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[期刊] 高等农业教育
[作者]
刘玉山 汪洋
具有民主化的团队文化,独立的意志与行动力,以承担大学职能与创新科学发展为目标,大学基层学术组织以其独特的组织形式发挥着对大学学术发展的影响力。正规化、复杂性与集权化是描述组织结构的三大变量,基于大学基层学术组织的实际形式与职能,在不同变量要素的范畴内,探讨其组织结构的特征。
关键词：
大学 基层学术组织 组织结构 自由性
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
钟凯凯
大学组织是现代社会中最为复杂的组织之一。大学组织的独特性在于具有学术和科层双重属性,又植根于一个国家特有的政治、经济、文化和传统中。本文以构成组织的要素(目标、成员、技术、结构和环境)为分析框架,在详细考察大学组织要素一般特性的基础上,对改革开放前后我国大学组织要素的特性及发展趋势作了深入的描述、对比和分析。
关键词：
大学组织 要素特征 组织环境
[期刊] 教育发展研究
[作者]
刘克勤
正确处理好大学组织结构中行政权力与学术权力的关系是我国当前大学制度改革要解决的主要问题之一。基层组织是大学学术权力存在的重要部门,充分关注基层组织的学术权力是现代大学制度改革的一个主要方向。本文主要从现代大学制度建设的层面考察我国大学基层学术组织学术权力的特征和变革路径,通过对基层学术组织合理的权力配置,构建充分关注教师群体学术权力和教师个体学术权力的基层权力主体。
关键词：
大学 基层学术组织 学术权力
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
陈何芳
本文探讨大学内部基层学术组织的成员个体或团体对职责范围内的学术事务所具有的支配力量。在借鉴了“学术民主管理权力”和“学术权威”相关研究成果的基础上,文章从历史和学理两个方面探讨了大学基层学术权力的表现与合理性基础,得出了关于该权力的性质、来源、要素、主体、客体、形式以及与“三A原则”的关系等七个方面的归纳性认识。
关键词：
大学基层学术组织 大学基层学术权力
[期刊] 中国高教研究
[作者]
袁东 李爱民
大学组织结构的同质化现象在我国大学比较普遍。我国公立大学组织结构同质化表现为外部同质化和内部同质化两个主要特征。导致我国大学组织结构同质化的原因主要有大学的创生环境、发展环境、模仿性趋同力量、组织设置的路径依赖性以及办学自主权的缺失等方面。解决大学组织结构同质化问题,一是需要大学根据自身发展目标进行合理组织设计;二是针对大学组织特色实现内部组织的个性化设置;三是适应大学内外部环境变化调整内部组织结构形式。此外还需要进一步调整政府与大学的关系,增强大学内部组织结构的自我优化能力。
关键词：
中国大学 组织结构 同质化
[期刊] 高等教育研究
[作者]
李琳琳
大学教师服务工作可分为为学科的服务、为机构的服务和为社会的服务三种类型。运用混合研究方法对9所高校教师进行调查后发现,我国大学教师对"服务工作"的理解存在偏差。尽管为学科的服务得到大学教师的普遍认可和积极参与,但为机构的服务与行政事务之间缺乏明确区分,进而影响了大学教师学术工作的效率。此外,为社会的有偿服务作为大学筹措资金的一种渠道而普遍存在,但需要以"学术性"为原则进行规范。教师的服务时间因受其行政职位、职称、教龄和所属学科等因素的影响存在较大差异。对此,在大学内部应区分服务工作与行政工作,释放大学教师的学术活力;在大学外部应把握服务的"学术性"边界,保持大学与社会的理性距离。
关键词：
服务工作 学术工作 混合研究 大学教师
[期刊] 职业技术教育
[作者]
孙泽文
为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》精神,中国特色基层型大学应树立"立足基层,志在高远,融入社会,追求卓越"的办学理念,以协同创新为动力,以"社会人"培养为中心,以社会化师资、领域性学科和双学院制为载体,优化体系结构,激发机制活力。在由传统办学向社会化办学的转型中,逐步形成社会化的办学风格与特征,努力实现中国特色基层型大学的建设目标。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
黎红中 李东方 陈光巨
通过教师职务聘任制度改革、薪酬制度改革等方面的实践,以“终身制”、“大锅饭”为特征的高校人事管理体制被逐步打破,以“岗位聘任制”和“绩效奖励制”为特征的新型制度框架已逐步建立起来。但这些改革举措都是以教师个体为对象,以教师个体的聘任、评价和报酬为出发点,缺乏对团队和组织层面的深入思考。在具体的改革实践中,一些改革举措(比如
[期刊] 中国高教研究
[作者]
查永军
我国大学学术组织在学术事务管理中呈现科层化倾向。学术组织科层化产生了多方面的影响,具体包括积极和消极两个方面的后果。之所以出现学术组织科层化倾向是和强势行政权力以及行政管理模式向学术组织的不断渗透有关。同时,我国大学学术民主管理理念根基不牢也是重要因素。完善大学制度,强化教授集体权力,严格学术标准,唤醒学者学术操守等均是应对学术组织科层化消极影响的重要措施。
关键词：
学术组织 学术管理 行政权力 科层化
[期刊] 高等教育研究
[作者]
阎光才
大学组织是“松散结合的系统”,其内部存在着“有组织的无序状态”。正因为大学组织具有不同于企业组织的任务、目标、权力分配和层次体系等特点 ,人们不能完全以工商业的管理和经营理念来理解大学组织的管理。大学管理应为大学学术活动的开展营造更为自由和宽松的氛围 ,以激发大学内部成员的积极性和创造性
关键词：
高等教育管理 大学组织 管理特征
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
陈何芳 陈彬
大学基层学术组织是大学的“基本操作单位”.在学术生产和学术管理上具有极其重要的地位。但是.当前我国的大学基层学术组织的功能却严重弱化,难以扮演好自身角色。怎样改革才能使该组织发挥正常功能呢?本文结合多方面访谈意见,认为一方面要重视大学基层学术组织的作用,给它更大的权力与自由,为它提供有力的人力、物力条件;另一方面要克服组织惰性,以学习型组织理论为指导.使它成长为有机的、柔性的、持续创新的学习型组织。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
朱家德
大学自治在西方发达国家主要是大学内部基层学术组织自治,权力重心集中在学院或讲座层面。在我国现有法制环境中,研究大学自治从外部自治转向内部自治具有积极的现实意义。我国在设计现代大学制度时,应着重考虑激活学院的办学自主性、能动性和积极性,使学院成为权力重心。基层学术组织自治符合按学科办大学的逻辑和我国教育法治精神,还可以提高大学运行效率。
关键词：
基层学术组织 大学权力重心 自治
[期刊] 中国高等教育
[作者]
从春侠 阎凤桥
高校管理者、领导者面临如何治理大学的重任,而认识大学的组织特性,是对大学进行有效治理的基础。大学组织特征研究是当前教育管理学界关注的重点,旨在通过对大学组织特征的系统分析,加强对大学组织的理性认识,进一步把握大学管理的规律,达到在更加科学而理性的基础上对大学进行有效的领导与管理。迄今,大学组织特征还没有非常系统而完备的知识体系。这一方面在于,从组织学视角研究大学还处于起步阶
[期刊] 教育发展研究
[作者]
王战军 雷琨 于妍
韩国大学评价适应社会发展需求,第三方评价成为主体,推动韩国建设世界一流大学,提升大学的国际竞争力。韩国大学评估满足大学发展需求,评估类型多样化;适应大学发展变化,评估指标和权重动态化;提高评估可信度,评估数据来源多元化。我国"双一流"建设应实现分类评价,构建科学的评价体系;突出服务贡献,创建开放的评价维度;实施常态评价,建立信息化的动态监测平台。
关键词：
韩国 大学评估 评估指标 “双一流”建设
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