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[期刊] 农业经济  [作者] 杨丽  
大力发展农民职业教育,提高农民科技文化素质,是我国快速推进城乡一体化进程的关键。本文分析了我国农民职业教育在开发农村人力资源中的意义,剖析了我国农民职业教育发展的制约因素,在此基础上提出了发展我国农民职业教育的主要对策。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 刘建玲  张巍  
我国农村职业教育受传统观念制约、教育成本偏高、教育质量偏低、教育体系不完善等因素的制约发展明显滞后。这就要求我们加大宣传力度,推进义务职业教育,加强政策支持、完善教育体系,加强农村职业教育法律法规建设,推动农村职业教育实现可持续发展。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 吴文华  
战前民国职业教育不论在办学规模,还是办学质量上都有了新的发展和提高,但社会与职业教育本身的一系列问题制约了其健康快速发展,表现为学校分布地域差距过大,教育类型失衡,生源质量和辍学率令人堪忧,传统观念的禁锢等。这些因素加上职业教育本身的发育不良,使得战前民国职业教育发展维艰。
[期刊] 农业经济  [作者] 郝丽霞  委玉奇  
本文分析了农民职业化的条件,农民职业化的制约因素,提出了推进农民职业化的对策与建议。
[期刊] 农村经济  [作者] 李生校  娄钰华  
近年来 ,中国为解决“三农”问题 ,先后制订了不少政策 ,采取了一系列措施 ,对解决“三农”问题起了一定的作用。但是 ,“三农”问题并没有得到根本解决 ,有些地区还在恶化 ,症结是没有抓住问题的中心 ,即在城镇化过程中如何解决失地农民问题。本文针对目前失地农民市民化过程中存在的制约因素 ,从理论和实际出发 ,提出了相应对策。
[期刊] 财经理论与实践  [作者] 胡立和  
我国农民增收速度呈现出明显的递减趋势。当前存在农产品下跌等八个方面制约在民增收的主要因素。建议采取加大农业保护等五个方面的增收对策。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 皮江红  
农村职业教育受观念因素、政策因素、专业因素制约,需要从政府、学校和社会等方面入手进一步推进农村职业教育发展。
[期刊] 宏观经济管理  [作者] 徐宏潇  赵硕刚  
近年来,我国农民专业合作社发展取得了长足进展,但也存在一些现实的问题与困难。其中,农民专业合作社的内在制度缺陷、相关法律法规不健全、政府职能不清、服务缺位等,是影响当前我国农民专业合作社进一步发展的主要障碍。为此,应通过完善法律法规、理清政府职能以及鼓励农民专业合作社联合等途径,推动农民专业合作社有序、健康发展。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 吴文华  
1912年民国建立之后,在清末中国近代职业教育发展的基础上,民国各界政府经过努力,职业教育在这一时期获得了一定发展。但是近代职业教育作为一种新生事物,在发展过程中存在许多问题,包括教育政策模糊、实践教学成效低下、职教师资缺乏、经费不足、职能缺位等方面。这些问题成为困扰职业教育发展的通病,对此进行研究对于今天的职业教育依然具有重要意义。
[期刊] 农业经济  [作者] 刘雯娇  
农民合作经济组织是社会主义新农村建设的重要组成部分。随着中央加大对"三农"的支持力度,农民合作经济组织不断发展。但是,还存在一定的制约因素,使其未能在新农村建设中更好地发挥作用。本文针对农民合作经济组织发展存在的内在和外在制约因素,提出促进农民合作经济组织发展的对策。
[期刊] 职教论坛  [作者] 沈建根  
区域型职业教育集团多由地方政府发起成立,以促进区域经济发展、提升区域职业教育能力为目标。它具有服务的区域性、管理的有效性、距离的接近性等特征,然而区域型职业教育集团发展受到诸多因素的制约,主要有外部政策框架的桎梏性、职业院校专业实力的不均衡性、区域产业经济的差异性。区域型职业教育集团可通过完善顶层设计、调整管理手段、理顺主体关系、搭建二级平台等措施来促进集团的可持续发展。
[期刊] 金融理论与实践  [作者] 林秀琴  宋林辉  
社区银行是西方发达国家一种成功的银行经营模式,它能有效降低道德风险,提高民间资本的利用效率,缓解中小企业的融资难题,填补局部地区金融服务真空,因此在我国发展社区银行具有举足轻重的意义。但是目前我国发展社区银行存在法律、产权结构、市场定位、金融产品和服务创新能力等方面的制约因素,为此应该从建立健全监管体系,完善公司产权治理结构等措施入手,改变我国社区银行发展缓慢的现状,促进社区银行快速健康发展。
[期刊] 财会月刊  [作者] 苗绘  冯雪  李海申  
随着人口和经济的快速增长,环境污染、资源枯竭是全人类面临的严峻难题,保护环境成为全球关注的焦点。本文从环境业和金融业结合的角度,提出我国应大力发展环境金融,包括设立环保基金、发行环境债券等;并引导金融机构及企业明确社会责任,扩大绿色信贷规模、开展绿色保险,实现经济可持续发展。
[期刊] 农业经济  [作者] 刘莹  
在当前城乡一体化进程中,农民职业教育利国利民,本应受到各方积极响应和欢迎。但当前的尴尬局面是政府提倡、产业亟需,而农民及其子女对职业教育反应冷淡甚至是拒斥。本文分析了农民职业教育选择行为变化的深层原因,在此基础上提出尊重农民意愿、科学构建农民职业教育体系、做好农民职业学校毕业生工作、实现中等职业教育与高等教育的衔接等农民职业教育发展的思路,以期突破农民职业教育发展困境,促进国民经济更好更快发展。
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