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[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
高元芳
随着我国经济的快速发展,教育问题已经成为当代最热门的,且最受人们关注的问题之一。文章就2010年的全国各地区普通高中的基本情况进行研究,分析各地区教育的基本情况及教育与当地的经济、社会发展的关系。主要指标有:学校数量、招生人数、在校学生人数、毕业人数、教职工人数、专任教师人数等6个。
关键词：
教育问题 普通高中 基本情况
[期刊] 教育科学
[作者]
李亚勍 沈百福
本文通过分析我国普通高中预算内教育经费、学费以及生均经费指数发现,不仅东、中、西地区之间教育投入不平衡,地区内部,尤其是西部地区内部教育投入差距巨大。政府对高中教育的投入力度不够,学费占高中教育总经费的比例较高,尤其是农村居民的学费负担非常重。同时,高中教育经费占人均GDP的比重下降太快。本文针对上述问题,依据公共产品理论和公共财政的基本要求,借鉴其他教育阶段的相关政策法规,为解决我国普通高中教育投入及成本分担的地区差异提出了政策建议。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
李芙蓉
近年来,我国各级政府加大了对普通高中的教育投入,教育经费实现了快速增长。但普通高中个人分担的成本比例仍然偏高,引起"高中致贫"现象。普通高中生均教育经费存在明显的地区差距且有进一步拉大的趋势,需要各级政府采取积极措施增加投入、加大转移支付、建立贫困学生资助体系,促进我国普通高中健康发展。
关键词：
普通高中 经费投入 地区差距
[期刊] 教育学报
[作者]
白颖颖 马云鹏
课程改革政策工具作为实现课程改革预期目标的途径,是政策分析的有效手段,梳理新中国成立70年以来普通高中课程改革政策的脉络,综合采用麦克唐纳尔和埃尔莫尔以及施耐德和英格拉姆的政策工具框架分析发现:政府在政策工具的选用上由单一走向多元,但存在对命令性工具的依赖;系统变革工具的贯彻赋予地方执行课程改革的自主权;能力建设工具的运用增强了学校及教师的课程实施能力。但在政策工具改进上仍需要增强课程改革政策体系内的政策工具系统性以实现多种政策工具的协调增益,同时创新课程实施过程中的政策工具使用及类型,以激发政策张力。
关键词：
普通高中课程改革 课程政策 政策工具
[期刊] 教育研究
[作者]
刘福才 刘复兴
我国现有的法律将公办普通高中学校划归为民法意义上的事业单位法人,该法人性质定位使公办普通高中在教育实践中遭遇到一系列问题,在一定程度上影响着普通高中学校的多样化、特色化及可持续发展,一方面学校的民事权利和公权力不足,另一方面学校存在民事权利和公权力滥用。普通高中教育是基础教育的高级阶段,具有基础性、大众性和公益性特点,属于准公共物品,因此,确定公办普通高中法人性质应基于公法学的改革思路,将公办普通高中确立为具有部分权利能力的公法人。
关键词：
公办普通高中 法人性质 公法人
[期刊] 全球教育展望
[作者]
徐斌艳
本文通过分析德国普通高中信息学课程的三个维度,即课程专业内容、教学方法与学习方法,揭示该课程的特点。信息学课程的专业内容不仅注重基础,而且注重信息系统的开发、设计与应用;教学方法强调基于应用情境的教学;学习方法则突出学生独立自主的学习。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
赵中建
本文以美国拉德纳高中的课程设置为个案,着重介绍了艺术、英语(语文)、数学、科学、社会学科、技术等学科领域及其多元化的科目,讨论了课程管理和学分制的具体规则,并论证了该高中课程选择的自由与集中、科目设置的多元与序列等特点。
关键词：
学科领域 课程管理 学分制
[期刊] 教育发展研究
[作者]
彭湃 陈文娇
我国普通高中的快速发展,使教育成本分担成为一种缓解财政压力的选择。通过分析,可以发现我国高中正在逐步实施成本分担,由此也引发了一些影响教育公平的问题。要解决这些问题,需要制订相应的措施。
关键词：
普通高中 成本分担 学杂费 择校费
[期刊] 教育学报
[作者]
梁茜 崔佳峰
我国普通高中教育政策的发展与变迁受到政府联盟、学校联盟和家庭联盟三个支持联盟系统的共同作用。因循三个支持联盟的信仰系统变化特征，发现我国普通高中教育政策的发展大致可分为效率优先的重点高中制度阶段、规模扩充的高中教育普及阶段，以及基于质量提升的优质均衡与多样化发展阶段。每一阶段的政策变迁均受到政策取向学习、社会经济发展以及社会公共舆论的影响。未来，应以“拓展多元学习机会”作为三大支持联盟的共同深层信仰，走出公平与效率之争；探索基于联盟间“上下互动”的政策执行机制；促进学校联盟内部的资源集聚效应；进一步加强以政府联盟为主的经费筹措体制。
关键词：
普通高中 教育政策 变迁脉络 支持联盟
[期刊] 民族教育研究
[作者]
张明星 张天生
民族贫困地区的普通高中教育问题是一个急需研究的重要问题。本文就青海省民族地区普通高中发展的基本情况、当前面临的困难、机遇与挑战及如何加快发展普通高中教育等进行了深入的分析和探讨,并提出了一定的建设性意见。
关键词：
民族地区 普通高中 调查报告
[期刊] 教育与经济
[作者]
沈有禄
通过对2007—2016年教育经费数据的统计分析发现,近十年间普通高中总教育经费支出及财政性教育经费投入均呈现逐年增长,但其所占全国教育经费比例却呈下降趋势。普通高中教育经费的政府财政投入保障度达到八成以上,呈现出财政投入一元独大、非财政性投入弱化的态势。普通高中总生均教育经费、生均公用经费、生均基建经费呈逐年增长趋势,且均呈现出"中部塌陷"现象,京津沪远高于其他地区,且差距在增大。生均基建经费的地区差异异常大(差异系数在1. 978-4. 647之间),生均助学金及生均公用经费的地区差异非常大(差异系数分别在0. 970-2. 016及0. 771-1. 145之间),总生均教育经费、生均学杂费的地区差异也相当大(差异系数分别在0. 781-0. 974、0. 534-0. 914之间),生均财政性经费占总生均经费比例及生均公用经费占生均事业经费的比例的地区差异比较小(差异系数分别在0. 068-0. 242及0. 110-0. 175之间)。
关键词：
普通高中 教育经费 地区差异
[期刊] 全球教育展望
[作者]
万伟
江苏省普通高中课程基地是深化素质教育，推进学校内涵发展的重要载体，其核心是通过新型＂课堂＂和＂教学平台＂的建设，促进学生学习方式乃至思维方式、生活方式的变革。各高中学校在实践中结合学科特点，通过创设凸显学科特点与文化的教学情境，以＂项目＂＂问题＂为核心进行教学设计，通过教学组织形式的变革、现代化教育技术翻转课堂教学模式的推进、运用各种思维可视化技术手段，引领学生进行体验学习、探究学习、＂Ｅ＂学习、右脑学习、社会实践学习。在学习方式的变革中，学校充分运用了化虚为实、以点带面、主动借力，突出关键问题等行动策略，为同类学校的教学变革提供了具有现实性的实践思路和实践范例。
关键词：
普通高中 课程基地 学习方式
[期刊] 职业技术教育
[作者]
吴长汉 曹晔
基于2010-2014年《中国教育统计年鉴》的数据资料,将中等职业学校与普通高中的教师队伍从整体发展状况、教师队伍素质和女性专任教师的发展情况加以对比分析。研究发现,中职学校除专任教师占教职工比重、专任教师的年龄结构和女性教师的职称结构优于普通高中外,在校均规模、生师比、专任教师学历达标率、高级职称专任教师比例以及女性专任教师的学历结构等方面皆与普通高中存在一定差距。因此,需要从编制、准入、职务、待遇等方面系统完善相关制度,为加强师资队伍提供制度保障。同时,需要加大培养培训力度,充实教师队伍数量,拓宽教师
[期刊] 教育发展研究
[作者]
陈玉华
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