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[期刊] 职业技术教育  [作者] 王江涛  陈广祥  
我国台湾地区职业学校技能竞赛体系自1945年光复后开始形成,在20世纪50年代末先由台湾教育主管部门举办"中等学校技艺竞赛",后由行政当局在60年代末推行"全台技能竞赛",1970年台湾加入国际职业技能训练组织,围绕世界技能大赛和技能学习,逐步建立起成熟完备、突出评价的激励机制和国际化程度高、具有创新元素与多样化特点的职业技能竞赛体系。
[期刊] 职教论坛  [作者] 段雄春  
工程教育认证制度是国际通行的工程教育质量保证制度,也是实现工程教育国际互认和工程师资格互认的重要基础。近年来,工程教育认证已成为国内外工程教育改革发展的趋势和研究的热点。通过对台湾地区IEET认证的实证考察,并依据其成功的经验,对完善工程教育认证制度及其标准、方法和技术,加快推进高等工程教育认证工作,提出了相应建议。
[期刊] 国际税收  [作者] 王婷婷  
为了促进旅游业的发展,刺激境外旅客前往台湾境内购物,我国台湾地区适时推出了离境退税政策,并通过政府财政的大力支持、退税条件的合理安排、退税程序的便利设置取得了良好的实施效果。随着离境退税政策在我国大陆的试点推广和海峡两岸旅游经济贸易关系的日益密切,有必要借鉴台湾地区经验,从加强离境退税的市场化建设、完善程序分流机制和提升旅游综合竞争力等方面完善我国大陆离境退税制度。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 刘杰  席东梅  
2011年10月5日-15日,以葛道凯司长为团长、由中国职教学会职业教育装备专业委员会组织的职业教育世界技能大赛考察团,赴英国观摩第41届世界技能大赛,顺访了与教育部有合作关系的博世(BOSCH)公司和吉特迈集团。一、世界技能大赛基本情况世界技能大赛是世界技能组织举办的世界顶级赛事。世界技能组织前身是国际职业技能训练组织,成立于1950年,总部设在荷兰阿姆斯特丹,目前有53个国家和地区成员。其宗旨是,通
[期刊] 中国成人教育  [作者] 魏凯  
高等职业教育的发展方向是以高等教育为发展的核心方向还是以职业教育为育人的核心理念,已是一个多年存在的疑惑和问题。本文通过实地深入探访台湾地区高等职业教育,解析其高等职业教育体系构建中的主要做法和经验,提出解决的路径。
[期刊] 中国土地  [作者] 蔡玉梅  高延利  李家侬  
我国台湾地区城市化水平已达80%,是发达的市场经济区域。分析其空间规划体系演变的经验,可为大陆构建空间规划体系,实现生态文明的改革目标提供借鉴。空间规划体系的演变台湾地区空间规划由"行政院内政部营建署"负责,地方分为直辖市和县(市)、乡(镇市)两级,截至2014年,台湾设有6个直辖市,16个县市和198个乡(镇市),空间规划由市县政府负责。法律体系由《空间规划法》和《城市规划法》构成,
[期刊] 中国土地  [作者] 蔡玉梅  高延利  李家侬  
我国台湾地区城市化水平已达80%,是发达的市场经济区域。分析其空间规划体系演变的经验,可为大陆构建空间规划体系,实现生态文明的改革目标提供借鉴。空间规划体系的演变台湾地区空间规划由"行政院内政部营建署"负责,地方分为直辖市和县(市)、乡(镇市)两级,截至2014年,台湾设有6个直辖市,16个县市和198个乡(镇市),空间规划由市县政府负责。法律体系由《空间规划法》和《城市规划法》构成,
[期刊] 农村金融研究  [作者] 赵旭宏  
农业面临自然和市场双重风险。相对于规模化生产经营,分散的"小农"经济抗风险能力更为薄弱。我国台湾地区的现代农业在农地高度分散的情况下,之所以取得较大成功,统一高效的农村金融体系是其重要原因。论文对台湾农村金融体系的构建进行了分析,并提出了政策建议。
[期刊] 中国人口.资源与环境  [作者] 徐礼来  崔胜辉  吝涛  肖黎姗  闫祯  
快速城市化的副产物"垃圾围城"给大陆城市生活垃圾管理带来巨大挑战。台湾地区生活垃圾管理目标明确、法律法规体系健全、各项措施落实到位,管理效果明显,已形成完备体系,为大陆树立了典范。大陆应该强化垃圾分类执行力度、重点培育垃圾资源化利用市场、重视垃圾收费方式多样化和发展的渐进性、科学规划与合理发展垃圾焚烧处理、引入参与式管理,拓宽管理渠道。
[期刊] 世界经济与政治论坛  [作者] 祁胜媚  杜垒  封超年  蒋乃华  
台湾的农产品运销体系是一个功能完善、高效运作的体系,农产品的运销主要通过批发市场、共同运销、产销班、直销和产销策略联盟等几种形式完成,具有信息化、品牌化、科技化的发展方向。这种高效的农产品市场运销模式对大陆地区改进农产品市场运销形式、提高运销效率具有很好的借鉴意义。因此,大陆可从培养现代运销理念、发展现代农产品流通业态、推进电子信息化建设等诸多方面来改进农产品的市场体系建设。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 田静  兰金林  石伟平  
群集课程建设是台湾地区专业群建设的关键环节和人才培养质量的保障。台湾地区对群集课程的教育目标、专业群能力指标、课程结构和课程架构等方面进行明确规定。但由于专业群管理机制不足,学校自主开发课程难度大等问题,其群集课程也面临极大挑战。大陆在借鉴其经验时需取长补短,形成中高职贯通的群集课程模式,构建"平台+方向"的课程结构,健全专业群管理机制,确保高效运行。
[期刊] 职教论坛  [作者] 乐传永  夏现伟  
乐传永、夏现伟在《现代远距离教育》2016年第2期中撰文,梳理了我国台湾地区终身教育体系构建的政策脉络和发展路径,并总结了对我国大陆地区的启示。台湾地区终身教育体系构建的政策脉络始于终身教育理念政策化,第一阶段从《社会教育法》到《教育改革总咨询报告书》,台湾地区终身教育的推展逐渐步入系统化、明晰化的发展阶段。第二阶段为
[期刊] 武汉金融  [作者] 张晓霞  
目前中小企业已经成为我国大陆社会发展的活跃细胞,在促进经济增长、扩大社会就业、保障社会稳定等方面具有不可替代的作用。台湾地区在中小企业辅导体系方面的积极探索,对于大陆具有重要的参考和借鉴意义。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 张宝蓉  郑蔚  
2006年起,系所评鉴作为一种新的评鉴模式被纳入到台湾地区高校评鉴体系之中。经过近5年的发展,台湾地区高校系所评鉴在主体、标准、方式、过程和结果等方面所形成的特点逐渐凸显。实践表明,台湾地区高校系所评鉴对高等教育专业结构的优化以及高等教育质量的提升起到了积极的促进作用。大陆高校的专业评估或许可以通过借鉴台湾系所评鉴的经验,得以进一步完善和发展。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 奎媛  雷江华  
我国台湾地区资源教室经历了从无到有,从少到多,从多到优的发展历程,主要特色体现在:资源教室服务对象包括资赋优异与身心障碍两类;资源教室建设以法规为准绳;强调协同合作咨询模式;注重资源教师多重角色定位;强调资源教室空间设计;根据特殊教育需要学生的需求安排弹性化课程与教学介入;重视以服务质量导向的定期检视与追踪辅导。我国台湾地区资源教室的发展进程,对大陆地区建设资源教室的启示如下:通过健全法律法规来规范资源教室的建设;通过培养与培训来提升教师的素质;加强各方面力量的协同合作;立足地方实际建设资源教室;根据学生的能力予以合理期待;通过加强评估来促进资源教室的可持续性发展。
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