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[期刊] 教育发展研究
[作者]
钟晓琳 黄斌
本文基于以往研究的数据样本、估计方法与我国农村地区个人教育收益率估计水平总体偏低及其各种解释回顾,分析以往估计结果在地区、教育层级、性别、年龄与行业之间的差异特征。同时,探讨教育在促进农民劳动迁移和收入来源多样化,进而提升农民收入方面所具有的积极影响。
[期刊] 改革与战略
[作者]
杨筠
文章基于已有的中国农村地区教育私人收益率文献研究,分析中国农村地区教育私人收益率低的成因。研究结果表明:中国农村地区教育私人收益率不仅低于世界平均水平,而且还低于我国城市地区教育私人收益率近4个百分点。由此导致的农村人力资本投资不足是农民在既定的城乡二元制度分割、农业和农村经济衰败以及农业技术落后等约束下理性选择的结果。
关键词：
人力资本理论 教育收益率 劳动力市场分割
[期刊] 高等教育研究
[作者]
陈晓宇 闵维方
随着社会主义市场经济体制的深入开展，从总体上看我国收入分配的“脑体倒挂”现象已基本得到扭转。我国高等教育具有正的收益率，表明个人的高等教育支出是能够给受教育者个人带来未来收益的。虽然与国际平均水平比较，我国教育收益率水平相对低下，但与以往的研究结果相比，我国的高等教育个人收益水平明显得到了提高，并且居民对高等教育个人收益的预期高于利用现实数据计算的结果
关键词：
高等教育,个人收益率
[期刊] 教育与经济
[作者]
江卫东
所谓教育投资个人收益率,美国经济学家贝克尔(Gory S.Becker)认为将个人增受教育之后预计将来能多赚的收入与因多受这种教育目前个人所需支付的成本(包括因上学而放弃获得收入的机会成本)加以比较,考察其间须以怎样的百分率与前者相乘才能使二者相等,此一百分率称为教育投资个人收益率。我国的国情和经济发展水平与西方发达国家不同,影响个人对教育需求的因素除教育投资个人收益率外,还有家庭收入水平、
[期刊] 农业技术经济
[作者]
国务院发展研究中心农村经济研究部《公共财政支持农村义务教育问题研究》课题组 韩俊 郭建鑫
本文应用国务院发展研究中心农村经济研究部对全国农户的抽样调查数据,研究了中国农村地区的教育收益率。通过计算明瑟收益函数,文化程度与家庭总收入存在着一定的倒U型关系,而在家庭非农收入水平上,文化程度越高,家庭非农收入也越高。2004年中国农村居民教育收益率为7.5%,与以往研究相比有了一定的提高。从低收入的农业部门往高收入的非农业部门流动是联结经济发展和教育收益率升高的重要机制。与明瑟教育收益率的国际平均水平比较,中国农村教育收益率的水平仍然偏低。
关键词：
教育收益率 农村发展 非农就业
[期刊] 中国农村经济
[作者]
黄斌 高蒙蒙 查晨婷
本文基于2009~2010年浙江、安徽和陕西三省农村入户调查数据,着重就中国农村不同收入水平群体的教育收益状况及其对农村收入差异的影响进行了分析。研究发现,农村收入差异问题相当严重,且该差异主要来自经营性收入差异以及省内、县内、村内个体间收入差异。在采用工具变量法纠正内生性估计偏差后,分位数回归结果显示,随着个人收入水平的上升,农村居民个人的教育收益率呈"倒U型"变化,职业技术培训收益率呈递减变化。这表明,教育扩展同时具有拉大和缩小农村收入差异的作用,但总体上会拉大收入差异;相比之下,面向农村发展职业技术培训则有助于缩小农村收入差异。
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
赵显洲
教育收益率的高低对不同地区的经济增长速度和地区经济差异有着重要的影响。文章从区域经济增长的角度出发,对教育收益率的区域差异进行研究,研究结果显示:无论是从总体上看还是从性别看来,东部地区的教育收益率普遍高于中西部地区;在东部地区,高等教育的收益率高于中小学教育的收益率;在中西部地区,高等教育收益率低于中小学教育收益率。无论在东部还是在西部,从总体上看还是从教育层次看,女性的教育收益率均高于男性。上述结论的政策启示是:中西部地区要夯实提高教育收益率特别是高等教育的收益率的产业基础和市场基础;必须保持对高等教
关键词：
人力资本 教育收益率 区域经济 劳动经济
[期刊] 经济研究
[作者]
侯风云
本项研究依据的数据资料是“中国人力资本投资与城乡就业相关性研究”课题组在 2 0 0 2年 7月至 2 0 0 3年 1月对全国 1 5省市进行的问卷调查。在对数据进行分析的基础上 ,使用计量经济学的相关模型估计了中国农村不同形式人力资本收益率。
关键词：
农村劳动力 人力资本 收益率
[期刊] 中国农村经济
[作者]
张永丽 李青原 郭世慧
本文基于2017年甘肃省15个贫困村的调查数据,运用倾向得分匹配法,研究了贫困地区农村男性和女性劳动力在不同教育阶段的教育回报。研究结果表明,贫困地区农村教育的收入效应较强并具有一定的代际传递效应,尤其是女性的受教育水平对子女接受高中和大学阶段教育具有显著的正向效应;贫困地区农村的教育收益率具有显著的性别差异,女性在初中、高中和大学阶段教育上获得的教育回报显著高于男性,但在小学阶段教育上获得的教育回报显著低于男性,两者高中阶段教育回报最高;进一步开展反事实分析,比较参与者平均处理效应(ATT)和非参与者平均处理效应(ATU)发现,部分能力较高的劳动力具有获得更高收入的潜质,却未能接受更高层次、更好质量的教育,且这一现象多体现在女性劳动力中。因此,推动贫困地区高中教育的发展,发掘女性在精准脱贫中的潜力,消除高能力贫困学生的入学障碍,可能有助于进一步发挥教育在反贫困中的作用。
[期刊] 农村金融研究
[作者]
蔡宁伟 申睿波
在"三农"问题逐步得到关注的今天,中国不少金融机构开始在农村地区布设ATM等自助终端设备。本文从分布、布设、使用三个角度分析了中国农村地区ATM现状,总结了对布设ATM的强烈需求,归纳了布设使用ATM的五大问题并相应提出若干对策。新农村建设的逐步深入,将为ATM等自助服务机具带来广阔的市场;而ATM等自助服务机具在农村的普及应用,将不断优化农村的金融服务环境。
[期刊] 中国人口科学
[作者]
孙志军
文章通过对中国教育个人收益率研究的文献回顾,揭示了教育与收入、收入分配及劳动力市场之间的关系及其政策含义。首先说明教育个人收益率研究的意义与方法,然后依次概述了中国教育收益率的基本特征、从制度和技术角度对教育收益率估计值的解释、计量方法的改进对估算教育收益率的影响、转型期中国教育收益率的特点以及教育收益率的变化特征对收入不平等的影响。
[期刊] 教育研究
[作者]
柳光强 杨芷晴
从我国农村基础教育的扩展与分化两方面考察基础教育差异对农村地区收入分配的影响,并对教育扩展与教育分化的交互机制进行了评估。结果表明,农村基础教育的扩展有助于缓解收入差距,但这种效应正逐渐减弱;由于教育收益率在不同群体之间存在差别,2003—2012年我国农村家庭在基础教育与劳动力市场的分流,事实上缩小了各教育级别上农民收入差距;教育分化对收入分配的影响随着基础教育的扩展而逐渐增强。这意味着,如果新增的低收入家庭孩子接受了更高年限/级别的教育,但这一正规教育所获得的收益低于高收入家庭,那么这种教育分化的改善反而会恶化收入差距,且这种影响随着当地总体教育水平的提升而加重。研究的回归结果表明,农村教育政策的制定要同时考虑不同群体之间接受基础教育的机会与教育质量的均等,同时还应结合劳动力市场的结构性需求搭建多层次教育供给体系,鼓励并引导教育分流。
[期刊] 调研世界
[作者]
张永丽 徐腊梅
本文利用甘肃省2017年10月和2018年4月对15个贫困村的入户调查数据,通过建立明瑟方程对甘肃省农村教育收益率进行测算,在此基础上建立OLS回归模型进一步测算农村男女教育收益率,得出贫困地区农村教育收益率普遍偏低的结论。另外,以45岁为年龄界限,分别对15～45岁和46～64岁劳动力的教育收益率进行测算,得出教育收益率差异主要体现在15～45岁的年龄段,男性比女性高0.9个百分点。本文从贫困地区人口的特殊性、社会性别理论、技术差异理论和工资性别歧视理论4个方面分析了原因。
关键词：
贫困地区 教育收益率 明瑟方程 OLS
[期刊] 比较教育研究
[作者]
曲恒昌
判断和测定教育投资效益,可以采取不同的指标体系,我们认为,采用内部指标和外部指标较为适宜。所谓内部指标,主要指教育系统内部的测定标准,它们主要包括:学生—教师比率;班规模;单位投资获得(或提高)的学业成绩;教育投资结构合理性;单位投资培养的合
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