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[期刊] 开发研究  [作者] 叶大凤  
随着公民的参与意识与要求迅速提高,我国传统科技决策中以政府为主导的精英决策模式,在参与主体、决策机构、运行模式、运行途径等方面面临困境,主要表现为公民参与科技决策的角色错位、公民参与科技决策的程序不规范、公民参与科技决策的技术理性与价值理性的分离、专家"科学"决策挤压公众"民主"决策等困境。走出困境的基本路径是:一是重塑决策理念,正确认识公民参与科技决策的内涵与本质,防止将专家决策等同于科学决策;二是通过法律进一步明确公众在科技决策过程中的主体地位,构建政府、专家与公众构成的多元互动的科技决策模式;三是提升公众的科学素养,促进公民参与科技决策的工具理性与价值理性的融合;四是借鉴国外先进经验,创...
[期刊] 现代管理科学  [作者] 常飞  
"公众参与"已经成为我国人民民主生活的一个鲜明符号。随着政府支出的扩大和公民纳税人意识的增强,"公众参与"也进入了预算领域。近年来,我国各地方政府也进行了各种各样的实践探索。然而,在兴致勃勃的表面掩盖下,公众参与预算却面临着可持续性难题:预算听证形式化、公众参与意识冷漠等问题日渐突出。其原因主要载于公众参与预算制度的不健全。为促使公众参与预算在我国的长足发展,必须建立一套成熟的制度体系,包含基本的公众参与预算基本法和相关的配套制度。在此基础上,增强公众参与热情和参与信心,逐渐形成与公众参与预算相适应的政治
[期刊] 全球教育展望  [作者] 沈文燕  高振宇  
社会科是新加坡政府推行国民教育的主要途径,以新加坡自身所面临的危险及其未来发展作为基本话语,意在引导公民建立国家利益至上的原则。公民的参与必须在政府允可的范围内进行,且此种参与并非出于健全发展公民个体的需要,而是协助政府制定更适切的政策,以更好地维持既有统治秩序。未来新加坡必须在国家和人民之间建立起共信机制,将对公民素养的培育切实融入到社会实践之中,使个人、社群及国家共同参与到公共利益的建设与维持之中,如此才可适应多元化国际竞争的需要。
[期刊] 商业经济研究  [作者] 王沛景  宋跃刚  
我国生鲜电商行业经历了探索启动期、快速发展期、转型升级期三个阶段,形成了包括传统模式、“到家”模式、“到家+到店”模式、社区团购模式以及“到柜”模式在内的诸多营销模式。但是,我国生鲜电商在营销过程中存在盈利不足、供应链管理不善及食品安全管理不到位等问题。在存量博弈时期,生鲜电商转变经营方式,提升营销效率需要从多个层面进行着力,包括一体化产业链构建、冷链物流质量提升、科技服务能力增强等。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 王爱琦  
浙江省是我国独立学院创办的先发地,独立学院"浙江模式"对我国独立学院办学影响较大。这一办学模式较好地坚持了独立学院办学公益性原则,办学质量有保证,办学规模扩张速度快,对母体高校的回报大,是当前我国独立学院主要的一种办学模式。但面对独立学院在新时期的发展,这一办学模式也同样暴露出办学条件不足、办学投入不足、办学体制不顺、办学特色缺乏、产权过户困难、发展空间堪忧、独立依附两难的问题,亟待寻找新的出路,促进其健康可持续发展。
[期刊] 国际经济评论  [作者] 陈志敏  张明  司丹  
1906年6月开工的新宁铁路可看作是PPP在中国的发端。PPP在中国的发展可概括为探索、试点、推广、调整与规制五个阶段。2015年5月19日国务院办公厅转发财政部、发改委、人民银行《关于在公共服务领域推广政府和社会资本合作模式的指导意见》将PPP提升至前所未有的战略高度。PPP在中国主要采用购买服务、特许经营、股权合作三种方式开展。中国PPP的发展面临诸多瓶颈与障碍。中国政府应积极应对这些瓶颈和障碍,努力营造出适合PPP发展的生态环境,大力推进PPP可持续发展。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 王道阳  王翠翠  陶沙  
针对"智力-学业成就"差异模式在学习障碍鉴别中面临的局限,学习障碍鉴别的干预反应(Responsiveness-to-inteRvention,Rti)模式日益兴起。Rti模式经历了动态评估与功能性诊断、多层鉴别干预与多层服务提供、实践应用与认知神经科学论证等多种发展形态,显现出了强大的生命力。但Rti模式也面临着学习障碍鉴别标准不清晰、干预效果不够显著的问题。针对这些问题,Rti模式走向障碍鉴别与认知神经科学的整合、普通教育与特殊教育的融合是未来研究发展的必然选择。
[期刊] 现代城市研究  [作者] 张晓阳  张海燕  孔德永  
决策失误或者决策不良将会使城市规划丧失方向。规划进入设计操作阶段后会遇到大量具体而细碎的决策问题。本文对目前规划设计期决策所存在的困境进行了反思,分析了影响设计决策科学性的原因,探讨了实现规划设计期科学决策的出路。提出应进一步完善设计决策机制、决策技术方案和决策理论研究,使决策向全面、科学、系统化的方向发展。
[期刊] 职教论坛  [作者] 范秀仁  
高等职业教育"工学交替"教学模式在现实运行中,存在许多困难和问题。高等职业院校、企业和政府是形成这些困难和问题的主体,此三方在"工学交替"的实施过程中各有其责,理应各司其职、密切配合,形成良性互动的工作链,实现"工学交替"的顺利运行以促进教学质量的提升。
[期刊] 上海金融  [作者] 赵志勇  
国内八家准备开展个人征信业务的机构,从被央行批准开始建设准备至今已两年时间,但其个人征信牌照迟迟不能落地。笔者认为个人大数据征信模式下封闭的生态圈构建模式造成数据维度缺失、信息安全保障与隐私保护模糊,是阻碍牌照落地的主要原因;并提出推进社会信用体系建设、创新业务模式、开放数据、以开放包容思维推进个人征信的建议。
[期刊] 中国注册会计师  [作者] 李宝智  
为加快实施创新驱动发展战略,近年来政府部门持续推进科研经费管理改革,以提高科研经费配置效率,提升科研经费使用效果,改革取得一定成效,但部分管理举措遭遇"落地难"。本文首先分析了科研经费管理现状和问题,进而从利益相关者视角对问题的根源进行了剖析,并提出解决问题的思路,即转变过去的管理思维为治理思维,在梳理政府、科研单位和科研人员等利益相关者关系基础上,重构利益相关者关系,辅以信息公开和科研信用体系等配套措施,探索构建科研经费治理模式。
[期刊] 上海金融  [作者] 赵志勇  
国内八家准备开展个人征信业务的机构,从被央行批准开始建设准备至今已两年时间,但其个人征信牌照迟迟不能落地。笔者认为个人大数据征信模式下封闭的生态圈构建模式造成数据维度缺失、信息安全保障与隐私保护模糊,是阻碍牌照落地的主要原因;并提出推进社会信用体系建设、创新业务模式、开放数据、以开放包容思维推进个人征信的建议。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 邱磊  
近年来,职业教育第三方评价模式得到了一定发展,成为职业教育评价的一种新模式。但是,职业教育第三方评价模式在理论与实践方面还存在现实困境,学界应该加强理论研究,为第三方评价模式提供理论指导;政府应该转变职能,为第三方评价模式提供政策及制度体系支持;第三方主体应该制订行业规范,提升服务与质量意识;职业院校及其他主体应该转变观念,积极引入第三方评价模式。通过这些改革共同推动职业教育第三方评价模式的发展。
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 杨东平  王帅  
衡水中学作为典型的"超级中学"所形成的"衡中模式",在办学模式的层面,主要是公私不分,通过超大的办学规模、跨地区对高分学生和优质教师的攫取和"垄断",破坏地方的基础教育生态,损害了农村学子的教育机会,并且具有很强的营利性。其所折射出的基础教育治理困境是地方政府扭曲的教育政绩观,以产业化的思路办教育纵容"超级中学"违规办学。在加快普及高中阶段教育的背景下,需要强调地方政府依法行政、依法治教,扩大公众的知情权和参与权;同时深化教育综合改革,促进基础教育治理现代化。
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