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[期刊] 中国成人教育
[作者]
杨曌 储德平 王兰兰 邹芷嫣
乡村老年闲暇教育是促进老年人身心健康的客观需求,是实现老年人社会价值的内在诉求。然而,我国乡村老年闲暇教育面临着三大突出矛盾:乡村文化环境日益衰弱与老年群体余暇渐趋充裕之间的矛盾、乡村休闲产业供给断层与老年群体的闲暇需求之间的矛盾、乡村成人教育观念淡漠与终身教育发展之间的矛盾。为此,从闲暇教育观念、闲暇教育内容、闲暇教育人才、休闲产品质量、乡村文化建设等方面提出中国乡村老年闲暇教育的因应之策。
关键词：
闲暇教育 老年教育 乡村老年群体
[期刊] 农业经济
[作者]
邢俊
自十九大报告提出乡村振兴战略之后,2018年9月26日,中共中央、国务院印发了《乡村振兴战略规划(2018-2022年)》,再次针对"三农"问题做出了新的指引与解读,希望在未来几年继续发展农业与农村经济,最大限度提升农民收入,全面实现小康社会与共同富裕。在这一过程中,需要深刻认识到中国乡村经济治理的主要矛盾,针对乡村振兴视角下乡村经济体制、经济治理模式等问题进行系统分析,以便在多个视角、多个层面上寻找乡村经济发展的创新路径。
关键词：
乡村经济治理 主要矛盾 创新路径
[期刊] 西北农林科技大学学报(社会科学版)
[作者]
张新文 张国磊
十九大报告提出的乡村振兴战略是决胜全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化强国的一项重大战略任务,也是新时代社会主要矛盾转化背景下推进城乡融合发展的重要路径。传统乡村管理模式显现出基层政权"悬浮化"、乡村管理"单一化"、自治组织"行政化"、村支"两委""不在场"与农民态度"冷漠化",使得城乡二元制的结构性矛盾难以消解,也导致城乡发展不平衡、农村发展不充分的局面。因此,应通过乡村治理转型来推动乡村振兴:基层政府下沉衔接乡村治理事务;构建"三治合一"的乡村治理体系;增强自治组织的乡村治理主体责任意识;提升"第一书记"的乡村治理水平;积极培育"新乡贤"来激活内生型乡村治理力量,由此形成政府治理、社会参与和群众自治的合作共治格局。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
黄景容
职业教育的主要矛盾,就是人力资源市场对技术技能人才的需求与职业教育对技术技能人才的供给之间的矛盾。简言之,就是技术技能人才供与求之间的矛盾。唯一性、主导性、阶段性特点决定了主要矛盾在事物发展过程中的地位和作用。职业教育主要矛盾运动方式主要有供不应求、供近应求、供求平衡、供过于求、供不适用五种。
[期刊] 经济纵横
[作者]
卫兴华 赵海虹
任何社会都存在生产力和生产关系的基本矛盾,并表现为不同的形式。新中国建立以来关于社会主要矛盾转化的判断,有其复杂性与特殊性。党的十九大报告提出的社会主要矛盾转化是中国特色社会主义进入新时代的表现。我国进入新时代是以社会主要矛盾的转化为根据的解读有待商榷。我国社会主义初级阶段主要矛盾的转化是渐进的,有个由量变到质变的过程。而且这种转化有其特殊性,具有连接性和发展性,不是相互排斥和对立的关系。而以往社会主要矛盾的转化,往往是相互排斥和对立的根本性变化。中国特色社会主义进入新时代,与社会主义初级阶段的基本国情没
[期刊] 中国高等教育
[作者]
周光礼
经过连续几年大规模的扩招,我国已成功实现从精英化高等教育向大众化高等教育的转型。随之也出现了一系列亟待解决的新问题:高等教育的公益性与私益性的矛盾、大学教学边沿化与科研中心化的矛盾等等,不解决好这些矛盾,建设高等教育强国的历史使命将难以实现。加拿大作为西方最早实现高
[期刊] 经济学动态
[作者]
赖德胜 李长安
建国60年特别是改革开放30余年来,我国的就业工作取得了很大的成绩。但是,在就业领域存在的各种矛盾,如经济增长与就业增长的矛盾、国民经济重型化与扩大就业的矛盾、农村劳动力转移与城市就业压力增大的矛盾、就业难与"技工荒"并存的矛盾等,成为实施扩大就业发展战略的主要困难和障碍。只有在认真分析这些阻碍就业扩大的矛盾及其原因的基础上,才能制定出正确的就业发展战略。
关键词：
就业矛盾 增长模式 发展战略
[期刊] 中国成人教育
[作者]
黄成昆 储德平 杨曌 黄亚榕
伴随全社会闲暇时间的增多与老龄化程度的加重,老年闲暇教育作为推动积极老龄化的重要手段,为老年人的社会再融入提供了契机。以乡村老年人为研究对象,通过半结构化访谈方式,共访谈24位乡村老年人,获得近11万字的访谈文本素材,继而运用扎根理论对其进行分析,归纳出乡村老年人参与闲暇教育的影响因素,并在此基础上构建乡村老年人闲暇教育参与行为影响因素模型。研究结果表明,乡村老年人参与闲暇教育主要取决于个体因素、教育因素、社会因素三大方面的影响;个体因素中包括自身客观条件、自身主观认知两个关系类别,社会因素中包括人际关系、公共组织两个关系类别,教育因素中包括教育活动、教育资源两个关系类别;三大因素各有侧重,但又相互联系,共同影响着乡村老年人闲暇教育的参与行为。
关键词：
乡村老年人 闲暇教育 参与行为 扎根理论
[期刊] 当代经济研究
[作者]
潘石
不同时代社会的主要矛盾不同。判断、探寻及确立中国社会不同发展时期的主要矛盾,是党和国家面临的重大战略课题。新中国成立后,党和国家在判定社会主要矛盾上曾走过弯路,有过沉痛的教训。党的十八大后中国进入中国特色社会主义新时代,以习近平为核心的党中央高屋建瓴、审时度势,科学地判定并牢牢抓住新时代中国社会主要矛盾,并为应对与解决这个主要矛盾创造性地提出了推进供给侧结构性改革的伟大战略决策,丰富与发展了毛泽东的哲学—经济思想,把中国特色社会主义理论提升到了一个崭新的高度与境界。
[期刊] 现代经济探讨
[作者]
黄玉玺 李军
农村住房始终是政府与农民关注的重点,尤其是城镇化不断推进、新农村建设加快的今天。改革开放后,随着农民收入的增加、政府在资金和政策上的支持,我国农村住房有了长足发展,同时也存在较多问题,出现了整体投资加大与区域发展失衡、住房消费增加与浪费现象严重等主要矛盾,我国农村住房发展面临严峻挑战。本文通过对相关文献梳理,介绍了我国农村住房现状及主要矛盾,并进行农村住房发展影响因素的因果分析与建房成本分析,提出正确引导农民消费、协调区域均衡发展等一系列对策。
关键词：
农村住房 建房成本分析 消费投资
[期刊] 当代财经
[作者]
仇保兴
当前农村经济发展面临着八对矛盾，即土地的分散、细碎化经营和现代化农业需要规模经营的矛盾；千家万户的小生产和千变万化的大市场的矛盾；乡镇企业活力退化和现代企业要求机制创新的矛盾；农业技术推广的老体制和农民对科技新需求的矛盾；农业基础设施投入机制不全和当前农业基础设施短缺的矛盾；家家生产、村村“冒烟”和城乡、工农、生态与经济协同发展的矛盾；农业的高风险和低保护程度的矛盾；现代农业需要高组织度、需要政府推动和当前基层组织软、弱、散的矛盾。本文针对上述八个相互关联的矛盾，就解决矛盾的对策作了探讨。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
刘献君
我国高等教育发展取得了巨大成绩,也面临不少矛盾和问题。从发展的主导思想看,主要有规模发展、分类发展、重点发展、特色发展、协同发展和创新发展。高等教育发展中遇到的诸多矛盾和问题,主要体现在大众化发展进程中的量与质,发展理念与教育理念的同与异,成人的无限目的与适应竞争需要和经济生存等有限目的的重与轻,服务国家战略需求与资源配置公平的取与舍,发达国家高等教育理念的移与借等方面。面对这些矛盾和问题,应不断改革创新,建设和谐的现代高等教育体系,高度重视文化建设,并将无限的育人目标具体化,努力推进高等教育发展。
关键词：
高等教育发展 高等教育改革
[期刊] 经济研究
[作者]
韩俊
习近平总书记所作的党的十九大报告,描绘了我国迈进新时代、开启新征程、谱写新篇章的宏伟蓝图,提出了新时代我国社会主要矛盾发生变化的重大政治判断。社会主要矛盾变化对党和国家工作提出了新要求。一、我国社会主要矛盾的新概括党的八大首次提出我国社会主要矛盾的判断,党的十一届六中全会将其进一步归纳提炼表述
关键词：
社会主要矛盾 新概括 改革开放以来
[期刊] 中国软科学
[作者]
丁飙
我国足球发展的主要矛盾与创新政策预研北京策源地综合国力研究所所长丁飙本报告从我国足球实际出发，指出当前我国足球发展的主要矛盾是：构成并决定我国足球市场及足球事业发展的广大球迷群众对我国足球自身水平显著提高———以冲出亚洲为主要目标之一的强烈要求，与我...
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