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[期刊] 中国高教研究
[作者]
徐大伟 段姗姗 王佳宏 范志刚
一个民族的综合素质可以通过其国民的日常行为表现出来。在我国,大学生环境行为与其环境教育的研究已经成为教育界关注的研究课题之一。笔者首先通过对辽宁省12所高校近2500名大学生的问卷调查和随机访谈,观察和揭示了我国大学生个体环保行为在其群体效应中的相互影响与作用关系;然后,采用路径分析方法和结构方程模型系统地分析了大学生群体效应对环境行为的影响作用,并提出了行为矫正的具体建议。
[期刊] 民族教育研究
[作者]
白华 王媛
随着高等教育大众化趋势的发展,少数民族学生的招生规模逐步扩大,学生的培养质量影响到高等教育的发展,其学习收获状况也成为衡量教育质量的重要维度。利用学生就读经验问卷,通过对12所高校的少数民族本科生进行抽样调查,共获得有效问卷3309份。在国内外相关研究的基础上,将可能的影响因素分为学生个体与学校层面,对各影响因素与学习收获进行多元线性回归分析。研究结果表明,少数民族学生在学习收获上呈现出群体间差异,个体背景对学习收获的影响比重偏小,少数民族学生所参与的各类活动与外在支持性校园环境对学习收获产生积极的影响,同时也呈现出学习投入不足、与教师交流过少等问题。
关键词：
少数民族 本科学生 学习收获 就读经验
[期刊] 中国人口科学
[作者]
张抗私 盈帅
文章在工作搜寻的理论基础上,通过构建Logistic多元排序模型对全国63所大学的调研数据进行实证分析。结果发现,性别在女大学生就业搜寻过程中起着负面作用;工作搜寻理论没有在女大学生身上得到证实,而在男大学生身上得到证实。同时,男女生就业搜寻的影响因素差异很大。机遇、技能的掌握、吃苦进取、工作能力、观念文化和年龄等因素对女大学生就业搜寻起着正向作用;而影响男大学生就业搜寻的因素为学生干部、人际关系、实习经历、政治面貌和体貌特征。在实证研究基础上文章提出了构建男女平等的就业环境,提高女大学生综合素质和提升高校就业服务能力等建议。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
尚航 张德祥
大学生学业指导是促进大学生学业发展与提升高等学校人才培养质量的一项重要工作。通过对我国56所高校的7 198名在校本科生进行学业指导问卷调查发现,当前大学生学业指导工作还未能引起我国高校足够的关注与重视。学业指导的专业化、规范化、多样化等程度明显不够,大学生对高校的学业指导工作总体满意度不高,大学生学业指导实施效果不甚理想。当前我国高校应尽快建立本科生学业指导体系,以更好地保障与促进高校大学生的学业发展。
关键词：
大学生 学业指导 现状 调整与优化
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王明明 唐文秀
产业转型升级走向纵深发展要求应用型高校人才培养相应作出调整。当前,应用型高校虽不断调整学科专业设置,却依然存在学科专业布点不足甚至空白、专业设置趋同且科类分布集中等问题,致使学科专业结构与产业结构适应性不强,人才培养无法契合产业转型升级需求。增强适应区域产业转型发展的意识,促进学科专业结构动态调整,秉承差异化发展战略,推动学科专业非均衡可持续发展,坚持产业转型升级需求导向,探索学科专业设置新机制,成为产业转型升级背景下应用型高校学科专业结构优化的必然选择。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
郑冬冬
大学生考研群体所具有的不同特征会影响其最终的考研结果,对南京市16所高校的问卷调查结果显示:性别对大学生考研的结果具有极其显著的影响,男性在考研中占有比较明显的性别优势;考研辅导班的参与对大学生考研结果具有一定的促进作用,但并不显著;学业成绩与专业奖学金的获得对大学生考研结果具有显著的正向影响,其中学业成绩的影响极其显著,而学生干部的履历并未成为有效促进考研结果的因素,反而成为看似不利的因素;专业认同成为无关兴趣的学习动机,对大学生考研结果不具有显著影响。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
张瑜 欧阳沁 王光海
本文基于一项北京市１５所高校３０００名大学生网络使用情况的调查研究，提出当前大学生的信息获取方式发生了显著的变化，一种基于社交网络基础之上的大学生信息获取与传播的＂三明治型＂模式正在形成。这种模式的最底层结构是信息技术网络，中间层是人际关系网络与信息技术网络相融合而形成的社交网络，最上层是复杂多样的信息流。
关键词：
信息获取 社交网络 “三明治型”模式
[期刊] 教育研究
[作者]
曲绍卫 范晓婷 曲垠姣
随着我国大学生资助经费额度的急剧攀升，如何提升巨额资金的管理和使用绩效成为政府关注的焦点问题。对２０１３年度中央直属１２０所高校的大学生资助管理绩效进行实证评估显示，中央直属高校大学生资助管理工作保持良好绩效水平，基础建设、政策落实、信息管理、育人成效等指标评价较为突出，但在成效宣传、还款质量、信息平台建设、勤工助学等方面还存在一定问题。对此，充分发挥高校大学生资助政策＂阳光育人＂作用，进一步提高大学生资助管理绩效应加大资助成效宣传力度，发挥典型示范作用；开展诚信意识教育，提升贷款还款质量；加强信息平台建设，完善政策发布功能；拓宽勤工助学渠道，深化政策落实程度。
关键词：
大学生资助 资助政策 管理绩效评价
[期刊] 图书馆学研究
[作者]
严贝妮 汪东芳
大学生阅读行为研究是高校图书馆阅读推广服务开展的前提条件和基础,互联网+时代的到来影响大学生阅读行为特征,促使高校图书馆改变服务内容,创新服务模式。文章采用问卷调查法,从阅读需求与内容、阅读频率与时长、阅读成本、阅读体验评价4个方面,对安徽省5所高校大学生的数字阅读行为进行调研。结果发现:第一,大学生的数字阅读需求多样而阅读内容相对浅显;第二,数字阅读频率高而时间较短;第三,付费意愿低、阅读成本承受力弱;第四,对数字化阅读方式较满意。基于此,高校图书馆在制定数字阅读推广服务策略时,应植根学生用户需求,提高
关键词：
互联网+ 大学生 数字阅读行为 安徽省
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
周丽萍 孙晓哲 岳昌君
是否拥有充足的STEM知识与技能人才,成为各国在未来经济、医疗、能源、科技等领域保持领先地位和强大竞争力的关键。我国政府高度重视STEM人才的培养, STEM教育已提升至国家发展战略重要高度,究竟我国的STEM人才培养效果如何,能否满足人工智能时代对STEM学生能力提出的新需求是迫在眉睫需要回应的问题。本文基于17个省区市32所高校的抽样调查数据,从高校投入的关键要素入手,实证分析哪些教育要素可以显著提升人工智能时代STEM学生的核心能力。研究发现:（1）STEM学生能力发展存在趋同和“中部凹陷”并存的现象,学术优势居中的普通本科院校学生的各类能力增值得分均最低的;（2）AI的就业替代并不遵循传统的劳动力市场竞争法则,预估STEM学生的替代风险要高于非STEM学生,“双一流”高校学生要高于高职高专等院校。（3）尽管越难被AI替代的能力被高等教育解释的比例越低,但高校依然是型塑学生核心能力的主阵地,其中课程教学是院校影响型塑学生综合能力最为核心的实践要素,尤其是跨学科课程,对适应AI时代需求的高阶核心能力发展具有非常突出的贡献。建议高校要锚准人才培养定位,推进多学科交叉融合育人,引入倡导合作共赢和全程多元的学生评价制度,重构AI时代优秀人才的内涵。
关键词：
STEM 人工智能 大学生 核心能力
[期刊] 消费经济
[作者]
兰竹虹 屈改柳 崔鹏勇
随着互联网的普及和广泛应用,网上购物作为一种新型的购物方式凸显出诸多优势。大学生群体由于知识程度高、学习能力强而成为网上购物的一大主体。本文选择成都在校大学生为研究对象,利用技术接受模型,对其网上购物消费行为进行了因子分析、相关分析。研究表明,影响大学生群体网上购物行为的主要因素是商品特性、网站安全、零售商服务、消费者个性购买。
[期刊] 江西财经大学学报
[作者]
王根生
以期望确认理论为基础,构建自媒体环境下大学生医患关系满意度期望模型(WUDEM),根据模型设计指标体系,对南昌市八所高校大学生进行抽样调查,运用Boot st r ap多元线性回归和Ordinal回归分析调查数据,探析影响自媒体环境下大学生医患关系满意度的影响因素,并分析影响因素的作用机制。结果表明,"患者对医务人员的信任度""医疗体制健全度"和"解决医疗纠纷事件的及时性"这三项指标显著影响大学生医患关系满意度,同时发现大部分学生对影响医患关系的指标都较为乐观。依据研究结论,大学生医患关系满意度比较乐观,这种乐观的医患关系满意度倾向将对整体社会医患关系的改善产生极大促进作用。
[期刊] 金融理论与实践
[作者]
林江鹏 雷鸣 华良晨
以湖北省武汉市618个大学生的调查数据为例,采用Logistic模型,对大学生网贷需求的差异及影响因素进行实证分析。研究表明:月支出额度不同的大学生对网贷认知以及网贷需求意愿都存在着明显的差异,进而揭示出信用认知在网贷需求中的重要性;性别对于大学生网贷需求的影响具有不稳定性;年级、学校性质、月收入、家庭性质(城市或乡镇家庭)、家庭对网贷的态度、网贷认知、网贷认知意愿等对网贷需求的影响为正。最后,提出针对性的对策建议,以促进大学生网贷行业的健康发展。
关键词：
网贷 网贷认知 网贷需求
[期刊] 金融理论与实践
[作者]
林江鹏 雷鸣 华良晨
以湖北省武汉市618个大学生的调查数据为例,采用Logistic模型,对大学生网贷需求的差异及影响因素进行实证分析。研究表明:月支出额度不同的大学生对网贷认知以及网贷需求意愿都存在着明显的差异,进而揭示出信用认知在网贷需求中的重要性;性别对于大学生网贷需求的影响具有不稳定性;年级、学校性质、月收入、家庭性质(城市或乡镇家庭)、家庭对网贷的态度、网贷认知、网贷认知意愿等对网贷需求的影响为正。最后,提出针对性的对策建议,以促进大学生网贷行业的健康发展。
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网贷 网贷认知 网贷需求
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