- 年份
- 2024(5074)
- 2023(6775)
- 2022(5383)
- 2021(4883)
- 2020(4390)
- 2019(9691)
- 2018(9798)
- 2017(19964)
- 2016(10679)
- 2015(12051)
- 2014(11987)
- 2013(12258)
- 2012(11313)
- 2011(9848)
- 2010(10270)
- 2009(10245)
- 2008(10523)
- 2007(9650)
- 2006(8789)
- 2005(8345)
- 学科
- 业(70507)
- 企(66829)
- 企业(66829)
- 济(53957)
- 经济(53888)
- 管理(51599)
- 业经(24464)
- 方法(23602)
- 财(21964)
- 农(20013)
- 务(17678)
- 财务(17674)
- 财务管理(17659)
- 企业财务(16693)
- 数学(16434)
- 数学方法(16393)
- 技术(14976)
- 农业(14613)
- 制(13997)
- 中国(13619)
- 策(13028)
- 划(11849)
- 企业经济(11796)
- 和(11276)
- 体(10888)
- 经营(10772)
- 技术管理(10082)
- 贸(9933)
- 贸易(9927)
- 体制(9862)
- 机构
- 学院(167813)
- 大学(160899)
- 济(77190)
- 经济(75935)
- 管理(71478)
- 理学(60580)
- 理学院(60136)
- 管理学(59705)
- 管理学院(59397)
- 研究(47215)
- 中国(41766)
- 财(39627)
- 京(33120)
- 财经(30994)
- 经(27910)
- 江(26188)
- 农(25352)
- 科学(24444)
- 所(23292)
- 经济学(23023)
- 财经大学(22541)
- 商学(22045)
- 商学院(21878)
- 中心(21410)
- 北京(21120)
- 经济学院(21019)
- 业大(20747)
- 州(20588)
- 研究所(20161)
- 农业(19952)
- 基金
- 项目(96031)
- 科学(77515)
- 研究(74829)
- 基金(70719)
- 家(58635)
- 国家(58013)
- 科学基金(52007)
- 社会(49609)
- 社会科(47129)
- 社会科学(47118)
- 省(38492)
- 基金项目(37498)
- 教育(32934)
- 自然(31668)
- 自然科(30926)
- 自然科学(30916)
- 编号(30685)
- 自然科学基金(30455)
- 划(30238)
- 业(28559)
- 资助(28441)
- 成果(23964)
- 创(23774)
- 部(21985)
- 发(21258)
- 制(21219)
- 创新(21153)
- 重点(20617)
- 国家社会(20206)
- 课题(20026)
共检索到258435条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 经济师
[作者]
于长悦
目前我国的公司形态有有限责任公司与股份有限公司两种，这与商业实践的发展并不契合。同时随着小企业在经济生活中占据越来越重要的分量，也暴露了我国法律给予小型企业的制度环境并不优良、给予小企业主可供选择的企业形态也不能满足商业实践的需求等等的问题。基于以上商业实践反馈出来的问题，文章分析了企业形态的法律制度变革，并对我国企业形态的应然状态提出了思考。
关键词：
企业形态 有限责任公司 股份公司 LLC
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王清强
在校企一体化视角观照下,构建政府、学校、企业"三方联动"合作机制,推进教学、育人、就业"三位合一"协同创新是企业参与现代学徒制的应然向度。文章从面试选拔对接企业招工、企业实践课程轮岗训练、企业师傅兼导师三个角度研究了校企一体化视角下企业参与现代学徒制的保障机制;从"多岗实践、分段培养、双地轮训、实地顶岗"双主体育人模式、构建生徒融通的教学设计、优质课程资源对接企业生产岗位要求、校企共同管理教学组织流程四个层面对企业参与现代学徒制进行了实然探索。
关键词：
校企一体化 现代学徒制 产业链
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘建云
高职院校创业教育的应然研究是对高职院校创业教育的理论探求,旨在明确高职院校创业教育的目标追求和内容构成;高职院校创业教育的实然研究是对当前学校创业教育现状以及学生创业成效的反思,旨在提高学生独立创办企业实体的实践能力,养成学生可长远发展的创业素质。通过对高职院校创业教育的应然与实然研究,查找当前高职院校创业教育中存在的认识偏差和实践教学的不足,有利于更好地开展以企业家精神教育为核心的创业素质教育和以提高学生创业能力为核心的创业实践,使高职院校创业教育回归教育本质。
[期刊] 职教论坛
[作者]
吴红翠 马莹
大力开展产教融合型企业建设试点,是我国构建现代职教体系的创新性举措,当前已经逐步进入到实施阶段。作为促进产业发展和人才培养深度融合的重要举措,我国的产教融合型企业具备专注市场需求、具有特定边界、兼备双重属性、更能够承担风险等意蕴,具备职业教育的社会性、收益能力的独特性、人才培养的精准性和企业责任的使命感等价值取向。而要推动产教融合型企业建设试点工作的有效开展,提升人才培养的质量,增强技术技能人才的适用性,需要对产教融合型企业进行全面激励、合理约束和科学评价和充分调适。
[期刊] 财政研究
[作者]
龚浩 田粟源 任致伟
我国古代在高度认识财政重要性的基础上,认为财政是实现"善政"的基础且以实现"善政"为目的,将实现"善政"作为财政的逻辑起点,提出"富民"、"养民"与"中央集权"的"应然"主张。但是,由于我国古代财政的"私人"属性背离了财政的"公共性"原则,使得财政实践多与其主张相背离:财政收入上主张"富民"却践行"聚敛";财政支出上主张"养民"却践行"养君";财政体制上实现"中央集权"的同时造成了"皇权不下县"的困境。这种背离导致的结果是:财政"应然"实现国家的"善政",但财政"实然"不利于"善政"的达成,形成了历史上的治乱循环。我国古代对财政的认识及其财政实践有着重要的历史启示。
关键词：
财政学 基础理论 古代财政 善政
[期刊] 职教论坛
[作者]
王春娟 李嘉林
推进职业教育国家学分银行建设已成为当前我国现代职业教育体系构建的一个重大事项。国家学分银行建设在必然性上,其能够满足学习者自我成长的价值需求、满足学习者技能提升的工具需求、满足学习者应对变革的过程需求。而当前我国的学分银行主要类型为普通本科高校、职业院校及其联盟学分银行,企业学分银行、终身教育学分银行等,在运行过程中取得了一些成效,但也存在法无所依、相互割裂、体系性欠缺等缺陷,因此,我国必须要加强顶层设计,从国家层面建设学分银行,国家要充分授权资质并成立专门运行机构,统一制定标准体系,扩大学习成果的认证范围并保证学习成果的兑换,建立完善严格的质量保证体系。
关键词：
职业教育 学分银行 认证 累积 转换
[期刊] 教育发展研究
[作者]
张社字
职业教育作为一种独特的教育类型,既是教育适应社会发展需要的产物,也是教育适应人的发展需要的结晶,具有客观的、不以人的意志为转移的、附着于自身的“应然”地位。但从我国职业教育发展的实践分析,存在着明显的“认识”与“行动”的反差、“元价值”与“隐价值”的冲突以及“成本”与“收益”的错位等现象,需要以制度创新为突破口,进一步提升职业教育地位,创设有利于职业教育发展的良好环境。
关键词：
职业教育 地位 政策 成本 收益
[期刊] 教育研究
[作者]
刘志军 徐彬
教育评价的开展是其应然性与实然性之间相互博弈的过程,其博弈的过程又不断促进教育评价走向革新与发展。当下的教育评价在此博弈过程中,其弱势的应然性与强势的实然性导致了教育评价的目的性追求被固化、教育的目的性价值被异化以及教育改革的理念与实践被分化的困境。合理有效的教育评价应超越其当下应然性与实然性博弈过度偏向其实然的状态而趋近于其应然的状态,即厘清教育评价与教育目的之间的关系,合理定位教育评价;积极开展反思性评价,促使个性化评价的发展;提升教育评价研究和实践的专业性,推动教育评价走向专业化。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
车丽娜
教师文化是由教师独特的知识体系、个人信仰、思维方式及价值观念系统等构成的复合整体,是支配教师行为方式的深层精神因素,因此,教师文化研究对于教师专业发展及教育改革的推进具有重大意义。为了使教师文化的改进和发展具有明确的发展方向,我们有必要对实然状态下教师文化存在的问题进行分析,进而提出应然状态下教师文化的理性追求,教师应是具有自身价值关怀与专业意识的“人师”,教师的权威应依赖于学术素养及专业水平的提高,教师应是一群有反思意识和批判精神的知识分子。
关键词：
教师文化 教育改革 教师角色
[期刊] 职教论坛
[作者]
张燕
文章分析了在观念层面和制度层面上我国职业教育实然地位和应然地位之间的冲突,并从文化的视角对我国职业教育实然地位的缺失进行分析,指出要提高职业教育的地位,不应该仅仅是呼吁、号召就能实现的目标,而是要通过制度变革带动观念更新,实现两者之间良性互动的循环。
关键词：
职业教育地位 实然与应然 文化分析
[期刊] 教育与职业
[作者]
徐巧云 楼世洲
文章对近20年民办教育政策研究的主题进行阶段性分析,发现民办教育政策研究的"应然"部分包括基本理论研究和政策研究,"实然"部分包括各级各类民办教育、教育管理研究、教师研究、办学体制与机制研究等。在此基础上,未来的民办教育政策研究要反思"应然"问题,进一步廓清民办教育政策的基本框架;找准"实然"问题,探寻解决现实问题和突破困境的实践路径与举措;推进"应然"与"实然"的归一,努力构建与我国社会主义市场体制相适应的民办教育治理体系。
关键词：
民办教育 政策分析 治理体系 发展逻辑
[期刊] 教育与职业
[作者]
黄晓芬
"中国制造2025"国家战略的实施,要求作为重要技术技能型人才支撑的职业教育进行相应的变革与转型。在必然性上,"中国制造2025"所引发的人才需求变化会引导职业教育调整办学方向、专业设置、课程体系和人才培养模式。在实然性上,当前职业教育还不能完全适应"中国制造2025"的要求,在规模上还有短缺,在结构上还存在失衡,在功能上还受到掣肘。在应然性上,要求职业教育扩大高端技术技能型人才规模、深化调整职业教育结构体系、明确职业教育发展功能定位,以确保能够为"中国制造2025"提供足量、足质的技术技能型人才。
[期刊] 税务与经济
[作者]
许志鹏 阳建勋
从实然上看,我国现行税法虽有不少纳税人权利保护的规定,但总体上仍然是国家本位主义;从应然上看,税法应当是人本主义。这是实践科学发展观、坚持以人为本的根本要求,是社会主义税收法治的客观需要,是实现税法公平价值目标的必然要求。就路径而言,人本主义税法的转型之路在于税法的私法化、社会化和程序化。
关键词：
人本主义 国家本位 税法本位
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘聪 赵红
鲁班工坊是我国职业教育国际合作知名品牌，承担着实施海外学历教育和技术培训、培养合作国急需的高素质技术技能人才的责任。当前鲁班工坊建设存在政策更新相对滞后、企业办学地位凸显不够和职教影响力不足等问题，对此，建议政府加强顶层设计、完善优质公共产品与服务，企业明确主体地位、深度参与海外办学，院校立足职教内涵建设、强化全球教育治理能力，以推动我国海外鲁班工坊的高质量发展。
关键词：
职业教育国际化 鲁班工坊 高质量发展
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
