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[期刊] 图书馆建设
[作者]
赵兰玉
文章通过对职业和专业职业的概念辨析,对照职业“专业化”的普适标准和特征,推导出图书馆职业的半专业性,并对中国图书馆员专业化的现状和存在问题进行了分析。
关键词：
职业 专业职业 专业化
[期刊] 图书情报工作
[作者]
李文文 陈雅
通过阐述图书馆"职业化"进程,引出目前图书馆界存在的"去职业化"现象。深入分析其产生的内外部原因及"去职业化"在图书馆中的具体表现,提出尽管图书馆员"去职业化"可以提高图书馆的工作效率、增加图书馆员专业多样性,但还存在着如图书馆业务质量降低、图书馆核心能力下降等重要问题。基于以上观点,从图书馆具体工作、图书馆学教育和职业资格认证等角度提出应对图书馆员"去职业化"的应对措施。
[期刊] 图书馆建设
[作者]
赵娜
图书馆员是图书馆核心竞争力的实现主体,图书馆员的专业化水平在一定程度上影响图书馆核心竞争力的强弱。图书馆员专业化与图书馆核心竞争力相互作用,图书馆员专业化是培育、提升图书馆核心竞争力的有效途径,而图书馆核心竞争力的构建又与图书馆员专业化的各方面密不可分。基于图书馆员专业化的图书馆核心竞争力可通过强化图书馆学教育、培育职业精神、确立行业准入制度等途径得以提升。
关键词：
图书馆员 专业化 核心竞争力
[期刊] 图书馆工作与研究
[作者]
薛天
文章提出公共图书馆儿童活动向专业化方向发展的观点,从儿童活动专业化概念的界定、产生的基础和条件、现状等方面进行了分析与论证,阐述了公共图书馆儿童活动专业化发展的意义、主要内容与实现手段。
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
吴建华 廖海如 张小雅 陈雅楠 肖龙翔
随着我国经济社会发展水平的提高，各项事业都进入高质量发展阶段，基础教育面临着现代化转型，相应地，中小学图书馆建设也进入规范化、标准化、专业化阶段。近年来，我国中小学图书馆的硬件条件得到明显改善，但服务效能低下，造成这种现象的一个重要原因是馆员队伍专业化水平低。我国有22万余所中小学图书馆，不仅对学校图书馆员的需求数量巨大，而且要求馆员具备统筹全局的能力和扎实的中小学教育教学知识基础。然而，现有图书馆学教育不能满足中小学图书馆对专业化馆员的需求。本文从专业教育的角度考察中小学图书馆的人才供给问题，为中小学图书馆寻找一条理想的馆员队伍专业化路径。研究发现，发达国家普遍开展学校图书馆专业教育，并且对学校图书馆员实行“教师”“馆员”双重专业资格准入制度。本文在总结国外经验的基础上，借鉴我国在师范院校开展学校图书馆专业人才培养的历史经验，建议借助我国公费师范教育政策，设置图书馆学（师范）专业。具体思路是：①设置图书馆学（师范）专业，建立与基础教育相适应的人才培养体系；②开办“图书馆学（师范）”+ 双学位班；③利用慕课实施大规模在职馆员继续教育。这有利于培养学校图书馆需要的专业化、复合型馆员，是符合我国国情、具有中国特色的图书馆学专业人才培养路径。表3。参考文献56。
[期刊] 图书馆建设
[作者]
张峰
本文参照专业化职业的标准,把图书馆员专业化的发展过程划分为专业化思想萌芽阶段、专业化初始阶段、专业化发展阶段,并分析了图书馆员专业化发展的趋势。
关键词：
图书馆员专业化 发展过程 发展趋势
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
陈肃
回顾了北美图书馆员专业教育发展的几个重要阶段,并据此就中国图书馆员专业教育改进提出了三点建议。认为中国应当重视图书馆工作的专业性质,中国图书馆员教育应当提高到硕士水平,图书馆教育应当强调专业能力培训。
关键词：
美国 中国 专业教育 图书馆员
[期刊] 图书情报工作
[作者]
王瑞珍
图书馆员职业幸福是图书馆组织创新与和谐发展的关键。近年来的调查研究表明,图书馆员职业幸福感现状不容乐观。图书馆员职业幸福管理具有鲜明的时代特色,有利于实现馆员的幸福最大化和组织的可持续发展。图书馆员的幸福管理可以通过幸福管理机制来实现,包括信息采集和评估机制、能力开发和培养机制、需求和保障机制以及沟通和反馈机制,各部分管理机制功能不同,互相联系,可有效促进职业幸福管理活动的开展。
关键词：
图书馆员 职业生涯 职业幸福感 幸福管理
[期刊] 图书馆
[作者]
肖明 杨楠
论文介绍了美国图书馆法体系和联邦图书馆法的发展概况,从国家、社会、技术、用户等四个层面解读了美国图书馆法的发展,通过美国威斯康辛州的实例展示了联邦图书馆法的实践应用。最后,提出了对我国图书馆立法的若干建议。
关键词：
美国 图书馆法 图书馆服务与技术法
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
韩宇 朱伟丽
介绍美国图书馆奖的概况。总结出美国图书馆奖数量多、来源多、提名制、纪念性、重名誉五大特点。并以"小红花"为喻,提出了对图书馆奖不应忽视,如何使用,多样功能,如何发展四个方面的想法,供大家参考。
关键词：
图书馆奖 激励 图书馆管理 美国图书馆
[期刊] 图书馆建设
[作者]
肖婵
美国图书馆游戏化服务分为图书馆定制开发图书馆游戏、图书馆整体体验的游戏化、图书馆活动的游戏化和图书馆利用教育和导引的游戏化4种形式。其特点与问题包含规模和应用的范围普遍不大;实施部署游戏化服务多利用已有平台;游戏化元素的应用以PBL为主,注重以用户为中心设计;重视评估和效果跟踪,但缺乏深入评估的有效工具。美国图书馆游戏化服务的成功经验带给我国以下启示:正视开展游戏化服务所面临的挑战、障碍和风险;结合实际,以用户为中心设计和开展图书馆游戏化服务;整合多方面力量推动游戏化服务开展,共同提升游戏化服务水平。
关键词：
图书馆服务 游戏化服务 美国图书馆
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
吕维平 赵程程 王艺榕
文章调查我国图书馆读者投诉管理现状,论述读者投诉在服务补救、客户权益维护、全面质量管理等方面的意义,提出了建立图书馆读者投诉协调组织机构、组织专题学术研究、制定行业标准、进行人员培训和构建评估体系等实施的举措。
关键词：
图书馆 投诉管理 读者满意度
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
彭斐章 彭敏惠
我国图书馆员职业是备受业界关注的问题,文章追溯我国图书馆职业在20世纪初叶的产生和变迁,从图书馆实务的开展和对于职业的研究两方面,考证了我国图书馆员职业特征,从而探讨我国图书馆员不同于西方的职业化道路。
关键词：
图书馆员 职业 中国 文华图专
[期刊] 图书情报工作
[作者]
索站超
为应对信息时代给图书馆带来的机遇与挑战,图书馆需要进一步拓展服务领域,提升服务层次和服务质量,也需要的高素质的职业馆员。我国图书馆职业的发展现状不容乐观,难以完成这一紧迫任务,而加强图书馆员职业化建设是一条有效的解决途径。培养职业精神、严格入职条件、完善继续教育制度等措施有利于推进我国图书馆员职业化建设。
关键词：
图书馆员 职业化 图书馆学教育
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