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[期刊] 财经问题研究
[作者]
李冠超 郭凯 赵孔思
本文通过推导卡尔曼滤波式适应性学习方程,利用1990年第1季度至2016年第2季度的通胀数据,对我国学习型通胀预期的特征进行估计,并进一步从认知偏差检验、无偏性检验和有效性检验三个层面对我国学习型通胀预期的特征进行了检验。研究结果表明:我国学习型通胀预期较好地反映了实际通胀率的波动,央行在制定货币政策时有较明显的平滑倾向,学习型通胀预期有较明显的近理性特征。
[期刊] 财经问题研究
[作者]
李冠超 郭凯 赵孔思
本文通过推导卡尔曼滤波式适应性学习方程,利用1990年第1季度至2016年第2季度的通胀数据,对我国学习型通胀预期的特征进行估计,并进一步从认知偏差检验、无偏性检验和有效性检验三个层面对我国学习型通胀预期的特征进行了检验。研究结果表明:我国学习型通胀预期较好地反映了实际通胀率的波动,央行在制定货币政策时有较明显的平滑倾向,学习型通胀预期有较明显的近理性特征。
[期刊] 金融与经济
[作者]
周毓萍 李清
后金融危机时代,商业银行业面临更为复杂多变的经济环境,能否从容面对环境变化对其所造成的冲击成为急需解决的问题,因此,研究商业银行动态能力的构建和提升日益凸显其重要性。本文基于霍兰提出的具有主动性主体的适应性学习的行为模型,从商业银行员工主体的适应性学习出发研究商业银行动态能力,以期弥补了商业银行动态能力研究缺乏的现状。
[期刊] 教育研究
[作者]
王永固 张庆
当前,大规模开放在线课程(MOOC)的实践发展先于学界关于MOOC的理论研究。通过对MOOC进行文献分析、参与观察和案例分析,研究发现,MOOC的内涵主要从课程形态、教育模式和知识创新三个维度诠释。根据MOOC的学习理论基础和教学实践形式,MOOC的教学模式分为三种类型:基于内容的MOOC、基于网络的MOOC和基于任务的MOOC。与传统课程相比,MOOC具有规模大、开放性、网络化、个性化和参与性等内在特征,拥有包括在线学习有效性、精细掌握学习、学伴交互协作和复杂系统自组织等核心学习机制。在线学习有效性机制揭示MOOC构成要素对其教学效果的效应机理,精细掌握学习机制和学伴交互协作机制阐释MOOC...
关键词：
MOOC 在线学习 学习机制
[期刊] 教育科学
[作者]
刘倩 马云鹏
在以海量信息和技术变革为特征的信息社会中,建构动态的教师学习机制,有助于教师在多变情境中不断学习和发展。以往教师学习机制常常混淆简单情境与复杂情境的界限,适应性专长理论关注主体在复杂情境中的适应能力,为教师突破"情境混淆"的困境提供了可能的视角。适应性专长视角下的教师学习机制通过"学习-抽象领悟-实践-体验领悟-反思"的循环方式获得,加入"协同共生体"补充支持。该机制结合观念、行为、反思和交往关系四个维度对实践策略进行具体阐释:教师开展理论与实践之间的深度对话,教师灵活弹性地应对多变情境,教师持续性自我反思并重构知识体系,个人与集体协同共生。
关键词：
教师学习机制 适应性专长 复杂情境
[期刊] 经济学(季刊)
[作者]
胡军 郭峰 龙硕
本文将经济地理空间权重矩阵引入通胀惯性和通胀预期共存的新凯恩斯混合菲利普斯曲线框架,通过空间动态面板模型计量方法考察我国地区通胀在时间和空间上的特征。我们通过蒙特卡罗模拟发现,使用拟最大似然函数方法估计空间动态面板模型明显优于用于估计动态面板模型的向前正交离差广义矩方法。分析发现,消费者物价指数和零售商品物价指数空间传染性较强,GDP平减指数空间相关性较弱。新凯恩斯混合菲利普斯曲线较好地拟合了我国通胀的运行机理,其中,在影响当期通胀水平上,通胀惯性明显占优于通胀预期,治理通胀必须承受必要代价。
关键词：
通胀惯性 通胀预期 空间动态面板模型
[期刊] 职业技术教育
[作者]
金岳祥 祝若宁
建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国是党和政府做出的重大战略部署,学习型城市建设是推进学习型大国建设工程的重要抓手,政府对学习型城市建设的政策导向决定着学习型大国建设的应有高度。基于36年《教育部工作要点》,构建任务维度、建设维度和保障维度三维分析框架,分析发现:从纵向看,我国学习型社会建设经历初期全面扫盲和发展职业教育等任务维度,到聚焦资源和技术对学习型城市建设的支持等建设维度,再到依法治教、协调资源等三维度注意力配置趋于均衡;从横向看,我国学习型城市建设注意力配置内部结构及次级维度关注点分布不均衡,任务维度以教育质量提升为重点,建设维度以各类学习支持为导向,保障维度以制度引领为关键。对此,政府应加大政策和制度保障力度,构建全民终身学习体系;建立齐抓共管队伍体系,统筹推进新时代学习型城市示范区建设;优化个性化教育培训方式,健全全民终身学习推进机制。
[期刊] 经济研究
[作者]
孙坚强 赵允宁 蔡玉梅
本文拓展构建增广信息的随机梯度适应性学习预期模型,从学习内容和学习信念的直接视角探讨居民公众对公司盈余等微观信息和经济产出等宏观信息的认知及学习,以及这些信息对通胀预期形成的作用。以人民银行储户问卷调查的通胀预期为样本,采用卡尔曼滤波估计模型,并以滚动的样本外均方预测误差进行嵌套检验。实证发现公众通胀预期形成过程中:(1)认知、学习和使用了公司盈余信息,但学习内容存在选择差异。重视"实现盈余"性质的加总盈余增长信息,忽视"预测盈余"性质的加总意外盈余信息,信息可靠性和获取成本是可能原因。(2)对货币政策和国际输入性因素信息重视程度和学习信念高于其他宏观信息,对货币供应和外汇变动信息的响应程度更高,且近期呈现扩大趋势。此外,尽管价格型货币政策的利率信息已经开始进入公众预期的学习信息集,但受重视程度仍远低于数量型政策的货币供应信息。
关键词：
通胀预期 适应性学习 公司盈余 意外盈余
[期刊] 商业研究
[作者]
杨婉茜 成力为
预期的形式决定了经济主体的前瞻性行为,体现为不同形状的收益率曲线,是货币政策制定和执行必须考虑的微观行为基础。基于利率期限结构的理性预期理论和适应性预期理论,本文采用单位根检验、协整检验和线性回归方法,对我国银行间同业拆借利率体系(Shibor)进行实证研究,发现Shibor整体、短端和以3个月利率为短期的中长端利率组合均符合适应性预期理论,但理性预期假设没有通过显著性检验。
关键词：
Shibor 理性预期 适应性预期
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘彩生
我国应用型高校创新创业教育依然处于初级发展阶段。对11所应用型高校的2151名在校大学生创新创业教育质量调查问卷进行汇总分析,结果显示,在校学生创业意愿与创新创业教育需求呈显著分化状态。面对不同学生人群的创新创业教育学习需求,着重强化了"互联网+创新创业教育"理念,系统性构建了应用型高校创新创业教育知识体系,创新性研究了应用型高校创新创业教育自适应学习,为应用型高校创新创业教育教学改革提出了一些建设性方案。
关键词：
应用型高校 创新创业教育 自适应学习
[期刊] 金融理论与实践
[作者]
孟蓼筠 赵庆光
本文基于混合新凯恩斯菲利普斯曲线、采用状态空间研究方法,分析了我国通货膨胀的动态特征、影响因素和未来趋势。主要结论为:我国通货膨胀具有显著的动态性,理性预期、适应性预期及产出缺口均是现实通胀的有效驱动因素。2011年第四季度通胀压力依然较大,且明年上半年物价在相对高位运行。
关键词：
通胀预期 动态通胀机制 产出缺口
[期刊] 国际金融研究
[作者]
陈涤非 李红玲 王海慧 张建平
本文利用中国人民银行调查的1999年四季度以来的居民通胀预期季度数据,通过建立SVAR模型,对居民通胀预期的影响因素进行动态考察。研究表明,居民通胀预期具有自我实现的性质;以往的通胀经历、汇率波动、资产价格、国际油价对居民通胀预期的形成均有明显影响;货币供给对居民通胀预期的影响幅度不大但较为持久,产出缺口、工资水平、粮价对居民通胀预期的影响并不显著。
关键词：
通胀预期 影响因素 SVAR
[期刊] 现代管理科学
[作者]
秦勇 冯永春 李东进
文章探讨新兴国际化企业的国际化知识、市场学习能力对其市场适应性的影响机制。研究结果表明:新兴国际化企业的国际化知识对其市场学习能力具有正向显著的影响,市场学习能力又对其市场适应性的影响呈正向显著的影响,市场学习能力在国际化知识与其市场适应性间起中介作用。
[期刊] 经济研究
[作者]
李成 马文涛 王彬
本文在国内首次采用新凯恩斯动态随机一般均衡模型测度我国的季度通胀预期,并运用贝叶斯法估计模型参数。研究发现:时变通胀目标和学习机制能增强新凯恩斯DSGE模型对我国宏观经济的刻画程度,对主要宏观变量提供较好的预测;模型测度的通胀预期较好反映1992年以来实际通胀的变化,具有迟缓性、自我实现性、平稳化和近理性特征,同时,比统计调查法、状态空间模型、SVAR模型和马尔科夫范式转换模型等传统方法的通胀预测能力和测度稳健性更强。本文所揭示的学习机制为中央银行的通胀预期管理提供了理论依据,中央银行应提高货币政策的透明度,构造通胀预期形成的名义瞄,积极向公众宣示坚定的反通胀立场,以实现对通胀预期的有效管理。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
陈肖生
本论文是对注册于中国人民大学和北京外国语大学网络教育学院的学习者通过问卷调查所进行的实证性研究,研究结果表明目前我国网络教育中的学习适应性现状为:存在着学习不适应问题;与身体因素相比,不适应主要表现于心理上;与认知因素相比,非认知因素与学习适应性更相关;引起不适应的主要因素有学习方式的变化、学习环境的变化、学习观念的变化、学习组织结构的变化等。
关键词：
学习适应性 网络教育 现状
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