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[期刊] 高等教育研究
[作者]
彭泽平
当前我国东西部高等教育发展在接受高等教育的机会和质量上存在明显差距 ,造成这种后果的原因是多方面的 ,其中有教育决策方面的现实原因。其背后的认识根源则是对“教育受制于经济”的片面强调 ,从而导致仅关注“为了社会的教育体系”,缺乏对现代社会应该成为“为了教育的社会”内涵的理解
关键词：
高等教育 区域失衡 教育决策
[期刊] 比较教育研究
[作者]
彭泽平
当前我国东西部高等教育发展存在明显的失衡和差距,反映了在接受高等教育的机会上东西部事实上并不平等。任其发展必将有违社会公平原则的实现,越发加剧东西部发展的不平衡,影响东西部经济和社会的协调发展。
关键词：
中国 高等教育 区域失衡
[期刊] 改革与战略
[作者]
席鸿建
本文通过对20世纪末我国地方财政对高等教育支持能力、东西部地区人民群众接受高等教育的经济承受能力的差距,产业结构升级、市场经济发达程度导致东西部地区对高等学校毕业生安置能力的差距,国家高等学校招生政策导致东西部地区高等教育发展水平存在的地区差距等进行了实证分析,揭示了我国高等教育发展的东西部地区差距的主要原因。
关键词：
东西部地区 高等教育发展差距 实证分析
[期刊] 中国高教研究
[作者]
陈上仁
我国现行财政和高等教育投资体制,使区域高等教育发展出现了失衡的态势。遏止不断扩大的区域高等教育发展差距,在于缩小区域间政府投资高等教育的财力差异,其途径是建构高等教育补助金制度。
关键词：
区域高等教育 发展失衡 解决对策
[期刊] 武汉金融
[作者]
倪文新 袁娜
我国风险投资业经过二十几年的发展,区域发展不均衡现象日益突出。文章通过数据对我国风险投资发展现状和区域差异进行了分析,并从支撑环境角度出发探讨了我国风险投资发展区域失衡的影响因素,在此基础上提出了消除或减小我国风险投资发展区域差异的对策和建议。
关键词：
风险投资 区域失衡 影响因素
[期刊] 开发研究
[作者]
杨衍江
文化产业有助于促进经济增长和多重社会目标的实现,但不能因为某个产业具有发展的必要性或重要性就把该产业说成为支柱产业或主导产业。是否属于支柱产业应该根据产业经济学的理论规范进行衡量与判断。当然更不能因为某个产业不是支柱产业就忽略该产业的发展。区域文化产业发展受着历史发展基础、行政层级差异和关键人才等多种因素的约束。区域文化产业发展中政府主导与推动不可或缺,但政府调节存在边界,政府调节方式尚需依据新的发展条件予以创新。
[期刊] 开发研究
[作者]
杨衍江
文化产业有助于促进经济增长和多重社会目标的实现,但不能因为某个产业具有发展的必要性或重要性就把该产业说成为支柱产业或主导产业。是否属于支柱产业应该根据产业经济学的理论规范进行衡量与判断。当然更不能因为某个产业不是支柱产业就忽略该产业的发展。区域文化产业发展受着历史发展基础、行政层级差异和关键人才等多种因素的约束。区域文化产业发展中政府主导与推动不可或缺,但政府调节存在边界,政府调节方式尚需依据新的发展条件予以创新。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
崔方方 洪秀敏
本文以2008年我国31个省区学前教育发展数据为基础,依据毛入园率、生师比、专科及以上学历教师所占比例和生均教育经费指数四项指标,采用聚类分析的方法对我国学前教育发展状况进行分析。结果发现我国学前教育发展存在区域不均衡状况,表现为中西部地区毛入园率低、幼儿教师数量和质量参差不齐等。因此,促进我国学前教育区域均衡发展应当加大学前教育的宣传力度,提升幼儿教师的待遇和准入门槛,加大政府政策及财政支持力度并适度向中西部地区倾斜。
关键词：
学前教育 区域不均衡 聚类分析
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
赵定勇 杨华明
本文以东西部国家骨干高职建设院校为实例,以"高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台"的数据为依据,比较分析了东西部国家骨干高职建设院校非均衡发展的现状,提出了加快西部高等职业教育发展的建议,以期逐步缩小东西部高职教育发展的差距,促进区域高职教育均衡发展。
关键词：
东西部 高等职业教育 骨干院校 比较分析
[期刊] 商业经济研究
[作者]
王宁
本文利用省份横截面数据计算我国省际流通产业发展的基尼系数和泰尔指数,同时基于2006-2017年的省级面板数据进行面板回归探索不同区域流通产业发展均衡性。研究结果表明:我国各省份之间流通产业发展不均衡,不同区域差异明显,东部地区和中部地区流通产业发展较快,而西部地区和东北地区相对滞后。此外,区域经济发展和地区城镇化水平对流通产业发展具有显著的促进作用,地方投资力度和科技投入水平的影响现阶段较小,流通产业发展存在区域失衡现象。
关键词：
区域失衡 基尼系数 泰尔指数 面板数据
[期刊] 职业技术教育
[作者]
刘爱东 陈旭 杜兵堂 蒋慕东
职业教育跨区域合作办学符合现实经济发展和职业教育发展的双重需要,当前东西部职业教育跨区域联合办学已取得一定成绩,但仍受到多种因素的制约。东西部职业教育合作在策略上要加快职教体制改革,建立政府—学校—行业—企业四方合作框架,创新投资融资体制,建立公共服务平台,创新合作运行机制。
关键词：
东西部合作 跨区域合作 职业教育
[期刊] 中国成人教育
[作者]
赵婷婷 李薇 王佳 王新程
目前，终身教育在我国国民教育体系中发挥的作用日益凸显，但对标教育现代化高素质公民的培养目标，终身教育的发展任重道远。本文以全国11.62万份数据开展终身教育现状调查研究，以“终身教育理念认同度”等5个方面19项指标对比分析。研究发现：当前终身教育的发展存在较为明显的区域间差异。在理念认同度方面，现今我国终身教育理念认同度总体水平较高，中、西部地区理念认知水平提升显著，高达92%。终身教育参与及需求方面，“学历补偿”仍是全国最热门的终身教育类型，中西部地区对“职业培训”需求旺盛，东部和东北部对高质量的学习资源期待较高。终身教育开展受阻问题上，中部和西部地区将工学矛盾列为主要受阻原因，在东北，终身教育学习渠道不畅是关键阻碍。老年教育需求方面，东北地区受访者最欢迎“老年教育”，线下的“老年大学”等实体办学资源供给缺口大。基于此，在辩证科学理解我国区域间差异的基础上，持续释放现有法律法规的协调促进作用，强化数字化引领区域间资源融通，大力提升区域特色化需求的精准供给，将有助于积极探索符合教育现代化和教育强国建设的终身教育区域间协调发展之路。
关键词：
终身教育 区域差异 教育公平 高质量发展
[期刊] 农业经济问题
[作者]
尼合迈提·霍嘉
一个国家经济的发展和增长客观上是不平衡的，我们的国家也不例外。“三级梯度”格局的形成不仅是国内各地区的地理、交通、区位、人文、基础诸条件和历史机遇不均等等一般原因所造成的必然后果，而且还有其深层原因，譬如一是体制性原因，长期以来实行的高度的计划经济条...
[期刊] 商业经济研究
[作者]
高燕 徐政
"十四五"规划指出,积极建立完善的现代流通体系,提升消费对国民经济发展的作用。本文基于经济发展、城镇发展和商贸流通业发展的相互关系,采用聚类分析法,分析了我国商贸流通业发展类型和差异,得到如下结论:商贸流通业和经济发展水平存在高度正相关性;商贸流通业和城镇发展水平相关性较弱。我国商贸流通业发展类型分为以下几类:经济、城镇发展水平高,但商贸流通业发展水平一般的区域;经济、城镇发展水平一般但商贸流通业发展水平高的区域;经济、城镇发展水平和商贸流通业发展水平均较差的区域。在31个省市区中,浙、苏、粤、鲁4个省商贸流通业发展水平高,上海和北京发展水平一般;其余25个省市区发展水平较差。我国东中西部区域商贸流通业发展差异很大。东部区域商贸流通业发展相对更好,中西部区域商贸流通业发展相对更差。最后,基于研究结论提出了相关的对策建议。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王丹 邵汝军
利用质量工程数据,通过构建包括规模因素、资源水平因素、效益因素在内的高职教育发展水平评估指标体系,对江苏省高等职业教育发展水平进行定量测度发现,江苏省各地区间高职发展不均衡,人才供给与区域经济发展水平尚不够协调。这种不均衡主要是由高职发展历史、各地区经济发展水平及各地所采取的高职发展策略决定的。
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