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[期刊] 工业技术经济  [作者] 张晓瑞  
本文以区域现代化的理论涵义和对我国目前不同区域现代化进程阶段的测度模型为依据,构建了针对我国现阶段区域现代化进程的指标评价体系。
[期刊] 技术经济  [作者] 刘兴维  汪燕敏  李超  
对消费经济的研究在我国理论界已有较长一段时期,但是消费现代化的研究却鲜有研究。消费现代化是现代化的重要内容和基本标志。本文在深入探讨其内涵基础上,构建了我国消费现代化水平测度的指标体系。
[期刊] 统计与决策  [作者] 王欢  黄健元  
人的现代化是我国现代化建设目标实现的核心。如何测量及评判人的现代化水平,是判断人与社会和谐发展及现代化实现水平的关键。文章借鉴已有研究成果,结合我国国情,从人的再生产现代化、人的结构现代化、人的素质现代化和人居生活现代化四个方面构建出人的现代化指标体系。
[期刊] 经济问题探索  [作者] 王伟新  祁春节  
本文通过构建农产品流通现代化的综合评价指标体系,利用综合评价法和熵值法,对我国农产品流通现代化发展水平进行了测算,结果显示:我国农产品流通现代化整体发展水平不高,东中西部地区农产品现代化发展水平差距明显,东部地区高于中部地区,而中部地区高于西部地区,且农产品流通现代化水平与地区农业发展不匹配。进一步对测算结果进行聚类分析,由此得出我国农产品流通现代化的区域分类特征。最后,在研究结论基础上提出提高我国农产品流通现代化水平的政策建议。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 罗云  武建鑫  
民族地区的教育现代化是全国教育现代化的重要组成部分,设计一套科学合理的教育现代化评价指标体系对民族地区教育现代化的发展具有着重要的时代意义。本文依据民族地区教育发展的实际情况,遵循引领性、可比性、适切性、定量和定性指标相结合的原则,按照国际通用的教育指标设计模式,即"投入-过程-产出"模式,把民族地区教育现代化评价指标体系设计成五个一级指标、14个二级指标和50个三级指标,旨在为民族地区的教育现代化发展提供参考。
[期刊] 中国科技论坛  [作者] 陈劭锋,牛文元,杨多贵  
[期刊] 商业研究  [作者] 杨青  张莉萍  
由于我国各城市间的现代化发展程度不同,特点不同,需要因地制宜,研究制定相应的现代化发展战略。地方政府应结合国内城市现状,依据设立城市现代化指标体系的原则,针对各城市的实际情况进行实证分析,制定出适合各城市现代化的指标体系。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 刘晖  熊明  
城市教育现代化是一个动态的历史过程和复杂的系统工程,因此它的指标体系的构建应是三维立体的:从层次维度看,包括学前教育、初等教育、中等教育、高等教育四个层次;从时间与程度维度看,分为初级、中级、高级三个阶段;从教育与社会维度看,包括教育发展背景、教育发展保障、教育发展动力、教育发展效率与质量、教育发展水平与结果五个一级指标。三个维度中的每一项评价应体现指标体系的全面性和科学性。
[期刊] 税务研究  [作者] 江苏省苏州工业园区地方税务局课题组  马伟  谭军  
构建和运用税收治理现代化指标体系是实现税收治理现代化目标的核心工程,有利于客观衡量和全面推进税收治理现代化的进程。本文在学习借鉴国外现代税收管理指标的基础上,结合税收治理现代化目标的四个层面进行细化分解落实,建立了一套取数方便、衡量科学的指标体系,并通过对江苏省部分具有代表性地区的数据进行模拟计算和对照分析,验证了指标的可靠性,可为全省乃至全国税收治理现代化指标体系的建立提供具有借鉴意义的参考内容。
[期刊] 统计与决策  [作者] 秦柳  
构建科学合理的中国式现代化评价指标体系,并对现代化水平进行测度,有利于把握中国式现代化的基本趋势与主要矛盾。文章构建了包括经济发展、科技创新、生态文明、社会进步、人民生活5个一级指标和29个二级指标的中国式现代化评价指标体系。基于该指标体系,采用主成分分析法,对2012—2020年中国式现代化水平综合得分、2020年31个省份中国式现代化水平进行评价。研究结果表明:党的十八大以来,中国式现代化水平呈现增长趋势,尤其是科技创新实力正在快速提升,成为推动经济高质量发展的重要驱动力;我国区域之间的中国式现代化水平差距还较大,有些省份的短板和弱项较为明显。
[期刊] 现代城市研究  [作者] 王桂芹  郑伯红  周红  
在总结、分析国内外城市现代化评价指标体系理论与方法的基础上,结合长沙自身发展特色,初步构建了一套包含8个一级指标、35个二级指标的长沙市城市现代化评价指标体系,运用AHP法纵向评价长沙近期(2022年)、远期(2030年)城市现代化实现程度。同时,选取领先型城市、追赶型城市、借鉴型城市,横向比较长沙实现现代化的差距,通过纵、横向比较研究直观地看到长沙在现代化体系中存在的优势与不足,据此提出长沙加速现代化进程的对策举措。
[期刊] 调研世界  [作者] "农业现代化评价指标体系构建研究"课题组  张淑英  夏心旻  
为及时了解全国各地区建设农业现代化进程的实际状况,总结发现各地农业现代化建设的特点,促进各地区现代化建设进程的持续推进,有必要建立一套符合我国国情,全国统一的农业现代化评价指标体系。本课题即为适应这一需要而开展。本文在理清了农业现代化基本内涵和时代特征的基础上,紧扣其本质要求,构建了一套由6大类18个指标组成的指标体系,并根据这18个指标的当前状况及未来发展趋势提出了目标值。最后结合江苏建设农业现代化工程的实践进行实证分析。
[期刊] 教育与职业  [作者] 卢小平  童遵龙  张海建  
高职教育现代化是我国教育现代化的重要组成部分,高职学校现代化是实现高职教育现代化的基础。文章在梳理高职教育现代化概念及国际上教育现代化指标体系构建现状的基础上,借鉴CIPP模型,搭建了中国特色高职学校现代化指标体系的基本框架,包括办学理念、办学条件、办学水平、办学水平4个一级指标及15个二级指标,围绕各项指标选取及基本内涵界定进行探讨并给出具体意见和建议。
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