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[期刊] 教育发展研究
[作者]
单凤姣 李震峰
基于林达尔均衡配置我国公立高校资源可以使社会福利无限接近帕累托最优。其资源配置的逻辑为:依据公立高校教育投资的边际收益确定公立高校供给量,以贴近林达尔价格的税收设计分担公立高校公共产品成本,以个人收益与社会收益之比确定人才培养私人产品成本分担份额,以市场机制实现科研与社会服务私人产品的成本分担,以民主协商、一致达成为基础显示与汇聚消费偏好。我国公立高校资源配置存在方法流程不科学、投入总体不足与局部过剩、公共产品成本分担税收设计不合理、私人产品成本分担混乱、偏好显示与汇聚机制缺失等问题。以林达尔均衡为基础改善我国公立高校资源配置的路径有:专门机构与人员测算并公开收益与成本、制定高校发展规划方案,开征公立高校公共产品成本分担专业税,学习者根据不同学校与专业个人收益与社会收益之比的不同数值分担人才培养的不同成本,以市场机制与生产者剩余转化为成本的方式实现科研与社会服务私人产品成本分担,构建基于互联网的偏好显示与汇聚机制。
关键词：
林达尔均衡 公立高校 资源配置
[期刊] 地方财政研究
[作者]
张帅 孙开 孙琳
区域间医疗卫生资源配置失衡问题一直以来都是我国医改进程中难以破解的＂坚冰＂，严重阻碍着当前＂分级诊疗体系＂的深度拓展。本文运用泰尔指数法，选取医疗卫生机构床位数和执业（助理）医师数为测算指标，对２００３年－２０１４年间大连市内十个市区县的基本医疗卫生资源进行均衡性分析。研究结果表明，大连市医疗卫生人员配置失衡程度远大于卫生设施的失衡程度，区际间差距更为明显，究其原因主要在于区际三级甲等医院的不均衡分布以及经济发展水平差异。由此，本文分别从供给和需求两方面提出解决大连市医疗资源配置失衡的对策，以资借鉴。
关键词：
泰尔指数 医疗资源配置 公平性 均衡性
[期刊] 经济学家
[作者]
傅元海 熊豪
数字经济时代，数字化转型正深刻改变资源配置格局，推动资源配置从局部调整向全局优化迈进。本文在厘清数字化转型内涵及数字化视角下资源配置特征演变的基础上，揭示数字化转型改善资源配置的理论逻辑：在数字技术加持下，以数据成为关键生产要素为逻辑起点，数字化转型实现对生产资源的全感知、全联接，并依托数据要素通过转换倍增、融合互补、集约替代、复用增效赋能传统要素，提高传统要素配置效率；数字化转型推动要素数字化、重塑组织结构与分工模式、催生“平台+企业”新型竞争模式，促进资源高效流动；数字化转型驱动资源配置突破微观企业边界和宏观时空限制，拓宽资源配置范围；数字化转型依托大模型实现供需适配，提高信息可获得性,缓解配置扭曲。最后，从新型基础设施建设、数字关键技术创新、数据标准的形成与数据的有效治理等方面阐述数字化转型改善资源配置的路径。
关键词：
数字化转型 资源配置 数字技术 数据要素
[期刊] 经济问题探索
[作者]
杨文兰
合理配置卫生资源,是促进卫生事业健康发展,构建和谐社会的基础。利用安徽省2004～2009年统计数据,在用绝对指标和基尼系数对安徽省卫生资源配置整体均衡性分析的基础上,进一步用泰尔指数分析皖北、皖中和皖南区域间和区域内(市际)卫生资源配置的均衡性。结果得出:区域间卫生资源配置差异小于区域内(市际)差异,从差异的贡献度可以看到,安徽省卫生资源配置不均衡主要源于市际间。在此基础上,对安徽省十二五卫生事业发展规划提出若干意见。
关键词：
卫生资源 泰尔指数 均衡性
[期刊] 教育与职业
[作者]
王冬波
随着我国经济社会的持续健康发展，教育水平随之也有一定提升，但高校教育资源配置的非均衡化已经成为制约高校教育发展的突出问题，如何破解这一难题是教育领域亟待解决的问题。文章尝试在高校教育资源配置非均衡化内涵、效应的基础上，探寻教育资源非均衡化的影响因子，分析高校教育资源非均衡化的现状，并在此基础上提出推动高校教育资源配置均衡化的对策，从而促进高校教育更好地发展，为社会主义建设培养出合格人才。
关键词：
高等教育 资源配置 非均衡化
[期刊] 农村金融研究
[作者]
李秀茹
我国农村金融制度的特点党的十七届三中全会为我国农村金融制度的改革确立了战略性目标,即建立多层次、广覆盖的农村金融体系。农村金融制度伴随农村经济和金融的发展而产生,直接影响金融体制的构建,并从根本上决定农村金融体制和运行机制
[期刊] 教育研究
[作者]
孙玉丽 张永久
无论区域教育改革如何推进,教育公平始终是理论和实践聚焦的热点话题。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》的颁布,使得教育公平与均衡发展的关系问题被广为关注。本刊刊发一组从区域教育改革的校际均衡、体制均衡、学校文化、校本课程等不同角度探讨教育公平如何在区域内实现的文章,以期能够引发读者对如何理解均衡发展的实质、如何通过均衡发展实现教育公平等问题的更为深入的思考。
[期刊] 会计之友
[作者]
李伟
新质生产力是创新驱动的先进生产力质态，具有高科技、高效能、高质量等特征。文章基于新质生产力的培育与发展需要金融资源支持的现实问题，从资源配置视角，阐述了股权融资和债券融资赋能新质生产力的理论逻辑、金融资源配置赋能新质生产力的传导机制和作用机理，并据此提出金融资源配置赋能新质生产力的现实路径：一是完善科技企业信贷支持体系；二是提高直接融资特别是股权融资比重；三是鼓励金融资源和科技资源的跨区域配置；四是完善科技金融服务体系，充分发挥区域空间外溢效应；五是建设金融支持平台，推动数智化产业发展。
[期刊] 科技进步与对策
[作者]
徐顽强 张婷
科技社团作为党和政府团结联系广大科技工作者的桥梁纽带,是国家创新体系的重要组成部分,也是建设科技强国的重要力量。基于间断均衡理论,使用政策文本分析方法对新中国成立以来我国政府与科技社团关系演变逻辑进行梳理,将其关系变迁历程划分为探索均衡期、强势间断期、弱势间断期、探索均衡期、发展均衡期、完善均衡期6个时期。研究表明,我国政府与科技社团间关系在政策变迁历程中展现出非线性、较高不确定性且伴有偶然性突变的特征;我国政府与科技社团关系的变迁先后经历了社会团体管理制度初步建立、“全能主义”盛行、改革开放的历史转折、监管与整顿、培育与监管、赋权与增能6个阶段的深刻调整;中央政府决策的注意力分配、焦点事件冲击、科技社团的策略性行动这3个要素以不同的作用机制改变科技社团的政策场域,进而影响我国政府与科技社团之间关系的变迁。
[期刊] 图书馆
[作者]
王勇 刘佳佳
数字技术赋能图书馆智慧化服务是推进实施国家文化数字化战略，逐步实现人民群众精神文化生活共同富裕的应有之义。当前我国数字技术赋能图书馆智慧化服务尚处于初始阶段，数字技术与传统图书馆的碰撞产生“适应性矛盾”，主要表现在数字治理理念在图书馆服务上的悬浮、数据资源整合与平台共享的“壁垒”、图书馆智慧服务数字素养的欠缺等方面。针对上述问题，文章认为在推进数字技术赋能图书馆的实践过程中，需要从树立“以用户为中心”的数字服务理念、构建动态性的服务场景平台、提升服务主客体的数字素养等维度入手，探寻数字技术赋能图书馆智慧化服务的价值坐标和未来之路，建构新的数字生态，实现图书馆“善治”的目标。
关键词：
数字技术 图书馆 智慧化服务 赋能
[期刊] 中国卫生经济
[作者]
弓巧玲
一、卫生资源现状及分配情况 1.人力资源少、素质差,分配不平衡。据1990年统计,我国从1949年到1990年,全国每万人口医生占有量从6.7人增加到15.6人,增加了1.32倍,其间城市从7.0人增加到29.5人,增加了3.2倍;农村从6.6人增加到9.8人,仅增长0.48倍。1990年全国医生中,城市占55.5％,县占44.5％。这
[期刊] 中国卫生经济
[作者]
邵国富
优化卫生资源配置是我们多年来探讨和实践的问题,特别是在卫生资源短缺,卫生保健需求日益增长的现状下,这个问题更加引起人们的关注。本文就优化的标准,产生的原因,以及措施与对策等,试淡一点粗浅看法,以供讨论。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
陈蓉晖 赖晓倩
优质均衡发展是新时期我国学前教育发展的目标和诉求。面对农村学前教育发展不均衡和资源供给不足的现实困境,合理进行教育资源配置并使之发挥最大效益至关重要。本研究基于DEA和Tobit模型,对2011至2017年我国31个省市农村学前教育资源配置效率进行了测评。结果显示,全国农村学前教育资源配置总体效率不高;省份及区域间农村学前教育资源配置效率差异较大;农村学前教育资源配置效率主要受班级规模的影响。文章据此提出,统筹规划农村学前教育资源配置,为学前教育均衡发展奠定基础;持续投入并强化管理,加速农村学前教育向优质均衡迈进。
[期刊] 中国土地科学
[作者]
张苗 刘璇 陈银蓉 彭山桂
研究目的：揭示我国省域层面土地资源配置结构均衡性及其效率时空格局特征，为合理配置土地资源提供参考。研究方法：洛伦兹曲线—基尼系数法、非参数效率测算法、探索性空间数据及核密度分析法。研究结果：（1）研究期内我国省域层面不同类型土地资源的洛伦兹曲线相互靠拢且基尼系数呈下降趋势，相比于2009年，2019年的耕地、园地、林地、城镇村及工矿用地和交通运输用地等类型土地配置更加均衡。（2）研究期内我国省域土地资源配置效率均值呈现两阶段变化，分界点至2019年表现为下降趋势，要素效率均值高于总效率均值，呈现出以胡焕庸线为界“东南高西北低”的空间分布格局，高高集聚和低低集聚为主要的局部空间自相关类型。（3）总效率演进趋势为总体下降和省域间差距缩小；城镇村及工矿用地碳排放效率低值阈值不断提高同时省份之间差距缩小；交通运输用地碳排放效率呈现阶段性变化。研究结论：2002—2019年我国省域土地资源配置结构均衡性表现为动态稳定，碳排放约束下的土地资源配置效率在时序上呈降低趋势，在空间分布上呈显著正相关和锁定效应，总效率与要素效率时空分布格局非同步变化，上述特征的有效解读为合理土地资源配置提供了启示。
[期刊] 地方财政研究
[作者]
郭矜
我国教育资源供给数量及质量之间的配置差距很大，表现在初等与高等教育之间以及区域之间教育资源配置差异明显，严重影响社会公平目标的实现。本文以１９９４年的财政体制改革为背景，对财政分权如何影响教育资源配置进行了分析，结果表明，财政分权程度越大，层级教育差距越小，但是教育区域不平等程度越大、并且这一作用具有一定的持续效应；短期内经济发展水平越高，教育区域不平等程度越小，但是从长期看，随着各地区经济发展水平的区域间差异不断扩大，教育不平等问题会更为突出，对不同层级教育资源的不平等也有近似结论。
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