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[期刊] 高等教育研究  [作者] 李琳琳  
大学教师服务工作可分为为学科的服务、为机构的服务和为社会的服务三种类型。运用混合研究方法对9所高校教师进行调查后发现,我国大学教师对"服务工作"的理解存在偏差。尽管为学科的服务得到大学教师的普遍认可和积极参与,但为机构的服务与行政事务之间缺乏明确区分,进而影响了大学教师学术工作的效率。此外,为社会的有偿服务作为大学筹措资金的一种渠道而普遍存在,但需要以"学术性"为原则进行规范。教师的服务时间因受其行政职位、职称、教龄和所属学科等因素的影响存在较大差异。对此,在大学内部应区分服务工作与行政工作,释放大学教师的学术活力;在大学外部应把握服务的"学术性"边界,保持大学与社会的理性距离。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 刘玉山  汪洋  
具有民主化的团队文化,独立的意志与行动力,以承担大学职能与创新科学发展为目标,大学基层学术组织以其独特的组织形式发挥着对大学学术发展的影响力。正规化、复杂性与集权化是描述组织结构的三大变量,基于大学基层学术组织的实际形式与职能,在不同变量要素的范畴内,探讨其组织结构的特征。
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 钟凯凯  
大学组织是现代社会中最为复杂的组织之一。大学组织的独特性在于具有学术和科层双重属性,又植根于一个国家特有的政治、经济、文化和传统中。本文以构成组织的要素(目标、成员、技术、结构和环境)为分析框架,在详细考察大学组织要素一般特性的基础上,对改革开放前后我国大学组织要素的特性及发展趋势作了深入的描述、对比和分析。
[期刊] 图书馆建设  [作者] 冯剑虹  
图书馆业务工作,通常可分两大部分,即藏书工作和读者工作。藏书工作是图书馆的基础和物质条件,读者工作是图书馆的服务工作,是方向和目的。藏书工作和读者工作相互联系、互为影响,二者不可偏废。本文主要谈谈探析读者心理,认
[期刊] 教育发展研究  [作者] 王战军  雷琨  于妍  
韩国大学评价适应社会发展需求,第三方评价成为主体,推动韩国建设世界一流大学,提升大学的国际竞争力。韩国大学评估满足大学发展需求,评估类型多样化;适应大学发展变化,评估指标和权重动态化;提高评估可信度,评估数据来源多元化。我国"双一流"建设应实现分类评价,构建科学的评价体系;突出服务贡献,创建开放的评价维度;实施常态评价,建立信息化的动态监测平台。
[期刊] 教育与经济  [作者] 者卉  孙百才  
新中国成立70年来,我国大学教师流动先后经历了"政府主导""市场参与""市场引导""市场主导"四个阶段。流动历程呈现以下特征:流动目的与流动方式由"政府本位"转向"市场本位";学术职业吸引力与职业门槛渐趋提高,高层次人才职业内流动成为新时期大学教师流动的主要类型;中西部、东北地区高校人才净流失格局尚未扭转,人才资源的区位劣势因"马太效应"愈发明显。基于此,本研究提出以下建议:完善我国学术劳动力市场人才流动机制;完善欠发达地区高校"引才、育才、留才"的良性发展机制。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 毛慧芳  付八军  
不同的大学教师具有不同的心智模式与职业性向,具有不同的发展目标与动机,在专业发展的各个阶段均存在差异。对于大学教师个体来说,要有意识地选择差异性发展;对于高校组织来说,要积极探索差异性教师评价。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 李碧红  
2000年前后,按照国家分配制度改革的总体要求,我国大学进行了岗位工资制度改革,改变了以往以论资排辈为特征的单一等级职务工资制,建立起以岗位津贴制为核心的收入分配制度,对于激发高校教师的积极性起到了重要作用。但以现代薪酬战略来审视,现行的大学教师薪酬制度仍然存在诸多不合理之处,亟待改革。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 贾静  
图书馆科研服务工作历来是高校发展的重要环节,它对一个院校的师资及教学水平都有着举足轻重的作用,面对高校图书馆科研服务在科研用户大量信息需求和专业指导方面相对滞后的现状,以案例分析的方式介绍美国伊利诺伊理工大学图书馆先进的理念和措施,引发如何加强高校图书馆科研服务职能的思考,提出几点切实可行的改革建议。
[期刊] 图书馆  [作者] 张秀丹  
本文针对高校系资料室流通服务工作中存在的问题:如管理体制上的不协调、数字化管理滞后、管理人员专业水平参差不齐等,进行了一些思考并探讨了相关对策。
[期刊] 图书馆建设  [作者] 张伟国  崔秀文  
图书馆外借服务工作是图书馆工作的基础 ,本文分析了读者类型及其阅读心理和需求 ,从而得出调整馆员心态、创新服务是信息时代做好外借工作最佳途径的结论
[期刊] 图书馆  [作者] 郑红京  
本文介绍了网络环境下图书馆文献信息服务的特点 ,论述了图书馆信息服务的特征和基础工作
[期刊] 高等教育研究  [作者] 阎光才  
大学组织是“松散结合的系统”,其内部存在着“有组织的无序状态”。正因为大学组织具有不同于企业组织的任务、目标、权力分配和层次体系等特点 ,人们不能完全以工商业的管理和经营理念来理解大学组织的管理。大学管理应为大学学术活动的开展营造更为自由和宽松的氛围 ,以激发大学内部成员的积极性和创造性
[期刊] 高等教育研究  [作者] 程晋宽  
美国大学教师工作量问题的历史及其相关研究数据,显示大学教师工作量的构成包括教学、科研和服务三个部分。美国高等教育不同发展时期对此问题的不同认识和讨论,对于深刻认识大学教师的工作,科学合理地制定大学教师工作量及其评价标准,具有借鉴意义
[期刊] 图书馆  [作者] 陈贵龙  
本文从心理学的角度研究读者的阅读类型和阅读心理特征,提出在图书馆读者服务中,运用心理学原理可以解决好服务和管理之间的矛盾,促使读者与馆员之间的了解,从而深化读者服务工作。
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