- 年份
- 2024(11774)
- 2023(17160)
- 2022(14674)
- 2021(13953)
- 2020(11378)
- 2019(26406)
- 2018(26434)
- 2017(50326)
- 2016(28201)
- 2015(31918)
- 2014(32401)
- 2013(31490)
- 2012(29687)
- 2011(27332)
- 2010(28055)
- 2009(25604)
- 2008(25221)
- 2007(22625)
- 2006(20609)
- 2005(18758)
- 学科
- 济(113041)
- 经济(112919)
- 管理(75754)
- 业(71325)
- 企(56455)
- 企业(56455)
- 方法(45183)
- 数学(38910)
- 数学方法(38383)
- 中国(37687)
- 农(32528)
- 地方(28736)
- 财(26757)
- 学(26211)
- 业经(24958)
- 教育(24097)
- 制(22126)
- 农业(21617)
- 贸(21187)
- 贸易(21171)
- 理论(20499)
- 易(20493)
- 银(20063)
- 银行(20016)
- 行(19327)
- 融(18860)
- 金融(18857)
- 环境(18181)
- 技术(17839)
- 和(17695)
- 机构
- 大学(406703)
- 学院(403063)
- 济(157590)
- 经济(153785)
- 管理(151420)
- 研究(144290)
- 理学(129191)
- 理学院(127565)
- 管理学(125324)
- 管理学院(124564)
- 中国(105856)
- 京(89898)
- 科学(88590)
- 财(75288)
- 所(74103)
- 研究所(67102)
- 农(64386)
- 中心(63575)
- 范(62834)
- 江(62435)
- 师范(62359)
- 财经(58685)
- 北京(58478)
- 业大(56919)
- 经(53138)
- 院(51969)
- 师范大学(50553)
- 州(50534)
- 农业(50069)
- 经济学(46528)
- 基金
- 项目(261422)
- 科学(205664)
- 研究(197710)
- 基金(185297)
- 家(160539)
- 国家(159054)
- 科学基金(134863)
- 社会(121271)
- 社会科(114642)
- 社会科学(114615)
- 省(102801)
- 基金项目(97295)
- 教育(95122)
- 划(88355)
- 自然(85894)
- 自然科(83786)
- 自然科学(83762)
- 编号(83279)
- 自然科学基金(82221)
- 资助(76843)
- 成果(71332)
- 课题(60198)
- 重点(59836)
- 发(59633)
- 部(58720)
- 创(53619)
- 项目编号(50432)
- 教育部(50246)
- 创新(49836)
- 科研(48921)
- 期刊
- 济(183051)
- 经济(183051)
- 研究(132410)
- 中国(86815)
- 教育(70528)
- 学报(60859)
- 农(59161)
- 科学(57059)
- 管理(56432)
- 财(53781)
- 大学(46553)
- 学学(42304)
- 农业(41089)
- 融(40081)
- 金融(40081)
- 技术(37059)
- 业经(30608)
- 经济研究(28522)
- 财经(28199)
- 问题(24111)
- 经(24084)
- 图书(22451)
- 业(20396)
- 理论(19647)
- 贸(19141)
- 技术经济(18970)
- 坛(18594)
- 论坛(18594)
- 科技(18438)
- 现代(18050)
共检索到623655条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国高教研究
[作者]
陈上仁
我国现行财政和高等教育投资体制,使区域高等教育发展出现了失衡的态势。遏止不断扩大的区域高等教育发展差距,在于缩小区域间政府投资高等教育的财力差异,其途径是建构高等教育补助金制度。
关键词：
区域高等教育 发展失衡 解决对策
[期刊] 比较教育研究
[作者]
彭泽平
当前我国东西部高等教育发展存在明显的失衡和差距,反映了在接受高等教育的机会上东西部事实上并不平等。任其发展必将有违社会公平原则的实现,越发加剧东西部发展的不平衡,影响东西部经济和社会的协调发展。
关键词：
中国 高等教育 区域失衡
[期刊] 高等教育研究
[作者]
彭泽平
当前我国东西部高等教育发展在接受高等教育的机会和质量上存在明显差距 ,造成这种后果的原因是多方面的 ,其中有教育决策方面的现实原因。其背后的认识根源则是对“教育受制于经济”的片面强调 ,从而导致仅关注“为了社会的教育体系”,缺乏对现代社会应该成为“为了教育的社会”内涵的理解
关键词：
高等教育 区域失衡 教育决策
[期刊] 职教论坛
[作者]
凌春光 范源媛
目前我国成人高等教育质式发展与量式发展出现失衡,出现了教学质量深受质疑、办学机构比例失衡和办学形式单一、管理的"普教化"、量式发展受到资源的约束、社会功能没有充分地发挥等表象。成人高等教育的发展必须坚守成人性,以市场为导向、开辟多元化办学途径、抓准体制转向的关键,切实提升教学质量,才能实现成人高等教育的本然回归。
关键词：
质式 量式 成人高等教育 发展
[期刊] 高等教育研究
[作者]
张振助
[期刊] 经济地理
[作者]
徐新灶
改革开放以来，在国家政策和宏观条件的影响下，我国三大经济地带的经济发展不平衡，差距呈扩大趋势。本文从分析我国经济发展的现状阐明我国区域经济发展失衡的原因，并从我国国情出发提出缩小中西部地区与东部沿海地区经济发展差距的具体措施。
关键词：
区域经济 政策 产业结构 投资环境 资源
[期刊] 中国高教研究
[作者]
范文曜
自2009年始,国家教育发展研究中心和英格兰高等教育基金委员会开展了"中英高等教育发展的区域政策研究"合作项目。项目研究对于缩小区域发展差距、提升高等教育质量,形成高效发展特色具有重要意义。同时,有关研究也是近年来国际高等教育政策研究重点。中英双方专家组对两国进行了比较深入的访问研究,形成了有一定影响和特色的高等教育区域发展观念。本次会议的议题进一步深化,主要包括区域现代化对高等教育改革发展的新要求,区域高等教育体系和高等学校联盟建设,高等学校、科研院所和企业合作构建协同创新体系并向国际协同创新发展。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
任杰
成人高教"质与量"的失衡,主要表现在教学规模与教学质量、科研成果与教学质量、办学机构与办学形式、资源投入与社会功能等方面。要均衡发展成人高教的"质与量",就需从成人性、社会服务性、提升教学质量入手。
关键词：
成人高等教育 教育质量 失衡表现
[期刊] 教育发展研究
[作者]
蔡茂华
[期刊] 教育发展研究
[作者]
严全治 苗文燕
[期刊] 中国高教研究
[作者]
谢维和
现代社会高等教育发展的一个新趋势和新现象是高等学校正在成为一个地方或区域社会经济和文化发展的地标。这是社会发展的要求,具有现实合理性。它对高等教育改革发展的战略提出了新的地方化的要求,反映了高等教育结构性调整的内在要求,也是高等教育强国的重要特征。
关键词：
高等教育 区域发展 高等教育发展战略
[期刊] 教育研究
[作者]
张男星 王纾 孙继红
我国高等教育的发展状况存在明显的区域差异。在参考国内外相关研究基础上建构了包含7个维度的我国高等教育综合发展水平评价指标体系,并采用PLS结构方程模型对2010年我国各省份的高等教育综合发展水平进行测量。结果显示,东部省份的高等教育综合发展水平普遍高于中部和西部省份;同时在东、中、西部地区内部,各省份在高等教育综合发展水平上也存在一定的差异。全国31个省份按其高等教育发展特点可以分为5个类型,东部地区的省份在高等教育发展类型上较中部和西部地区呈现出更为多样化的样态。
[期刊] 重庆工商大学学报(西部论坛)
[作者]
石虹
我国西部区域高等教育目前正处在由精英化向大众化的转化阶段,今后的发展目标应该围绕大众化,在提高教育质量、坚持两条腿走路、人才立教、培育地方品牌、重视应用型等方面努力采取行之有效的战略和对策。
关键词：
区域 高等教育 和谐发展 目标重构
[期刊] 统计与决策
[作者]
相丽君 徐新
文章运用实证分析方法,对我国31个地区的高等教育发展水平进行研究。通过对高等教育发展构建评价指标体系,运用因子分析和聚类分析对不同地区的高等教育发展水平进行划分和聚类。结论表明我国地区高等教育发展水平并不均衡,文章对其产生的原因进行分析并给出了相应的对策建议。
关键词：
高等教育 实证分析 区域差异
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
