搜索文献-EPS

年份: 2024(6520); 2023(9524); 2022(8050); 2021(7431); 2020(5928); 2019(13561); 2018(13376); 2017(26722); 2016(14412); 2015(16413); 2014(16637); 2013(16652); 2012(16307); 2011(15121); 2010(15765); 2009(14881); 2008(14679); 2007(13503); 2006(12609); 2005(11909)

作者: 王(42906); 张(35416); 李(35386); 刘(33627); 陈(22792); 杨(16765); 晓(16169); 赵(13652); 周(13526); 华(13072); 文(12090); 吴(11624); 林(11521); 明(11473); 志(11140); 伟(10996); 孙(10444); 徐(10374); 黄(10321); 丽(10285); 平(9181); 玉(8776); 军(8655); 红(8140); 郭(8131); 朱(8103); 胡(8080); 建(7945); 春(7189); 云(7008)

学科: 济(66782); 经济(66714); 业(42746); 管理(41692); 企(32240); 企业(32240); 中国(24773); 农(21446); 方法(20796); 地方(19936); 数学(18048); 数学方法(17796); 财(16589); 制(15415); 业经(15332); 银(14855); 银行(14843); 行(14472); 农业(14171); 贸(13851); 贸易(13836); 融(13521); 金融(13521); 易(13408); 策(11991); 发(11802); 地方经济(11075); 环境(11066); 学(10763); 技术(9915)

机构: 学院(215639); 大学(212567); 济(96070); 经济(93885); 研究(80210); 管理(79499); 理学(65770); 理学院(64989); 中国(64339); 管理学(64124); 管理学院(63682); 财(48389); 京(46843); 科学(44328); 所(41126); 中心(36351); 研究所(36156); 财经(35971); 江(35487); 农(33106); 经(32346); 北京(31244); 范(30636); 师范(30422); 经济学(28955); 州(28657); 院(28540); 业大(26348); 财经大学(26157); 经济学院(25880)

基金: 项目(124963); 研究(98506); 科学(98406); 基金(87851); 家(74240); 国家(73518); 科学基金(62250); 社会(62054); 社会科(58859); 社会科学(58850); 省(49245); 基金项目(44852); 教育(44751); 编号(41698); 划(41391); 资助(36960); 成果(36558); 自然(36382); 自然科(35429); 自然科学(35421); 自然科学基金(34762); 发(33495); 课题(30347); 部(28257); 重点(28180); 发展(27946); 展(27465); 性(25881); 创(25609); 项目编号(24834)

期刊: 济(120705); 经济(120705); 研究(76983); 中国(49897); 财(34660); 农(32245); 管理(32225); 融(31059); 金融(31059); 教育(29220); 科学(26249); 学报(25603); 农业(21896); 业经(21154); 大学(20184); 经济研究(19717); 技术(19145); 学学(18592); 财经(17762); 问题(16168); 经(15344); 贸(14232); 国际(12978); 理论(11478); 商业(11427); 技术经济(11139); 世界(10940); 业(10805); 现代(10740); 坛(10510)

全选本页取消本页

共检索到362004条记录

发布时间倒序

发布时间倒序
相关度优先

文献计量分析

结果分析(前20)
结果分析(前50)
结果分析(前100)
结果分析(前200)
结果分析(前500)

我国中小学减负政策的基本共识与发展趋势

[期刊] 教育与经济 [作者] 秦玉友綦文惠

新中国成立以来,我国减负政策经历了以防止身体过劳、纠正片面追求升学率、取消重点校制度、规范校外培训为侧重点的四个时期。分析四个时期的减负政策可以发现,升学压力是学生负担过重的主要原因,保障学生身心健康发展是减负政策的根本目的,调整优化学生负担结构是减负政策的核心内容,教育行政部门和学校是减负政策的主要执行主体等四个基本共识。在回顾减负政策历史演进和分析四个时期减负政策基本共识的基础上,可以发现减负政策呈现出新的发展趋势,教育生态从升学导向转向素质导向,学生负担结构从单一转向多元,政策执行主体从教育内部为主转向内外联合,政策思维方式从标准化转向差异化。

关键词：学生负担负担结构减负政策校外培训教育焦虑

当代日本中小学道德教育的发展趋势

[期刊] 比较教育研究 [作者] 曹能秀王凌

本文在回顾历史和分析现状的基础上,将当代日本中小学道德教育的发展趋势归结为“控制”和反“控制”的冲突仍将持续、“规范”和“发展”并重的趋势日益彰显、道德教育理论和实践的联系更加紧密、终身道德学习将从“片面”走向“全面”等四个方面。

关键词：日本中小学道德教育发展趋势

美国中小学阅读和数学课的历史发展及趋势

[期刊] 比较教育研究 [作者] 洪成文

本文以数学和阅读两门课程的历史论争为线索,展示美国中小学课程的发展脉络及理论上的纷争,在总结其论争特点的基础上,归纳出课程开发的基本趋势:即中小学课程开发的日趋政治化。

关键词：课程阅读数学政治化

泰国九十年代中小学课程改革与发展趋势

[期刊] 比较教育研究 [作者] 李志厚

本文介绍了泰国二十世纪九十年代中小学课程改革的简况和发展前景

关键词：泰国,初等教育,中等教育,课程目标,课程结构

中小学心理健康教育:现状、问题与发展趋势

[期刊] 教育研究 [作者] 俞国良王永丽

本文简略分析了我国中小学心理健康教育的现状 ,分析了我国中小学心理健康教育中存在的问题 ,如学科化、医学化、片面化、形式化和孤立化倾向等 ,进而论述了我国中小学心理健康教育的发展趋势和发展方向

关键词：心理健康教育现状问题发展趋势

日本中小学教材建设管理体系及其发展趋势

[期刊] 比较教育研究 [作者] 李芒孙立会村上隆一

教材是文化传承、意识渗透的物质载体。教材建设是国家事权,更是提升教育质量的基本保障。从日本现行教材管理体系而言,权责明确的教材管理主体、具有研究性质的教材保障协会、分学段开发的众多教材出版公司并存的维稳格局,确保当前日本教材发展的科学高效、稳定持续。同时,日本教材建设也面临因成本巨大、出生率低等社会倾向而出现的教材发行供应公司和教材代售店大量倒闭的困境。对此,日本教材建设在坚持原则、深化发展和勇于创新的基础上,衍生出教材免费供给、低价提供、增加页数、完全供给、无障碍化教材和数字化教材等六大发展趋势,并与社会责任传递、社会公益发展、个性化成长、教材质量提升、人文关怀塑造、智能时代适应等相融合。

关键词：日本中小学教材建设教材管理管理体系

改革开放以来小学生减负政策的发展特征、局限与展望

[期刊] 教育科学 [作者] 王金娜

小学生"减负"是基础教育领域着力解决的重点问题。改革开放以来,减负政策在政府管理监督方面一直弱化对学生的选拔,其他方面以新时代为转折点,存在着从逐渐弱化到有限强化学校教育教学、从放任到规限社会力量办学、从引导家长成为减负配合者到成为减负主体的发展特征。依据"减负实效性"和"能否引起教育分层"两条标准,发现减负政策存在以下局限:弱化学校教育教学忽视了学习负担的阶层差异;禁止设重点校(班)与传统的教育政绩观相矛盾;就近入学的减负功能具有阶层差异;治理社会力量办学的措施不完善。新时代小学生减负政策一方面要确立适度学习负担、合理全面发展的减负目标;另一方面要优化策略,包括转变教育政绩观、强化学校教育责任、开展"多校划片"入学和加强治理社会力量办学。

关键词：改革开放小学生减负政策

从课堂生存到专业发展:国外中小学新教师入职教育发展趋势

[期刊] 教育科学 [作者] 丁笑炯

近些年来,国外中小学新教师入职教育的目标正在从帮助教师迅速掌握课堂生存技巧,转向培养具有反思能力的专业人员。与旧有的入职教育相比,新的入职教育更强调向外拓展新教师的联系网络,以便其从不同的渠道和个体那里获得养料;更关注新教师个性化的成长和需求,以便及时提供恰当的支持;更看重大学在连接教师职前培养和职后培训中的作用,从而将专业发展贯穿教师职业生涯的始终。

关键词：入职教育新教师教师专业发展带教

民族地区中小学学生心理健康教育存在的优劣势及其发展趋势

[期刊] 民族教育研究 [作者] 廖全明张莉

本文认为民族地区中小学开展心理健康教育具有国家政策上的重视、心理健康教育资源丰富独特、学生发展内在动力巨大和民族心理健康思想丰富等优势;分析了存在的消极影响因素,进而论述了我国少数民族地区中小学开展心理健康教育的发展趋势。

关键词：心理健康教育民族地区优劣势发展趋势

发达国家中小学教师继续教育的发展趋势

[期刊] 全球教育展望 [作者] 王艳雯

英、美、日、法等发达国家的中小学教师继续教育开展较早,90年代以来,又呈现出新的发展趋,主要表现为:培训制度和课程安排的系统化;通过立法的形式,从国家发展的战略高度重视和实施中小学教师继续教育;在培训形式和手段方面采取多样化的途径,并将教师培训纳入终身教育的重要范畴。

关键词：终身教育培训中心教师在职培训教学第一线脱产培训大学教师朗格朗小学教师潜能开发网络培训

基于共词分析的国内外中小学教材研究热点、主题与发展趋势

[期刊] 全球教育展望 [作者] 占小红宋蕊徐冉冉

为全面了解国内外中小学教材研究现状并展望未来研究趋势,本文对698篇英文文献及1 346篇中文文献进行共词分析,通过多元统计和社会网络分析可视化地呈现中小学教材的整体研究结构。结果显示,中小学教材研究呈现出研究领域广、研究主题突出的特点。教材历史沿革和比较研究、教材教学属性以及教材表达系统研究成为国内外共同关注的研究主题;围绕核心素养目标、乡土或校本特色化的教材内容研究是国内所特有的研究聚焦点。整体而言,国内教材意识形态建设及研究方法创新等领域落后于国际。拓展研究热点并推进教材基础性研究;加强教材意识形态建设、电子教材开发与实践等新兴领域研究;重视教材研究方法论建设是未来中小学教材研究的发展趋势。

关键词：中小学教材研究共词分析国内外研究热点

我国中小城市的城市化发展趋势

[期刊] 经济问题探索 [作者] 牛明

城镇化是经济发展的重要支撑和引擎,中小城市的发展是我国新型城镇化的重要组成部分,是推进工业化、城镇化和农业现代化的重要载体。本文通过运用计量模型,对影响中小城市发展的要素、需求、空间、产业和环境结构等驱动因素进行定量分析,明确了各种驱动因素对中小城市发展的影响效果和权重,并进一步模拟预测了我国中小城市的发展趋势,提出了在生产要素、土地产权、生产方式等方面进行改革创新,推动中小城市更高质量发展的政策建议。

关键词：中小城市城市化驱动要素发展趋势