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[期刊] 图书情报工作
[作者]
孙祯祥 张家年 王静生
信息平等访问是信息社会中人人享有的基本权利之一,信息无障碍是保障这项基本权利的关键。通过对我国信息无障碍运动中涉及的概念介绍,阐述我国信息无障碍运动所蕴含的重大的实践价值和社会意义,回顾我国信息无障碍运动的发展历史和研究现状,最后提出推进我国信息无障碍运动的实践策略,以期促进我国信息无障碍理念深入人心,让信息无障碍惠及所有的群体,从而构建和谐信息社会。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
赵芳
我国对网站无障碍建设方面已经进行广泛的研究,取得一定成果。通过对我国网站无障碍建设方面文献的梳理、分析,发现当前的研究中还存在研究范围狭窄、研究深度欠缺、研究主体单一等问题,最后针对研究中存在的问题,对未来研究方向提出一些建议。
关键词：
网页无障碍 网站无障碍 WAI
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
徐恩元 张赟玥
21世纪引领人类进入一个高速的信息时代,人类在享受高科技带来的便捷的同时,还面临着这样一个问题:技术鸿沟、数字鸿沟的继续扩大,这是值得每一个社会成员关注的问题。文章通过回顾我国信息无障碍建设工作的进程,探究其脉络和特点,总结发展经验,为使其惠及更广泛的社会群体提供指导和建议以推动我国和谐社会的构建。
关键词：
信息无障碍 无障碍设计 信息平等
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
章品 赵媛
本文在对美国信息无障碍相关法律法规进行概述的基础上,归纳总结了美国信息无障碍法律法规建设的发展历程及特点,最后探讨了美国信息无障碍法律法规建设对我国信息无障碍法律法规支持体系建设的启示。
关键词：
残疾人 信息无障碍 法律 法规 美国
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
钱小龙 邹霞
无障碍网络学习环境可以实现所有的网络学习者,包括残疾用户在内,都能够同等程度、同等水平地获取学习内容。该文首先从四个方面介绍了无障碍网络学习环境的基本特征;其次,分析与无障碍网络学习环境设计与开发有关的WCAG 1.0、Sec- tion 508和e-GIF三个技术标准;再次,具体介绍无障碍网络学习环境的设计与开发流程;最后,对无障碍网络学习环境的发展前景进行综合分析。
关键词：
无障碍 网络学习环境 技术标准 残疾
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
赵媛 张欢 王远均 章品
文章首先全面论述了我国信息无障碍建设法律法规保障体系的现状,在此基础上从法律法规体系、法律法规的层次与效力及法律关系的构成要素等视角系统分析存在的问题,深刻挖掘存在问题的原因,最后针对存在的问题及原因,结合国外的先进经验,提出一套完善我国信息无障碍建设法律法规保障体系的系统方案,包括明确指导思想、完善现有法律法规内容、制定缺失法律法规等。
关键词：
信息无障碍 无障碍 法律法规保障体系
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
钱小龙 邹霞
WCAG 1.0是根据各类残疾人群在访问网页内容时的特点而制定的与之相对应的技术标准,它对网页设计者提出了具体的网页内容无障碍要求。该文对WCAG 1.0的基本涵义和开发背景、在应用过程中所倡导的理念以及所包含的十四条指导原则进行了具体介绍和评价,并展望了WCAG 1.0的发展前景。
关键词：
信息无障碍 网页内容 WCAG 指导原则
[期刊] 图书馆
[作者]
张熹
文章分析了美国残疾人概况以及残疾人相关法律法规,从图书馆的建筑设施、辅助设备、馆藏资源、个性化服务、图书馆网页方面详细介绍了美国图书馆无障碍信息服务的发展现状,并在此基础上探讨了对我国图书馆无障碍信息服务的启示。
关键词：
图书馆 信息无障碍服务 残疾人 美国
[期刊] 图书情报知识
[作者]
郭亚军 李帅 张鑫迪
[目的/意义]信息无障碍旨在让任何人都能平等、方便、安全地获取、交互、使用信息，实现信息无障碍对公共文化服务均等化的推进具有重要意义。本文的目的是揭示该领域的研究进展和发展方向。[研究设计/方法]结合马斯洛需求层次理论，从生理和安全需求、归属与爱的需求以及尊重与自我实现的需求方面探讨信息无障碍的演化历程，检索了2012年12月31日-2022年12月31日期间CNKI数据库和Web of Science数据库中的相关文献，应用可视化工具进行关键词共现分析，从社会发展视角、城市建设视角、技术标准视角以及应用场景视角讨论信息无障碍领域的研究热点，探索其未来发展方向。[结论/发现]目前信息无障碍的研究体系已初步构建，相关研究也趋于多元化。虽然现有研究仍存在一些暂未关注的问题，但以人工智能、产品供给、虚拟形态为驱动，以人文精神为纽带来推动公共文化服务均等化，可以加快理想化的信息无障碍目标的实现。[创新/价值]结合马斯洛需求层次理论梳理了信息无障碍研究的演进历程，总结归纳出近十年的研究热点，并对信息无障碍的发展进行展望。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
吴燕 隋光远
学习障碍自提出之日起,便成为教育、心理及医学界共同关注的问题。本文回顾了美国学习障碍鉴别研究的发展历程,从最具权威性的差距法到各种替代性方法以及近期提出的新方法的内涵和特点进行了阐释和评述;探讨了美国学习障碍鉴别出现的问题及对我国学障鉴别研究的启示。
关键词：
学习障碍 鉴别方法
[期刊] 中国远程教育
[作者]
蒋成凤 魏志慧 师书恩
近年来,关于如何提高网络教育质量和学习效果的讨论日渐增多,许多人从不同的角度对这个问题进行了探究。本文以网络学院和其他实施远程教育的机构所提供的调研数据为基础,在总结了大量国内外文献和研究方法之后,对网络条件下产生的学习障碍进行了分类与整理,探讨了它们产生的根源和影响因素,并对如何消除这些学习障碍给出了一些建议。
关键词：
学习障碍 学习适应性 学习困难 学习监控
[期刊] 生态经济
[作者]
傅东平 严芳芳
应对气候变化已经成为全世界共同面临的紧迫任务，适应气候变化是更为现实的重要选择，而减少或消除适应气候变化障碍是适应过程的关键。适应气候变化障碍是指在挖掘适应气候变化潜力的过程中，通过政策、计划或措施能够消除或减少的约束。文章在阐述适应气候变化障碍研究意义的基础上，初步总结了国内外对适应气候变化障碍及其适应对策的相关研究，简单介绍了一种适应气候变化的研究方法——社会生态系统诊断框架，最后对未来的研究方向和发展动态提出了相应的建议，希望可以为未来适应气候变化的研究提供理论参考。同时，强调在现有政策框架和发展规划中，兼顾适应气候变化需要，以减少适应成本和适应障碍。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
刘嘉秋 昝飞
对智力障碍者自尊与社会比较的研究体现了社会对智力障碍者群体的人文关怀,总结相关的研究可为相应的研究及实践工作提供借鉴。智力障碍者的自尊和社会比较各具特点且关系紧密。以社会比较为切入点,可以从内因和外因两个方面对智力障碍者自尊形成及变化的内在机制进行分析和探讨。而对智力障碍者自尊与社会比较的研究能促进对该群体的心理教育实践工作,并改善其所处的环境。
关键词：
智力障碍者 自尊 社会比较
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
张修竹 刘爱书
非言语型学习障碍(Nonverbal Learning Disabilities,NLD)是近年来学习障碍研究的一个新领域,对于非言语型学习障碍的成因、诊断与筛查、认知、社会性以及干预等领域的研究取得了一定的成果。本文拟对非言语型学习障碍的研究现状以及发展趋势作简要的综述。
[期刊] 经济体制改革
[作者]
丁凯
推进新型城镇化,首先必须解决农民工市民化,这成为影响经济社会转型发展的全局性课题。农民工市民化过程中存在哪些难点和障碍?综观现有文献,大致可以区分出七种主要观点,分别是制度壁垒论、城市代价论、素质欠缺论、生活方式论、土地限制论、成本高企论和洼地效应论。这些观点,既涉及宏观层面的影响因素,又不乏中观层面的分析,还有微观层面,即农民工自身的原因。针对这七个主要观点,本文在述评中也作了相应回应。
关键词：
农民工市民化 障碍与难点 研究综述
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