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[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 郝理想  魏明  
本文通过对我国中等职业学校教师素质提高计划实施现状的梳理与分析,从职教师资培养培训基地建设、师资制度、培养培训能力等维度,全面展示我国近年来在中等职业教育师资培养培训方面取得的成就,并提出推动中职师资培养培训体系可持续发展的思路与构想。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 王向东  
调研表明,浙江省中职教师培养培训中存在一些问题,如师资中来源于职教师范类专业的比例较低,职教师资培养培训基地专业科类结构不全、办学特色不明显,高学历层次专业课教师比例偏低。针对这些问题,根据浙江省中职未来发展要求,浙江省要努力建立完整的职教师资培养培训组织体系,合理增加和调整中职教师培养培训专业布点,拓宽职教教师培养生源渠道,加强教师培养和任用制度改革。
[期刊] 教育与职业  [作者] 路姝娟  
职教师资培训基地作为职业院校教师进行继续教育的重要途径,需要不断加强其内涵建设。文章总结了职教师资培训的经验及存在的问题,并从师资、教材、跟踪服务、校企合作、市场调查等几个方面入手,对加强职教师资培训基地的内涵建设提出了几点建议。
[期刊] 职教论坛  [作者]
曹晔、刘宏杰在《职业技术教育》2010第25期中撰文梳理了建国以来我国中职师资队伍建设的主要政策。职教师资培养方面的主要政策有:(1)在职教师资培养机构方面,改革开放以前,我国中职校教师的培养主要依托中职校自身和定期到企事业单位实践来培养,培养工作注重实践性;1979年以来,许多地区纷纷建立培养、轮训教师的基地,我国有了专门培养职业教师师资的高等院校;80年
[期刊] 职业技术教育  [作者] 曹晔  刘宏杰  
新中国成立后,我国相继制定出台了一系列加强中职师资队伍建设的政策。在中职师资培养上,由主要依托中职学校自身和定期到企事业单位实践来培养师资,发展到以独立设置的职业技术师范学院和普通高校的职业技术学院为主体的开放的职教师资培养体系;在中职师资培训上,从依托普通高等院校进行培训发展到构建出完善的国家、省级、市(地)级和校本培训四级培训体系。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 杜鹃  陈永芳  
教师培养培训体系是保障教师质量的前提条件,从而直接影响教育质量。目前我国中职师资队伍建设已取得了一定的成绩,但仍存在诸多问题,为此,建议针对中职教师职前培养、资格认证、职后培训,进行多角度重新审视。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 惠世恩  苗树胜  闫文艺  
最近几年,随着中职教育的空前发展,与中职教育质量密切相关的中职师资队伍建设成为职业教育研究的热点问题。本文通过回溯职教师资培养历史、提出宏观层面完善职教师范生就业体系、完善教师资格准入和继续教育制度、探索新的培养模式;微观层面丰富"一体化"教师内涵、重构培养课程体系、实施"反哺"政策、培植高质量的师资培训基地等建设性的意见和建议。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 李斌  何应森  
基于对培训质量和跟踪概念的理解,诠释中职师资培训质量跟踪评价的内涵。根据完整性培训理念和培训评价体系在完备性上的要求,把培训机构的后续管理与服务指导、受训教师在工作中知识和技能的迁移情况、派送单位的反馈以及教育行政主管部门对培训项目开展的监控和支持作为设计评价的主要内容。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 宗彬花  
师资培训是提高教师整体素质,促进教师专业成长的有效途径,是促进职业教育健康快速发展的重要保障,也是进一步落实课程改革精神,推进课程改革进程,扩大课程改革成果的必由之路。本文主要结合宜兴地区及本校实际,就文化课教师培训的现状、存在问题及如何提高师资培训的实效,作了一些思考和阐述。
[期刊] 中国劳动  [作者] 邓宝山  
创业创新的目的是为我国造就一批创业创新的企业家队伍,通过创业创新企业推动我国经济持续增长,使创业创新成为推动我国经济不断发展的新动能。近年来,国家出台了一系列创业创新扶持政策及措施来支持大众创业、万众创新,其中,力度最大的措施之一莫过于为享受政策扶持的创业群体提供免费创业培训,以提升创业者的创业能力和企业经营管理能力。大规模的创业培训需要大量的创业培训师资,而创业培训师资的资质和水平是保证创业培训质量
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 孙国良  徐珍珍  刘晓  
自改革开放以来,我国职教师资培训工作在培训内容、培训类型和培训模式等方面取得了长足的进展,但仍存在迫切需要解决的问题和困难。构建中国特色的职教师资培训体系,应从完善符合职教师资特点的培训体系、构建培训质量保障体系和完善培训激励相关机制入手,这些也是积极推进中国职业教育改革与发展的基础性保障。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 赵俊强  
本文根据参加河南省职教师资培训项目的亲身体会,论述了中职学校在师资培训模式、形式以及策略等方面的实践探索,并开展问卷得到一些启示,希望能够对中职师资培训提供一些可借鉴的经验和教训。
[期刊] 职教论坛  [作者] 南海  
南海在《教育理论与实践》2015年第15期中撰文,界定了职教师资培养培训理论创新基本问题的概念,阐述了职教师资培养培训理论创新的价值目标,分析了现阶段职教师资培养培训理论创新的培养培训主体、主要任务和培养课程。职教师资培养培训理论创新的基本问题是指关于职教师资培养培训如何科学而合理地确定职
[期刊] 改革与战略  [作者] 葛梅  
教育培训在中小企业服务体系中,占有重要地位。发达国家和地区力求建立和完善高效的社会化培训体系,作为中小企业服务的一项重要工作。在分析我国中小企业培训现状的基础上,分析了目前存在的问题,并提出相应的解决方法。
[期刊] 职教论坛  [作者] 阎登科  
经济社会新常态下国家对职业教育的战略布局,使中等教育面临着前所未有的发展机遇,同时也迎来巨大挑战,师资队伍建设是其中一个突出问题。基于浙江省H市中职师资培养和培训的调研表明,当前中职师资建设存在着诸多问题,整体上表现为数量欠缺和结构失衡,个体上表现为职业倦怠和观念落后,需要高度重视师资培养和培训,以实现存量优化和增量提质。推进中职师资培养和培训转型,要将职业教育理念提升到数千年技能人才移位的高度,以市场体制激活职教师资培养和培训活力,坚定不移地以"双师型"建设作为中职师资培养和培训的主要目标,建立中职师资培养和培训内外部的协调体制,推进中职教育全面深入发展。
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