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[期刊] 中国成人教育
[作者]
张艳艳
国内企业文秘人员的继续教育问题,在现实生活和相关研究领域中关注不多。在当前构建终身学习、有效学习的大环境下,这种现象不仅与现代企业发展中文秘工作的特殊性、重要性相违和,在社会继续教育建设层面也是一个值得引起重视的课题。以国内企业人员的继续教育研究作为宏观视域,聚焦企业文秘人员的继续教育现状、现实需求等问题,结合目前继续教育行业发展的实际,提出具有针对性的建议。
关键词：
现代企业 文秘 继续教育
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
林革 ,孙衔
继续教育,作为一个全球性的战略问题,早已引起了世界各国的高度重视。近些年来,许多工业发达的国家在依靠科学技术进步,促进经济发展的过程中,都十分注意采取行之有效的政策措施,加强在职科技人员的继续教育,并取得了比较显著的效果。概括起来,主要包括以下几个方面: 1.制定规划。1983年,欧洲共同体国家宣布了一项1983—1987年关于“职业训练
[期刊] 统计与决策
[作者]
廖德根
调查研究,是我们党的优良传统,也是社会主义现代化建设事业的谋事之基,成事之道。搞好调查研究,为领导谋事、决策、处理问题当好参谋助手,是办公室的一个最基本最重要的职能,更是文秘人员的一个最基本最重要的职能。我从事调研工作20年,从事文秘工作4年,现根据本人的实践,对文秘人员应如何搞好调研工作谈些看法。
[期刊] 图书情报知识
[作者]
黄宁 娄策群
继续教育是各种社会活动有效开展、各项社会事业不断前进的重要条件。18世纪西欧发达国家完成产业革命后,就开始了继续教育活动。20世纪70年代,继续教育进入了迅速发展时期。伴随着继续教育不断发展的大趋势,图书情报人员的继续教育开始受到重视。本文就我国图书情报人员继续教育的目标、原则和模式谈谈我们的看法。
[期刊] 图书情报知识
[作者]
詹德优
本文以图书情报人员继续教育为例，从教育目标、教育形式和教育内容等方面，探讨了信息资源管理人员继续教育的模式
[期刊] 财会通讯
[作者]
张立恒
我国会计人员继续教育是指对已经取得会计从业资格证书的会计人员持续接受一定形式的、有组织的理论知识、专业技能和职业道德的教育和培训活动,优化知识结构,不断提高和保持其专业胜任能力与职业道德水平。
[期刊] 华东经济管理
[作者]
王佩刚 韩飞飞
文章引入激励理论、认知评价理论及UTAUT模型理论,从期望值、自主需求、归属需求、风险感知、便利条件5个因素出发,结合公职人员继续教育的自身特征,构建了公职人员继续教育参与行为影响因素的结构方程模型,并对其进行实证分析。结果发现,除归属需求外,期望值、自主需求、风险感知和便利条件4个因素对公职人员继续教育参与行为有显著影响。针对以上研究结果提出相应的改进策略。
关键词：
公职人员 继续教育参与行为 影响因素
[期刊] 经济研究参考
[作者]
胡志勇 张帆 李文成
会计人员继续教育是我国会计人才战略和会计管理的重要组成部分,会计人员继续教育是针对从事会计工作的广大财务人员特定进行的再培训、再教育。会计人员继续教育将会计理论与会计实践实行有机的结合,直接沟通会计教育与实务操作的联系,适应社会和个人
[期刊] 职教论坛
[作者]
李珺 韩保磊
随着城市老龄化趋势的加深以及劳动社会化程度的提高，家政服务人员成为城市生活＂离不开＂的群体，正因为城市对家政服务人员的依赖程度的日益增强，针对家政服务人员开展继续教育非常必要也非常重要，本研究在某家政服务公司的协助下，面向家政从业人员进行调查，深入了解和掌握上海家政服务员的总体现状以及在继续教育培训方面面临的困难和问题，并提出了进一步完善目前上海家政服务人员继续教育的对策。
关键词：
家政服务人员 继续教育 问题 对策
[期刊] 华东经济管理
[作者]
王佩刚 韩飞飞
文章引入激励理论、认知评价理论及UTAUT模型理论,从期望值、自主需求、归属需求、风险感知、便利条件5个因素出发,结合公职人员继续教育的自身特征,构建了公职人员继续教育参与行为影响因素的结构方程模型,并对其进行实证分析。结果发现,除归属需求外,期望值、自主需求、风险感知和便利条件4个因素对公职人员继续教育参与行为有显著影响。针对以上研究结果提出相应的改进策略。
关键词：
公职人员 继续教育参与行为 影响因素
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
成银生
继续教育是人类社会科学技术和社会生产力发展到一定程度的产物,继续教育的产生和发展,最深刻、最本质的原因存在于科学技术进步和经济发展之中。美国在上世纪末就出现了继续教育活动。20世纪60年代中后期,继续教育在法国、英国、西德以及芬兰等北欧国家也得到了发展,特别是法国,1971年7月16日国民议会讨论通过了继续教育组织法,成为第一个拥有国家继续教育法的国家。苏联、东欧国家从60年代开始推动继续教育活动有组织、有系统地发展。70年代后期,发展中国家如印度、墨西哥等也开始重视继续教育。在中国,随着改革开放的发展,继续教育作为人力资源开发的一个重要领域日益受到重视。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
陈权
文章阐述了高校继续教育"课程思政"建设的价值意蕴,分析了在"课程思政"建设过程中存在的重心偏移、链条断裂、位置缺失等误区,并围绕高质量推进高校继续教育"课程思政"建设,提出了提升教师的育人意识和能力、明确课程的教学目标和内容、把准课堂的教授方式和时机、完善教学的评价制度和机制等对策与建议,以推动构建"课程思政"教育教学体系,有效落实立德树人根本任务,切实培养政治素质合格、专业过硬的社会主义建设者和接班人。
关键词：
高校 继续教育 思政教育 课程思政
[期刊] 中国成人教育
[作者]
谢琴 彭琦
我国高校继续教育经过多年发展，取得了令人瞩目的成绩，但仍维持原有发展模式，面临教育市场既个性化又多元化的需求，有效供给明显不足。高校继续教育缺乏可持续发展的机制与路径、人员与产品。本文着眼于当前我国高校继续教育的健康与可持续发展，针对当前我国高校继续教育产品供给中存在的问题，探寻高校继续教育供给的新思路和新途径。
关键词：
高校 继续教育 有效供给研究
[期刊] 中国成人教育
[作者]
黄宇
作为高等教育重要组成部分的继续教育,其最主要的功能就是提升受教育者的学历,培养受教育者的职业素养,提高他们的职业技能,从而更好地服务于社会。通过认真审视继续教育功能发展现状,我们能够看到,当前继续教育还存在着许多问题,有待于社会各方积极努力地去发现并解决。同时,需要相关机构基于其服务功能,结合新时代发展变化特征,积极拓展新的教育模式,以更好地体现继续教育的功能。
关键词：
继续教育 教育功能 职业技能
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