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[期刊] 中国特殊教育
[作者]
刘扬
教师素质研究是教师研究的重要组成部分。我国大陆地区关于特殊教育教师的素质研究主要集中在特教教师素质构成、特教教师知识与技能、特教教师观念与态度,以及特教教师心理健康等几个方面。笔者在总结以往研究成果的基础上,对现有研究在内容和方法上的局限和不足进行了分析,并进一步对未来研究进行了展望。
关键词：
特殊教育 教师素质 述评
[期刊] 教育发展研究
[作者]
吴永军
教师专业化是近年来教育研究中的热点问题,而专业化过程的研究又是其中的重中之重,因为它对于探索教师成长规律具有重要价值。我国大陆地区该项研究包括发展阶段研究、特定阶段研究、教师类型研究等,本文对此进行了较为全面的梳理和评析。
关键词：
教师专业化 过程 发展阶段
[期刊] 图书情报工作
[作者]
韩国强
从学位论文的定义角度论证其与开放获取的联系，得出结论：学位论文不应该排斥开放获取。针对学位论文在我国大陆地区高校开放获取的现状，指出为促进学位论文资源的有效传播和利用，国家以及高校图书馆应该采取的相应的对策。
关键词：
学位论文 开放获取 高校
[期刊] 图书情报工作
[作者]
韩国强
从学位论文的定义角度论证其与开放获取的联系,得出结论:学位论文不应该排斥开放获取。针对学位论文在我国大陆地区高校开放获取的现状,指出为促进学位论文资源的有效传播和利用,国家以及高校图书馆应该采取的相应的对策。
关键词：
学位论文 开放获取 高校
[期刊] 图书馆建设
[作者]
宋阳
分析2002—2012年我国关于外来务工人员信息需求及行为研究的论文可以发现,我国图书馆学研究者的研究主要集中在理论研究、信息需求的内容和目的、信息获取方式、信息服务现状、利用图书馆的制约因素及图书馆信息服务的对策等方面。但目前研究中存在着诸如"外来务工人员"概念不统一、研究对象单一等问题。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
易娜伊 熊梅
由于相关法规过严、工作负担重、缺乏足够支持及流失率高,导致美国特殊教育教师数量短缺、教师素质偏低、队伍结构失衡和区域差异显著。对此,各州、学区及学校采用了多样化的补充策略,包括:建立特殊教育教师综合数据库;减少特殊教育教师需求量;整合特殊教育教师培养方式;提高特殊教育教师福利待遇;为特殊教育教师提供专业发展支持;采用合适的招聘策略等。美国特殊教育教师补充问题对我国教师补充具有一定启示。
关键词：
美国特殊教育 教师短缺 原因 补充策略
[期刊] 中国高教研究
[作者]
高燕 彭兴庭
回顾"荣誉博士学位"的发展历史,探讨英国、美国等国家荣誉博士学位颁发的现状、存在的问题及争议,研究目前我国大陆地区"名誉博士学位"授予的现状及出现的问题,进而就我国的"名誉博士学位"做语义和法律规范上的分析,认为名誉学位的审批不宜下放,程序可适当减少并逐步扩大授予范围。在此过程中,促进高校保持独立性,在名誉博士学位的授予上形成有自己特色的"惯例"。
关键词：
名誉博士学位 改革
[期刊] 中国土地科学
[作者]
王群 王万茂
研究目的:通过对近30年来中国学术界关于土地利用结构研究文献的归纳与整理,分析下一步需深入研究的方向和问题。研究方法:文献梳理法。研究结果:(1)土地利用数量结构的优化目标选择与优化方法应用等方面取得了丰硕的研究成果;(2)土地利用空间布局的理论与方法方面研究显现薄弱。研究结论:(1)加强土地利用类型转换机理研究;(2)加强土地利用结构与布局多目标协同的研究,特别是其协同评价标准研究;(3)强化GIS技术在土地利用数量结构与空间布局并重的应用研究。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
刘坚 张丹 綦春霞 曹一鸣
运用大陆地区义务教育阶段三年级和八年级学生大规模数学学业测验数据,抽取31个省(市、自治区)140个区县的38312名三年级学生和21105名八年级学生,2008位小学数学教师和1648位初中数学教师,1184位小学校长和597位初中校长,对大陆地区义务教育数学学业水平达标情况进行分析,并通过建立多层线性模型探讨影响学生学业成绩的因素。结果显示:(1)大陆地区义务教育数学学业水平达标程度较好,分别有高达86%的三年级和80%的八年级学生达到课程标准的基本要求;学生在"问题解决"维度的达标程度低于"知识技能、数学理解、运用规则"等维度,三、八年级分别有1/4和1/3学生没有达到课程标准的基本要求...
关键词：
大陆地区 义务教育数学学业 影响因素
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
凌苏心
本文对 1 990 -1 999年《全国报刊文献索引》中特殊教育文章进行检索、统计。并在此基础上分析了 1 990年以来中国大陆特殊教育的研究现状。其中包括 :特殊教育研究的发展 ;特殊教育研究的内容及热点问题 ;当前特殊教育研究中存在的问题及努力方向。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
王辉 熊琪 李晓庆
职业素质研究是特殊教育教师研究的重要组成部分。21世纪以来,我国关于特殊教育教师的素质研究主要集中在特殊教育教师素质结构、特殊教育教师知识技能与能力、特殊教育教师职业道德与态度,以及特殊教育教师心理健康、职业倦怠与人格特征等几个方面。笔者在总结以往研究成果的基础上,对现有研究存在的局限和不足进行了概括与分析,并对今后的研究趋势进行了分析。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
江小英 黄英
在普通儿童的成长过程中,家庭教育发挥着尤为重要的作用,对于特殊儿童来说更是如此。本文从研究对象、研究者、研究视角、研究内容等方面对我国大陆特殊儿童家庭教育这一领域已有研究进行归纳总结,并对现状进行分析,力图为今后特殊儿童家庭教育研究提供一些建议。
关键词：
特殊儿童 家庭教育
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
张茂林 王辉
对全国东中西三大地区110所特殊教育学校教师2215人进行调查,调查内容包括特教教师的一般信息及职业素质状况。调查结果发现,特教教师的职业素质总体处于中等偏上水平;从子维度来看,从高到低依次为人格素养维度、知识素养维度和能力素养维度;不同性别、不同教龄、不同专业背景、不同地区的特教教师职业素质存在显著差异。建议采取多种措施,提升特殊教育教师的职业素质。
关键词：
特殊教育教师 职业素质 调查分析
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
兰继军
在西部地区 ,特殊教育教师队伍的建设远远不能适应新形势的要求。教师的素质将成为影响西部特殊教育发展的至关重要的因素。新时期特殊教育教师基本素质包括 :师德、教学水平、科研能力、心理素质、创新精神等。提高西部特殊教育教师素质的策略有 :加强师德建设 ;促进特殊教育教师的专业成长 ;健全特殊教育教师任职资格制度 ;进修制度和晋级制度、为教师提供良好环境 ,促进教师心理健康 ;营造教育创新的良好氛围等。
关键词：
西部地区 特殊教育教师 教师素质
[期刊] 金融理论与实践
[作者]
胡敬新 张悦
从SHIBOR基本属性的角度,选取2007年1月4日至2013年7月31日为样本期,采用ADF平稳性检验、Granger因果检验、EGARCH模型分析SHIBOR与TAIBOR的基础性、波动性。实证分析表明我国利率市场化改革仍处于初级阶段,SHIBOR自推行之后在货币市场中基础性地位不断上升,但与1989年就已完全实现利率市场化的中国台湾地区相比,SHIBOR的基础性、波动的理性与敏感性仍有待提高。
关键词：
基准利率 利率市场化 SHIBOR
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