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[期刊] 高等教育研究
[作者]
谢安邦 童康
大学排行在传统上属于社会评估范畴。近年来,由于多主体的参与与高校改革,大学排行的传统概念与实践逐渐发生着变化。大学排行应该围绕“大学发展”的核心指标展开,构建大学发展性排行指标与评估体系。因为只有大学发展了,才能满足多方需求,更好地实现大学排行多种功能。
关键词：
大学排行 大学发展 发展性排行 评估体系
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
董秀华
随着广东管理科学研究院和网大的大学排行榜陆续推出 ,大学排行问题已成为人们关注的热点。本文首先对我国大学排行实践的基本脉络进行了梳理 ,进而结合国外大学排行的基本情况 ,对大学排行的目的、实质及数据资料建设等基本问题进行了探讨
关键词：
大学排行 特点与趋势 基本问题
[期刊] 中国成人教育
[作者]
范晓婷 张茂聪
高等学校教育评估对于审视高等学校的教育教学工作,促进高等学校教育改革与发展有着不可忽视的作用。近几年来,每一年度的大学排行榜愈来愈引起学校、教育行政部门和社会各界的重视,但是,大学排行榜能否反映学校发展现实状况,关键就在于其评价指标体系设置的准确性与合理性。
关键词：
大学排行榜 指标体系 评价
[期刊] 高等教育研究
[作者]
屈琼斐
我国高等教育研究人员虽从美国引进、传播了院校研究的概念,并尝试推动了院校研究的实践,但信息管理作为现代院校研究的基础和重要内容尚未引起我国大多数致力于院校研究的学者的重视。我国大学在信息管理现代化的基础上开展院校研究,与美国相比仍存在较大的差距,要推动我国的院校研究快速进入现代发展阶段,必须突破信息管理技术落后的瓶颈。
关键词：
院校研究 信息管理 信息技术
[期刊] 中国高教研究
[作者]
林晓青
对《财富》的世界500强排行榜进行了初步研究,并与我国现行的大学排行榜进行了对比,得到一些启示和思考:首先排行榜应设立参评底线,并本着自愿参加的原则;其次设立的指标力求简明,层次清晰;第二,学位的水平不应与学校类型直接相关。
关键词：
大学 排行榜 指标 原则
[期刊] 教育发展研究
[作者]
郭德侠 楚江亭
一个国家大学生创业参与率的高低与其政府出台的企业市场准入政策、财税政策、金融政策以及相关的配套服务政策等政府扶持政策的完善程度密切相关。本文分析了我国当前大学生创业政策存在的不足,并就完善这些政策提出了对策和建议。
关键词：
大学生创业政策
[期刊] 高等教育研究
[作者]
朱晓刚
我国大学存在三种主要的课程改革:学术精英主导的大学人文教育课程改革、大学主导的通识教育课程改革和政府主导的大学素质教育课程改革。人文教育弘扬人性,通识教育重视基础,素质教育追求人的全面发展。由于我们缺乏以人为本的情怀和对大学理想的追求,上述课程改革在社会本位和经世致用思想的影响下发生变形,沦为职业教育(专业教育)的补充和针对现有教育弊端的被动修补措施,未能形成大学课程理念和实践的全面转型。
关键词：
课程改革 人文教育 通识教育 素质教育
[期刊] 中国高教研究
[作者]
梅红 宋晓平
从当前不同大学排名机构排名结果位次相差悬殊、逐年变化波动较大的现象出发,结合教育评估理论和多元统计分析方法探索了当前排名活动中的评价理念和排名公布形式的科学性问题,并提出了科学排名的若干建议。
关键词：
大学排名 评价理念 因子分析 聚类分析
[期刊] 中国注册会计师
[作者]
徐向真 陈振凤 吴兰飞
审计学是一门应用型的经济学科,具有较强的实用性和操作性,是会计学专业的主干课程,在专业培养中占有至关重要的地位。但是目前,在我国的大学教育阶段,审计学的教学效果在所有的会计专业核心课程中几乎是最低的,学生普遍反映审计学难学、抽象,而同时教授审计学课程的教师也反映,学生的学习兴趣低、相关的案例少,教材选择也较少等。本文首先分析了目前我国审计数学的问题和局限,接着提出了我国大学审计学教学改革的建议措施,最后就我国大学审计教学研究的改革措施给出了自己的建议。
关键词：
审计 教学 改革 教学实践 教学研究
[期刊] 图书馆学研究
[作者]
丁楠
文章分析了国内数据引用领域的研究现状和研究特点,发现虽然相关文献总量不多,但是总体水平较高。数据引用研究的发展大有可为,但是重视程度不够、评价指标体系缺乏以及数据获取困难制约了数据引用研究的进一步推进,而认可数据贡献、建立科学合理的评价机制则是刺激数据引用发展的关键所在。
关键词：
数据引用 数据评价 数据引用索引
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
陈朝兵
[目的/意义]政府数据开放是近年来我国学界讨论的热点。通过把握该领域研究进展,有助于明确下一步研究拓展与深化的方向。[方法/过程]运用文献分析法,系统梳理、总结和评析了2013—2017年国内相关研究文献。[结果/结论]目前学界围绕政府数据开放的概念、原因、路径、阻力与难点以及国际经验借鉴进行了大量研究,既提供了多元化的研究思路与视角,也形成了许多值得总结和提炼的理论观点。我国政府数据开放研究仍然存在一些问题与不足,包括研究的理论基础薄弱,研究内容的广度与深度有限,实证研究匮乏,研究的学科视角单一等。未来我国的政府数据开放研究应着力加强理论基础、跨学科和实证研究,密切关注最新实践动向,争取在更大范围和更多方面达成理论共识,以引导我国政府数据开放实践进程。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
何蒂蕊 王孙禺
1995年9月18日《美国新闻与世界报导》公布了1995年美国大学排名榜。哈佛大学仍居榜首,麻省理工学院位于第五名。值得注意的是,1994年排在第40位的塔夫茨大学(Tufts University)跻入前25名的行列,而一直处于前25位的加利福尼亚大学(伯克利)却名落孙山,排在第26位;加利福尼亚大学(洛杉矶)排在第28位;威斯康星大学麦迪逊分校排在第32位。
[期刊] 广东财经大学学报
[作者]
王永贵
自1999年大学扩招以来,我国大学生录取人数快速增长。庞大的录取人数意味着毕业季庞大的就业人数,根据人社部发布的数据显示,2020年全国高校毕业生数量创历史新高,达到874万人。大量的毕业生在为我国经济注入新鲜血液的同时,也极大地增加了就业压力。特别是在中国经济进入新常态以来,经济社会发展从求速度向求质量转变,进一步压缩了劳动力市场需求,导致不少大学生毕业即失业。导致大学生就业难的原因是多方面的,但大学生能力不足也是重要原因之一。在短期内宏观就业环境难以发生根本改变的情况下,积极提升大学生就业能力是应对大学生就业难问题的关键。针对我国大学生就业难、就业能力差等问题,本文将在评述大学生就业研究优秀著作的基础上,分析其就业能力不足问题产生的原因,并提出相关对策,以期能为大学生就业工作提供借鉴和参考。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
戚业国
当今时代,大学在国家创新体系中的关键作用备受瞩目。为推动我国大学创新人才的培养,近年来各种举措不断推出,大量的投入、各类"工程"都在实施中。这更需要我们冷静思考,创新人才培养除了不断增加投入外,还需要做什么?影响大学创新人才培养的问题究竟有哪些?本文就我国大学创新人才培养的一些现实矛盾,从社会学视角提出实践反思。一、大学文化:传统精神与现代躯壳的纠结创新是一种思维方式、是一种研究积累,更是一种文化现象。大学创新人才的培养,最主要是通过大学形成的创新文化实现的:大学提供的年轻人没有约束地思考、交
[期刊] 中国成人教育
[作者]
宋丽萍
大学英语实践教学是大学英语教育体系中的半边天,但当前我国大学英语实践教学问题重重,导致大学生英语实际运用能力低下,严重影响着创新型、应用型人才的培养。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的出台和实施为其指明改革发展的方向,那就是科学构建大学英语实践教学的目标体系、原则体系和质量保障体系,切实推进大学英语实践教育理念、内容、模式、手段等发展创新。
关键词：
大学英语 实践教学 问题 对策
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