- 年份
- 2024(7825)
- 2023(11561)
- 2022(10073)
- 2021(9876)
- 2020(8423)
- 2019(20056)
- 2018(20057)
- 2017(37321)
- 2016(20967)
- 2015(24322)
- 2014(24655)
- 2013(23733)
- 2012(22157)
- 2011(20163)
- 2010(20266)
- 2009(18791)
- 2008(18596)
- 2007(16367)
- 2006(14163)
- 2005(12829)
- 学科
- 济(80868)
- 经济(80791)
- 管理(54037)
- 业(51795)
- 方法(41761)
- 企(41063)
- 企业(41063)
- 数学(37586)
- 数学方法(37106)
- 中国(28379)
- 农(22249)
- 财(21882)
- 教育(20671)
- 学(17456)
- 贸(16819)
- 贸易(16813)
- 易(16423)
- 制(15639)
- 业经(15483)
- 理论(14777)
- 农业(14145)
- 地方(13618)
- 银(13303)
- 务(13281)
- 银行(13277)
- 财务(13236)
- 财务管理(13199)
- 行(12667)
- 技术(12496)
- 企业财务(12473)
- 机构
- 大学(298333)
- 学院(293636)
- 济(118415)
- 经济(115877)
- 管理(110493)
- 研究(98448)
- 理学(95233)
- 理学院(94150)
- 管理学(92445)
- 管理学院(91865)
- 中国(71118)
- 京(63504)
- 科学(57997)
- 财(56174)
- 所(48681)
- 范(45706)
- 中心(45659)
- 师范(45358)
- 财经(44901)
- 农(44446)
- 研究所(44109)
- 江(43822)
- 业大(41115)
- 北京(40660)
- 经(40654)
- 师范大学(36969)
- 教育(36691)
- 经济学(36621)
- 院(35120)
- 农业(35081)
- 基金
- 项目(190122)
- 科学(150658)
- 研究(144251)
- 基金(135971)
- 家(116966)
- 国家(115925)
- 科学基金(99095)
- 社会(89300)
- 社会科(84430)
- 社会科学(84407)
- 省(74956)
- 教育(73740)
- 基金项目(71468)
- 划(64982)
- 自然(63013)
- 自然科(61499)
- 编号(61488)
- 自然科学(61480)
- 自然科学基金(60366)
- 资助(56209)
- 成果(51629)
- 部(44509)
- 重点(44022)
- 课题(43895)
- 发(41466)
- 创(39661)
- 教育部(38831)
- 项目编号(37221)
- 大学(36928)
- 创新(36915)
- 期刊
- 济(123021)
- 经济(123021)
- 研究(94743)
- 中国(59568)
- 教育(56912)
- 财(43675)
- 学报(41793)
- 农(38560)
- 管理(38535)
- 科学(38406)
- 大学(32950)
- 技术(30075)
- 学学(29525)
- 农业(26386)
- 融(25099)
- 金融(25099)
- 财经(22042)
- 业经(20247)
- 经济研究(20237)
- 经(18933)
- 统计(17890)
- 问题(17196)
- 贸(15443)
- 策(14947)
- 理论(14709)
- 职业(14709)
- 技术经济(14314)
- 业(14001)
- 决策(13997)
- 图书(13970)
共检索到439692条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 教育科学
[作者]
张天雪
根据历年《全国教育事业发展统计公报》,配合其他相关文献和统计资料,分析我国基础教育近十几年发展的成绩、存在的问题,对于实施基础教育十一五规划将会起到借鉴作用。本文从三大范畴并结合七个大的指标对我国基础教育进行了纵向剖解,根据数据背后的分析得出了相关结论。
关键词：
基础教育 统计公报
[期刊] 教育发展研究
[作者]
"到2015年,实现十五年基础教育全省高水平普及。"这是日前出台的江苏省《关于加快完善终身教育体系的实施意见》中的重要内容。《意见》对江苏省"十二五"期间加快完善终身教育体系进行了全面部署。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
范国睿 何颖
本文在全面梳理2009年教育政策的基础上,选取对基础教育改革与发展产生重大影响、为社会和公众广为关注的国家与地方基础教育政策进行分类评述,试图为政策制订的科学性、民主性、稳定性、实效性提供参考意见,同时为我国的教育政策执行提供一些可借鉴的经验。
[期刊] 华东经济管理
[作者]
刘泽 侯风云
中国基础教育投入的地区差异问题近年来受到广泛关注。文章利用我国31个省市基础教育生均教育经费资料对基础教育投入的地区差异进行了静态与动态观察,对引起差异的原因进行了分析,并提出了缩小地区差异的对策。
关键词：
基础教育 政府投入 地区差异
[期刊] 经济社会体制比较
[作者]
王拴正
“十年树木，百年树人”，“百年大计，教育为本”，这说明人才的培养不仅需要较长的时间，而且基础教育是关键。解放以来尤其是党的十一届三中全会以来，我国的教育事业获得了蓬勃发展。办学条件、教学设施得到了较大改善，教学内容也更加切合我国的国情，有利于人才的培...
[期刊] 统计研究
[作者]
罗良清
The compulsory education funds in China were keeping increasing. However, there still exists the shortage of compulsory education funds in many respects and regions. The author makes a quantitative analysis about the ingenerate major structures of Chinese compulsory education funds, and then compare with the foreign level. What's more, the author estimates the funds that supply the educational funds shortage in Midwest China by the standard of East China.And then the author make the policy analysis on foregoing basic and try to give suggestions to optimize the input structure of Chinese education funds.
关键词：
教育公平 地域差异 短缺性研究 缺口预测
[期刊] 北京大学教育评论
[作者]
屠莉娅
本文以我国基础教育第八次课程改革政策的衍生与发展为例,将课程改革政策同具体时空情境下政策生态的四个切面相关联,探讨课程改革政策同经济生态、政治生态、社会生态和教育生态之间的投射性与建构性关系,即政策的发生发展一方面反映政策生态的现实价值导向,另一方面则通过政策生成进行自我表达与建构。本文旨在理解课程改革政策作为反映与建构现实世界的特定方式及其超越理论、政策或实践范畴的深层次内涵与意蕴。
关键词：
课程改革政策 政策情境 政策生态
[期刊] 财政研究
[作者]
温娇秀 蒋洪
运用双变量泰尔指数方法,本文从区域和城乡两个维度对我国基础教育服务的均等化水平进行了分析,结果发现:从1997年至2009年,基础教育服务总的不均等程度并没有缩小,反而呈现扩大的趋势;尽管区域间的不均等化程度有所下降,但区域内的不均等化程度仍然不断上升,并且城乡内部的不均等是影响最大的因子。基于这些事实,文章提出了实现基础教育服务均等化的一些财政政策建议。
关键词：
基础教育服务 双变量泰尔指数 均等化
[期刊] 高等教育研究
[作者]
方宝 武毅英
近十几年来，高等教育来华留学生总体数量增长显著，亚洲生源始终占据主体地位；汉语言专业留学生＂长盛不衰＂，文学、医学、工科、经济与管理专业学生规模日益壮大；学历生比例日渐上升，获奖学金学生占比偏低，并日益向学历生倾斜。目前，来华留学教育存在市场份额偏小，学历留学教育对欧美国家学生缺乏吸引力，高层次留学生比例偏低，汉语言专业留学教育以短期培训为主等不足。为提升＂留学中国＂的吸引力，建议提升高等教育国际化水平，打造一批世界知名院校和学科专业群；构建更为宽松的奖学金和留学生就业制度；建立和培育若干＂世界优质高等教育资源中心＂、＂区域留学教育集中区＂。
关键词：
来华留学生 变化趋势 教育服务贸易
[期刊] 教育研究
[作者]
翟博
从区域、城乡、学校和受教育群体四个方面对于基础教育均衡度进行分析发现,近年来,我国基础教育特别是义务教育发展从整体上看正在趋向均衡。各地区基础教育的差距总体出现缩小态势,基础教育特别是义务教育入学率,各地区中小学教师合格率差距不断缩小。同时,地区间财政性教育经费以及初等教育生均教育经费和中等教育生均教育经费的绝对差异仍然在拉大;小学和初中生均预算内经费城乡差异正在随着时序变化在减小,各地区城乡中小学教师合格率差异正在逐步减小。但是,我国中小学校之间的教育投入差距还相当大;不同群体之间接受基础教育还很不均衡。造成我国基础教育发展不均衡的主要原因是由于基础教育资源配置不均衡。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
亚瑟·K.埃利斯 张文军
引言美国当前的基础教育标准化运动始于1989年国家数学教师委员会编撰的著作《学校数学课程与评价标准》。在此之前,80年代中期已经出现了几项颇有影响的著述为基础教育标准化运动奏响了序曲。这些出版物包括:《国家在危急之中》,《我们需要的学校》,《文化脱盲》,《美国精神的闭锁》。所有这些著述都从不同的角度反映了这样一个问题:美国学校教育没有能够成功地实施学术性教育,其主要原因是缺乏统一的严格的核心课程。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
赖思宁 孙艳
本文利用２００３－２０１３年我国３０个省市自治区的省际面板数据，在现有财政支出收敛理论和经济增长空间收敛模型的基础上，构建了基础教育财政支出收敛模型，并对我国各级基础教育财政支出的收敛情况进行了实证检验。研究结果表明，我国各级基础教育财政支出在２００３－２０１３年间不存在一致绝对σ收敛；各级教育资源的配置均存在较为明显的空间自相关性，不同层级的基础教育服务均表现出绝对β收敛和条件β收敛现象，其中高中层面的绝对β收敛速度要快于小学和初中，而小学层面的条件β收敛速度要快于高中和初中。总体而言，经济增长加快了我国各级基础教育财政支出的收敛速度，产生了正向作用。虽然我国各级基础教育财政支出在２００３－．．．
关键词：
基础教育财政 空间面板模型 收敛性
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王迎 魏顺平
该文借助北大法律信息网这一大型法律法规数据库,获取1997年至2011年15年间由中央发布的239份文件和由部分地方政府发布的152份文件,从文件发布时间、发布单位、文件主题词、文件被引用频次等方面进行政策文本计量分析。通过对政策繁荣这一时期的职业教育政策文本的系统定量分析,可从宏观上把握我国职业教育政策的一些基本特点,从而丰富我们对职业教育政策的基本认识。
[期刊] 教育科学
[作者]
缪学超
改革开放以来,我国基础教育教学法改革实验大致经历了四个发展时期,分别是:1978年至1992年教学法改革实验遍地开花;1993年至1999年教学法改革实验深化推广;2000年至2009年教学模式改革实验广泛开展;2010年至现在教学模式改革实验多样并存。40年的基础教育教学法改革实验切实沟通了教学理论与教学实践,促进了当代中国特色教学流派的生成,也为中国本土课程教学论建设奠定了坚实的实践基础。
关键词：
基础教育 教学法改革实验 历程 反思
[期刊] 中国成人教育
[作者]
曹美红 赵丽萍
据中国知识资源总库的信息，近十五年来（２０００—２０１４），公开发表在ＣＮＫＩ的有关高职课程研究的核心期刊论文约有８０７篇。通过对这些样本文献进行计量学分析得知：学界对高职课程研究的关注度逐渐增强，研究取得了丰硕成果；但也存有不足之处，如偏于宏观层面的综合性研究，具体研究内容不完善，多学科参与研究的积极性不高，研究资助力度不到位等。建议今后出台有效政策，强化导向作用；完善研究内容，提升研究水平；推动多学科参与，形成多元研究格局；加大基金扶持力度，为研究者排忧解难。
关键词：
高职课程 CNKI核心期刊 计量分析
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
推荐搜索
我国基础教育阶段家庭校外培训的消费行为研究——基于2017中国教育财政家庭调查的分析
近二十年我国基础教育课程研究的方法论探析
中国基础教育支出效率及制度因素的影响——基于局部前沿效率方法的分析
近十五年东盟国家来华留学生教育的变化趋势研究——基于1999~2013年相关统计数据的分析
九十年代美国基础教育的“私校公助”
美国基础教育阶段教师绩效工资实施方案及成效分析
“教育全球化”与我国基础教育课程改革
我国基础教育的现状与高等教育的公平和效率
我国民族地区基础教育课程研究20年(2001—2020)——基于CCD核心期刊的文献计量分析
基础教育研究聚焦何处——从近两年教育科学规划课题申报与立项看我国基础教育研究的趋势与导向
