- 年份
- 2024(2653)
- 2023(4060)
- 2022(3461)
- 2021(3699)
- 2020(3099)
- 2019(7236)
- 2018(7572)
- 2017(13148)
- 2016(8590)
- 2015(10201)
- 2014(10573)
- 2013(9580)
- 2012(9138)
- 2011(8643)
- 2010(9052)
- 2009(8351)
- 2008(8137)
- 2007(7530)
- 2006(7041)
- 2005(6589)
- 学科
- 济(22000)
- 经济(21976)
- 教育(21263)
- 中国(17137)
- 管理(16572)
- 业(14113)
- 方法(10361)
- 企(10003)
- 企业(10003)
- 数学(9534)
- 数学方法(9437)
- 理论(7889)
- 教学(7491)
- 农(7063)
- 制(6644)
- 财(5964)
- 贸(5844)
- 贸易(5839)
- 学(5831)
- 银(5741)
- 银行(5739)
- 易(5736)
- 行(5577)
- 发(5378)
- 研究(4759)
- 发展(4650)
- 展(4527)
- 融(4297)
- 金融(4297)
- 技术(4185)
- 机构
- 大学(121286)
- 学院(111131)
- 研究(41418)
- 济(38987)
- 经济(37831)
- 管理(34528)
- 教育(31612)
- 理学(29076)
- 理学院(28601)
- 京(28074)
- 管理学(27878)
- 管理学院(27626)
- 范(26910)
- 师范(26824)
- 中国(26197)
- 师范大学(22186)
- 科学(21646)
- 财(21595)
- 所(20338)
- 北京(19853)
- 江(18032)
- 研究所(17999)
- 中心(16795)
- 财经(16632)
- 经(15025)
- 院(14779)
- 技术(14538)
- 职业(14403)
- 州(14355)
- 财经大学(12301)
- 基金
- 项目(59825)
- 研究(54816)
- 科学(48037)
- 基金(38602)
- 教育(35365)
- 家(31127)
- 社会(31098)
- 国家(30667)
- 社会科(28994)
- 社会科学(28988)
- 编号(26397)
- 成果(26086)
- 科学基金(24971)
- 省(23803)
- 划(22932)
- 课题(22054)
- 年(19203)
- 基金项目(19198)
- 部(16277)
- 资助(16237)
- 规划(16103)
- 项目编号(15917)
- 性(15225)
- 教育部(14957)
- 大学(14841)
- 重点(14803)
- 度(13984)
- 研究成果(13905)
- 发(13834)
- 阶(13255)
共检索到190771条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 教育研究
[作者]
周谷平 张丽
通识教育既是一种理念,也是一种实践。从通识教育观念的形成入手,系统论述通识教育自改革开放以来的探索历程。研究发现,以塑造"全人"为鹄的的通识教育并没有摆脱名"扬"实"抑"的命运,究其原因,是通识教育与专业教育之间的尖锐冲突抑制了通识教育的健康成长。这种冲突正是通识教育改革中的主要矛盾,也只有抓住这个主要矛盾,变"通专冲突"为"通专结合",中国大学的通识教育才能找到根本出路。
关键词：
通识教育 中国大学 通专冲突 通专结合
[期刊] 教育科学
[作者]
杜志强 陈时见
通识教育是大学本科生教育的重要内容,其内涵随着历史的发展变化在不断演进。反观大学通识教育的脉络及其内容精髓,大学通识教育不仅是研究知识、关爱未来生活的教育,更是培养人的价值理性、守护大学"精神家园"的教育。
关键词：
大学通识教育 回顾 反思 追求
[期刊] 中国高教研究
[作者]
仰滢
我国大学生心理健康教育从20世纪80年代中期起步,至今已有20年的发展历史。我国大学生心理健康教育的发展有着时代的、历史的、社会的以及心理的背景;20年来大学生心理健康教育稳步发展,取得了长足的进步,但仍然存在着整体水平不高、关注心理发展不够等不足。未来我国大学生心理健康教育的发展应该向全社会渗透,提升职业化和专业化水平。
关键词：
大学生心理健康教育 发展背景 回顾 展望
[期刊] 教育与职业
[作者]
苑英
长期以来,我国逐渐形成了实用主义色彩浓厚的以专业教育为核心的传统教育模式,从而高等教育工具化、专业化、世俗化倾向严重;欧美大学所普遍倡导的通识教育是以人文教育为核心的现代教育模式,对我国高等教育模式改革具有重要的借鉴意义;我国大学通识教育最根本的目的与功能是培养和塑造"良心人"与"自由人"。
关键词：
高等教育 专业教育 通识教育
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
黎琳
社会和科技发展对高等教育的挑战 ,要求大学开展素质教育。这是世界高等教育发展的共同趋势。大学素质教育在我国兴起的直接原因是为了改变长期以来大学教育中存在的诸多弊端。我国高等教育的特殊性决定了大学素质教育具有四方面特点 ,它经历了三个阶段 ,表现出实施途径的多样化。由于未来社会对人才素质提出了更高要求 ,改善办学条件 ,更新教学内容 ,提高教师素质 ,不断创新教学管理体制 ,才能保障大学素质教育的健康发展
关键词：
大学素质教育 高等教育 回顾 展望
[期刊] 教育研究
[作者]
蒋红斌 梁婷
以"对多元价值的尊重、甄别与选择,对多种知识的通融以及开放灵活的思维精神与方式"为要旨的通识精神是通识教育的核心。现实中,"专门化"的通识教育已将这种精神遮蔽。唯有在通识课程的设置、专业课程的处置、整体教学过程的改革中彰显通识精神,注重提高教师的通识底蕴,并以通识精神指导学生的发展评价,才是通识教育的出路。
关键词：
通识教育 通识精神 教育改革
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李苑静
改革开放以来我国大学生社会责任意识的研究经历了兴起、缓慢发展和丰富拓展三个阶段。学界对大学生社会责任意识的研究内容主要集中在涵义、总体特征、致因分析以及培养途径上。就目前的研究来看,中国学界对大学生社会责任意识进行了广泛的关注和思考,而对于未来的研究,还需要在研究内容上继续深入,研究方法上不断拓展,总体研究有待系统化。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
张应强 郭卉
由华中科技大学、湖南大学、南京航空航天大学合作举办的大学教育思想研讨会,从1986年开始至今,已经连续召开了12届会议。22年来,大学教育思想研讨会在改革开放和现代化建设背景下,紧密结合我国高等教育现实和世界高等教育发展趋势,通过自由的学术探讨和学术争鸣,在高等教育思想和理念层面取得了重要的理论成果,充分发挥了对我国高等教育改革与发展的理论指导作用,对我国高等教育学的学科建设和学科发展产生了重要影响。
关键词：
大学教育思想研讨会 大学教育思想研究
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
王彦花
本文客观地回顾和总结了清华大学30多年来日语教育的基本情况,就日语教育的发展、现状及展望做了论述,并着重介绍了开办日语专业的起因、教师队伍、教学条件、课程设置等方面的发展变化和教学方面取得的成绩。
关键词：
清华大学 日语 回顾 展望
[期刊] 高等农业教育
[作者]
辛均庚
我国大学通识教育是在学习与借鉴英美大学通识教育基础上发展而来,还处在通识教育发展的初步阶段,与英美通识教育相比,存在着较大的偏差,或者说缺失,即本应有的内容和特征还未形成和表现出来。基于通识教育理念,审视和分析我国大学通识教育的理论与实践,得出我国大学通识教育在通识教育理念的理解、通识教育课程的设置、通识教育的实施、通识教育的评价、通识教育的效果五方面都存在不同程度的偏差或缺失,最后从理念升华、制度创新、模式整合三方面构建开展通识教育的路径。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
于淑秀 周万春
通识教育是世界一流大学历经沧桑却一直不变的坚守。21世纪,美国大学的通识教育改革实施了许多新举措,对我国的高等教育改革具有一定的借鉴意义。
[期刊] 教育与经济
[作者]
陈晓宇
随着我国教育经费的增长,经费分配的公平和使用效率等结构性问题将引起更多重视。本文在前人研究的基础上,总结我国的历史数据,比较他国的有关数据资料,对我国教育经费的来源结构、分配结构和使用结构进行了回顾与展望。研究认为:1、在可以预见的未来,主要由于预算内教育经费的增加,我国教育经费来源结构总体上将呈现财政性教育经费占比缓慢提高的趋势;未来更长时期的变化,将主要受政府政策选择的影响。2、在分配结构方面,短期内初等教育经费占全国教育经费的比例会因为政策支持而有所提升,但从长远来看,中等教育和高等教育将由于规模的扩大而在总经费中占据更大比重。3、在生均经费方面,以绝对货币单位表示的三级教育生均成本将会...
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
刘爽 李曼丽
２０世纪９０年代初期的大纲化改革使日本大学通识教育失去了制度上的保障，通识教育出现了整体的衰退。至今逾２０年，日本大学对通识教育的反思与改革从未停歇。纵观代表日本最高教育研究水平的七所综合性大学的通识教育改革与实践：通识教育的目标由知识的广博涉猎升华为社会发展所需要的能力建构；通识课程产生量化收缩，通识课程内容边界的延伸也带着向专业教育妥协的痕迹，但通识教育已然成为大学本科阶段的核心要素之一固定下来，并且高水平大学重振通识教育已经在行动。通识课程＂瘦身＂的另一面是更关注教育的过程和互动，课程的挑战度提高；在全校教师共同承担通识教育的原则下，大学内部迫切需求加强统筹全校通识教育的运营管理。这些经．．．
关键词：
大纲化改革 日本综合大学 通识教育变革
[期刊] 教育研究
[作者]
马多秀
当代情感教育研究缘起于20世纪80年代中期学者对教育现实问题的深切关怀。30年来,我国情感教育研究经历了思想梳理、理论建构与初步科学实验,情感教育与素质教育的对接,情感教育研究向教育学的多个分支的伸展,情感教育研究主题深化、直面问题和研究方法多样化等四个较为鲜明的发展时期,在基础理论研究和实践探索等方面均取得了较为显著的成就,并已成立专门研究机构和专业委员会,组织了多次国内和国际学术研讨会议。今后,情感教育研究还要在加强基础理论研究,更多使用和整合多学科视角和多种研究方法,细化对不同学科、不同学段学生的情
关键词：
情感教育 30年 理论研究 实践探索
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
董秀华
随着广东管理科学研究院和网大的大学排行榜陆续推出 ,大学排行问题已成为人们关注的热点。本文首先对我国大学排行实践的基本脉络进行了梳理 ,进而结合国外大学排行的基本情况 ,对大学排行的目的、实质及数据资料建设等基本问题进行了探讨
关键词：
大学排行 特点与趋势 基本问题
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
