果;全国性、地区性评估机构以及高校本身也对各项评估实践进行了有益探索。但从整体上看,这些研究和实践对目前研究生教育评估发展的需求尚缺乏针对性和实用性,难以跟上高教改革的步伐,探索有待深化。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
董秀华
我国学位与研究生教育评估的发展历史 ,可分为计划经济体制下的政府评估阶段 (1 993年以前 )和市场经济体制下的初步尝试 (1 993年至今 )两个阶段。对前者 ,作者研究了评估的分类和评估的基本特点 ;对后者 ,作者研究了评估的新发展以及评估的未来格局等问题
[期刊] 中国高教研究
[作者]
伍运文
转变政府职能、扩大高校办学自主权是我国研究生教育管理体制改革中的重要议题。但当前的研究生教育管理中,政府职能的“越位”与“缺位”现象仍然明显。在市场经济体制下,政府要完善政府职能结构,减少越位,弥补缺位,就必须正确把握政府与大学、市场和中介组织等第三部门之间的关系。善治理论对政府角色的审视逻辑,为我们理解研究生教育管理中政府职能的转换提供了一个全新的视角。
关键词：
研究生教育 政府职能 善治
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
陈钟颀
将我国学位与研究生教育的特色归纳为四个方面:我国的学位具有国家学位的性质;除高等院校外,科研机构也可授予学位,形成了多系统培养的格局;学科结构中理工科规模较大;对硕士学位获得者有较高的学术要求。
关键词：
学位 研究生教育 中国特色
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
张文修 王琳
作者从研究生招生规模、学校授权点发展速度、扩大学校办学自主权和专业学位四个方面，对当前我国学位与研究生教育进行了分析与思考，谈了一些看法。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
谢安邦 朱宇波
我国学位与研究生教育在培养制度和管理制度方面都具有不同于其他国家的特色。在培养制度方面,硕士学位教育是一种"终结性"而非通向博士学位的"过渡性"学位教育;博士培养采取导师指导下课程学习和科研相结合的方式;研究生培养类型多样,渠道多元;重视研究生教育的质量和研究生创新能力的培养。管理制度特色主要体现在实行三级管理制度、学位授予权审核制度、研究生院制度等方面。
关键词：
学位制度 研究生教育 特色
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
翟亚军 王战军
认为省级政府的学位与研究生教育管理职能30多年来一直在不断调整和拓展。从1978年到2008年,可以分为制度困境期、组织完善期和职能扩张期三个阶段。2009年以来,随着学位与研究生教育管理体制改革的深入进行,省级政府成为学位与研究生教育的主要管理主体,其职能的有效发挥需要观念的重塑以及体制和机制改革的同步推进。
关键词：
省级政府 学位与研究生教育 政府职能
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
王素文 张君 周煦炎
作者在文中分析和探讨了学位与研究生教育自我评估的概念、基本特点、方法和技术,并对尚需探索与实践的若干重要问题提出了初步看法。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
王战军 翟亚军
阐述了基于省级的学位与研究生教育评估的内涵,说明了基于省级的学位与研究生教育评估的必要性,同时对开展基于省级的学位与研究生教育评估的理论价值和现实意义进行了论述。
关键词：
省级 学位与研究生教育 评估
[期刊] 中国高等教育
[作者]
陈渝 崔延强 张陈
学位授权审核交织着行政权力与学术权力的冲突与协调,获得学位授予权是大学的重要标志。学位授权审核制度就是大学和外界冲突与协调的缩影,它的发展历程折
[期刊] 中国高教研究
[作者]
谢桂华
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
周文辉
2019年12月26—27日,由中国学位与研究生教育学会评估委员会主办、天津市教育委员会和天津师范大学承办、教育部学位与研究生教育发展中心大力支持的中国学位与研究生教育学会评估委员会2019年学术年会在天津顺利召开。中国学位与研究生教育学会会长杨卫院士,评估委员会主任委员、教育部学位中心主任黄宝印,国务院教育督导办副主任杨宇,天津市教委主任荆洪阳,天津师范大学党委书记张玲,天津师范大学校长钟英
关键词：
研究生教育学 天津师范大学 学术年会
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
刘俊起
<正>本刊讯2023年12月7—8日，中国学位与研究生教育学会评估委员会2023年学术年会在西安召开。会议分大会报告和平行论坛两个部分。大会报告环节，西安交通大学校长王树国、陕西省教育厅厅长王树声分别致辞，教育部学位管理与研究生教育司司长任友群作关于研究生教育形势和政策的主旨报告，教育部教育督导局副局长马杰作关于深化新时代高校评估改革的主旨报告，同济大学校长郑庆华作关于新时代研究生教育评估的主旨报告。三个平行论坛上，
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