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[期刊] 商业研究  [作者] 孙丽杰  
人才资源是企业第一资源,企业人才培训成为培育核心竞争力、取得成功的关键要素之一。通过企业人才培训工作的投入、管理、效果三大过程的特点,给出企业人才培训绩效的评价指标体系,构建了企业人才培训绩效的专家评估系统和模糊数学综合评价模型,并对模型应用做了案例分析。该研究对于指导企业做好人才培训的评估工作、提高人才培养的效率具有重要的现实意义。
[期刊] 生态经济  [作者] 王志亮  郭玉清  杨媛  
企业作为经济发展的主体,既是能源的主要消耗者,也是温室气体的主要排放者,对企业的碳绩效进行客观、全面地评价具有重要意义。从财务、内部流程管理、利益相关者和学习与成长四个维度对我国电力企业的碳绩效进行评价,结果显示企业碳绩效的整体水平不高,企业披露的碳信息不够完善,不利于进行碳绩效评价。建议政府主导构建完善统一的碳绩效评价规范;企业积极引导内部员工转变环境治理理念,大力促进清洁生产,提高环保创新投入,增强公司的可持续发展能力。
[期刊] 生态经济  [作者] 王志亮  郭玉清  杨媛  
企业作为经济发展的主体,既是能源的主要消耗者,也是温室气体的主要排放者,对企业的碳绩效进行客观、全面地评价具有重要意义。从财务、内部流程管理、利益相关者和学习与成长四个维度对我国电力企业的碳绩效进行评价,结果显示企业碳绩效的整体水平不高,企业披露的碳信息不够完善,不利于进行碳绩效评价。建议政府主导构建完善统一的碳绩效评价规范;企业积极引导内部员工转变环境治理理念,大力促进清洁生产,提高环保创新投入,增强公司的可持续发展能力。
[期刊] 商业研究  [作者] 刘青  刘晓宁  
企业培训力是描述企业培训管理体系完备性及其运行有效性的一个集合性概念,它是由多个相关要素构成的模糊集合,具有模糊数学的基本特征。运用模糊数学的基本原理,通过建立模糊综合评判模型以及专家评分法设置二级评价指标体系和相应的权重,对企业培训管理体系的完备性及有效性进行系统、全面的评判,以实现主观向客观、定性向定量的转变,为促进企业培训管理体系的持续改进提供一种科学的思路和方法。
[期刊] 改革与战略  [作者] 蒋太才  宋小敏  朱春兰  
本文依据企业培训投资效益的特点及评估原则,提出了从人力资本培训投资的短期效益和长期效益两个方面进行综合评估的方法。其中重点阐述了长期效益的评估方法,提出了多层次的企业人力资本培训投资长期效益评估指标体系,构建了模糊综合评估模型。
[期刊] 当代经济科学  [作者] 吴诣民  张焕明  马瑞萍  
本文建立了我国企业综合实力的评价指标体系 ,包括四个层次和三级系统。并在分析主观评价方法与客观评价方法的适用性的基础上 ,提出了多层次模糊综合评价法、主成分法和聚类分析法的数据处理方法。
[期刊] 财会月刊  [作者] 李馨子  
本文对社会责任会计核算的几个理论问题进行了探索,首次提出了采用"二次排队计分法"构建企业社会责任绩效综合评价指标体系的新理念,旨在进一步推进社会责任会计在我国的发展。
[期刊] 现代管理科学  [作者] 刘娟  殷群  
加强员工培训是企业获得高素质人才的重要途径。本文通过分析目前我国企业在员工培训观念、培训体系、培训评估等方面存在的诸多问题,有针对性地提出了改进员工培训的对策与建议。
[期刊] 贵州财经学院学报  [作者] 杨新房  任丽君  
对中国企业跨国经营绩效进行综合、科学的评价具有重要的意义。结合《境外投资综合绩效评价办法(试行)》和已有的研究成果,重构了中国企业跨国经营绩效综合评价体系。重构后的评价体系在资产、人员和运营绩效基础之上加入品牌、发展和外溢绩效共6个一级指标和18项二级指标的评价内容。运用AHP法对18项二级指标进行评价的结果表明,发展绩效、品牌绩效和资产绩效同等重要。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 陈奎伟  高峰  陈欣  杨述  
2008年8月至2009年4月,中国企业教育百强评选组委会与山东省经贸委职工教育办公室、辽宁省经济委员会培训处、四川省经济委员会教育培训处、吉林省经济委员会教育培训
[期刊] 工业技术经济  [作者] 刘春梅  
分析了我国企业目前员工培训中普遍存在的问题及产生原因,介绍一种有效的员工培训方法——高效培训法,提出在我国有效开展高效研究法应处理好的几个关键性环节。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 孙雯  秦晓庆  
企业员工的教育与培训是人力资源管理工作的重要内容。在当前环境下,企业员工素质的提高和企业文化的优化都离不开教育与培训。员工与企业的双重发展都离不开教育与培训。本文首先分析了我国企业的员工教育与培训管理工作的发展,以及此项管理工作的特点。
[期刊] 工业技术经济  [作者] 杨帅  李卫宁  
基于博弈论,分析了企业之间的并购动因,提出了运用四维平衡记分卡结合熵值法的企业并购绩效综合评价模型对企业并购绩效进行评价的科学方法。
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