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[期刊] 教育研究
[作者]
李贵洁
略论我国古代蒙学的伦理教育特点●李贵洁中国传统伦理道德以儒学为主体。儒学极为重视教化，所谓“人君之治，莫大于道，莫盛于德，莫美于教，莫善于化。”①主张通过教育培养社会成员良好的道德习惯，形成良好的社会风尚，达到“化民成俗”的目的。而作为基础教育的蒙学...
[期刊] 湖南农业大学学报(社会科学版)
[作者]
吴音莹
传统蒙学历史悠久，流传下来的诸多经典内容形成了自身所特有的启蒙教育特点，对当代儿童教育有着非常重要的启示作用。在教材方面，经典蒙学教材不仅注重识字常识的启蒙，而且注重伦理道德的教育和儿童心理的特征；在教法方面，吟咏背诵作为蒙学教学特色之一，为幼儿的听说读写打下了坚实基础；同时，传统蒙学还充分重视儿童兴趣志向的激发，因势利导地帮助幼儿形成知行合一的好习惯。基于传统蒙学教材、教法上的特色，传统蒙学给当代儿童教育带来了三点启示：一是重拾经典教材，利用传统文化的宝贵载体；二是重视方法迁移，传承传统蒙学的先进经验；三是回归家庭教育，坚守儿童蒙养的首要阵地。
关键词：
传统蒙学 教材 教法 特色 启示
[期刊] 职教论坛
[作者]
张成涛
我国职业教育学教材经过多年的发展逐渐走向成熟。对职业教育学教材进行文本分析不仅有助于厘清职业教育学研究的脉络,而且能够为教材的发展和完善提供指导。文章从编写体系和具体内容两个层面对职业教育学教材进行文本分析,对教材编写体系的分析包括教材内容、教材结构、教材体系的学科特色;对教材具体内容的分析涉及职业教育的内涵、职业教育教学、道德教育、职业指导和教师等方面。
关键词：
职业教育学教材 文本分析 体系 内容
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
贾玲 宫慧娜 陈影 雷江华
特殊教育学教材是传递特殊教育研究成果的载体,也是施行特殊教育学课程的重要依据。通过教材比较总结其内容体系与发展特点是获取丰富养料和发展思路的重要途径。本文选取我国学者编写第一本特殊教育学教材出版以来的13本教材,从知识体系、编写体例、教材定位三方面进行了较全面深入的分析,总结出我国特殊教育学教材变化的三大特点:学科视野的拓展影响知识体系的建构,核心内容达成共识;教学理念的更新促进编写体例的革新,呈现形式灵活适学;市场需求的多元助推目标定位的分化,适用对象针对性强。在此基础上提出教材编写的三条建议:以研促编
关键词：
特殊教育学 教材 内容分析法
[期刊] 民族教育研究
[作者]
杨伊生
新一轮基础教育课程改革实施以来,民族地区教材的选用问题一直是个难点。内蒙古自治区蒙语授课学校2002年开始采用由人教社版教材翻译过来的蒙文版教科书,使用过程中存在一些现实问题。本研究采用自编问卷,对来自自治区各实验区的166名蒙语授课教师教材使用状况进行了抽样调查,结果表明:(1)蒙古族教师对人教社蒙文版教材认同度不高,各维度平均数均没有超过理论中数,其中评价最高的是"思想文化性",最低的是"实践适应性"。(2)蒙文版新课程教材在学科分类上的认同度也偏低,"教学适应性"、"实践适应性"和"编写水平"3个维度上均低于50%。(3)师范院校教师和中小学教师只在"编写水平"这一维度上有显著差异,即师...
[期刊] 全球教育展望
[作者]
李政
教材是一种特殊的社会语言，具有区别于其他文本的独特的媒介性。这种媒介性具有多元性与嵌套性、时代性与国别性、二重性与多模性的特点，是支撑“教材学”走向学科的重要的观念范式。基于媒介性的“教材学”,在知识生产、学科结构、研究队伍和研究方法等方面呈现出独特的样态。未来推动“教材学”的学科建设，应实现从“用教材研究”到“对教材的研究”的转向，落实增设二级学科与设置研究方向并举，并推动官方与民间完善学科研究建制。
关键词：
教材学 媒介性 教材 学科 范式
[期刊] 图书馆
[作者]
李维石
本文试图从我国古代启蒙读物、童蒙阅读方法以及阅读指导原则三个方面,阐述我国古代蒙学的阅读策略,以求证其对儿童阅读的开展和研究儿童阅读规律的借鉴作用。
[期刊] 图书馆
[作者]
司莉 伍丹
本文从教材出版阶段、教材主题、著者、教材质量、出版机构、教材用户等方面分析改革开放以来我国图书馆学教材的特征,以期厘清我国图书馆学教材建设历史沿革,分析教材建设现状,探索教材建设的发展趋势,为新时期我国图书馆学学科建设以及专业的稳定与持续发展提供有益参考。
关键词：
专业教材 图书馆学 建设与改革
[期刊] 经济学动态
[作者]
胡家勇
马克思主义政治经济学教材在马克思主义中国化、时代化和大众化的过程中发挥着极其重要的作用。新中国成立以来,特别是改革开放以来,随着实践的发展和理论的不断创新,马克思主义政治经济学教材一直在不断地变化发展。进入新世纪,马克思主义政治经济学教材不断吸收马克思主义中国化的最新理论成果,更加注重市场经济的一般原理,更加注重资源配置和经济发展问题,更加注重经济全球化条件下国际利益格局的演变及其对中国的影响,更加注重当代资本主义的新变化,体系结构也出现了重要变化。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王文娟
当前，新媒体发展迅速，书籍、教材等平面媒体受到冷落。在高等教育大众化的今天，针对目前成人高等学校教学实际和远程教育现状，文章分析了成人高等学校教材改革的必要性；在剖析我国古代＂杂字＂教材源远流长鲜明特色的基础上，提出了教材既承袭历史又不断吐故纳新的观点，并参照古今教材编写原则在教材编纂理念方面做出了初步思考，以期为我国成人高等学校教材的可持续发展，梳理思路。
关键词：
新媒体 远程教育 杂字教材 教材改革
[期刊] 统计研究
[作者]
袁卫 刘超
统计学已经成为一级学科,但是在统计教材建设上还存在不少问题或误区。文章论述了统计教材与统计教学之间的关系,提出加强统计教材建设的建议和思考。
关键词：
统计学 教材 教学
[期刊] 财贸研究
[作者]
吴明礼
改善商业统计的教学有很多问题需要解决,其中之一,就是教材的体系如何组织,内容如何更新。这已经引起了越来越多的商业统计教学工作者的注意。从客观上说,它需要认真思考、深入讨论,才能逐步完善、健全商业统计学教材的内容和体系。本文就是从这一角度出发,提出个人意见,旨在抛砖引玉,引起讨论和争鸣。一、两个主体内容:商业统计指标核算方法和商业统计分析方法。首先从传统的商业统计学编写框架看,其中心
[期刊] 比较教育研究
[作者]
闫蒙钢 朱小丽 孙影
本文在简析美国STC教材的内容模块、结构组织、课程活动设计模式等编排特征的基础上,选取我国教科版、苏教版和粤教版小学科学教材与STC教材进行比较,提出教材编写要重视对学生前概念的探查,注重探究内容的深层次挖掘,将思维导图(维恩图)融入教材,注重合作学习理念的渗透及关注教材的二次开发等建议。
[期刊] 教育研究
[作者]
李定仁 潘洪建
我国教学论教材的比较研究●李定仁潘洪建８０年代以来，我国教学论研究方兴未艾，成果丰硕，教学论教材建设也取得了可喜的成绩，但是，仍然面临一系列不容忽视的问题。在迈向２１世纪的征途中，回顾与反思我国教学论教材建设的历程及其得失，进行教材建设的跨世纪思考，...
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