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[期刊] 职教论坛
[作者]
蒋华
地区之间农村成人教育的均衡发展是实现我国东、西部地区统筹发展的重要方面,课题组对东、西部地区多个省、市、自治区的大规模调查表明:我国东、西部地区的农村成人教育发展水平总体都还不令人满意,但西部地区与东部地区相比,在农村成人教育的经费投入、办学硬件、师资水平、课程与教学的科学性、农村成人教育与普通教育及职业教育的沟通与协调,以及东、西部农村成人教育人才培养质量等方面都存在着较大的差距。
关键词：
东部地区 西部地区 农村成人教育
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
马建富
江苏农村成人教育存在着被边缘化、教育能力不足、发展不平衡、发展政策不到位等诸多问题。要改变农村成人教育现状,就必须调整农村成人教育发展政策,包括以建设社会主义新农村的政治责任感重视农村成人教育;统整农村成人教育资源,形成合力;启动"现代农民教育培训工程"、"现代农民教育培训基地建设工程";对农民教育实施分类指导,建立有效的经费保障机制等。
[期刊] 职教论坛
[作者]
邵晓枫
农村成人教育培养目标是衡量我国西部农村社区成人教育质量的标准,当前我国西部农村成人教育质量总体不够高,对提高西部农村社区成人素质所起的作用不够大。我国西部农村社区成人教育课程体系与内容不够科学、教学方式不能适应学习者的需要、办学硬件较差、师资水平不够高等是影响我国西部农村社区成人教育质量不高的直接因素。要提高西部地区农村社区成人教育的质量,必须改善和提高上述几个方面的水平。
关键词：
西部 农村社区成人教育 质量
[期刊] 职教论坛
[作者]
邵晓枫
农村社区成人教育作为一种公共事业,政府是办好这种公共事业最大的责任主体。政府在发展我国西部农村社区成人教育履责中存在的主要问题有:重视程度不够,缺乏专门管理部门;专门法律法规缺乏,相关政策不明确、不完备;政府总体投入太少,特别是中央及省级财政支持力度太小;未能很好地统筹西部农村社区成人教育与普通教育、职业教育;对西部农村社会及成人的学习需求了解不够。
关键词：
西部 农村社区成人教育 政府 履责
[期刊] 职教论坛
[作者]
杨智
民族地区农村成人教育资源是保障成人教育实施的基本要素,研究教育资源的构成现状有助于更加清晰地认识到现有资源的优势与不足,以便对资源配置提供更加有针对性的建议。研究以贵州省S县临近城区的三个镇为例,调查发现该地区成人教育资源构成特点为:资源主体覆盖面广,主体间的沟通衔接不够;师资来源渠道多,但专业性不够强;重视基础资源的配置,忽略高级资源的投入;居民参学的自觉性显现,但动力仍不足。基于上述的特点,民地区农村成人教育的资源配置需围绕四个维度展开:有效整合资源,增强资源合力;加强培养培训,提升师资专业素养;稳定
关键词：
农村地区 成人教育 资源配置
[期刊] 调研世界
[作者]
崔红志
本文基于对我国中西部地区4省、7县(市、区)687份农户问卷和28个村庄问卷,试图客观分析农村公共事业发展的现状与存在的问题。调查表明,我国中西部地区医疗卫生事业取得了明显成绩,但仍然存在村级医疗卫生服务水平低、农村公共卫生滞后、新农合保障水平低等问题。
关键词：
中西部地区 农村医疗卫生 现状 问题
[期刊] 农村经济
[作者]
陈俊
对外开放、市场经济、人口结构的变化,催生了我国的西部农村成人教育在生源方面出现了学员低龄化、目标职业化、消费分离化、学用异地化等新特点。把握这些新特点,采取高三引流成教生源、岗位吸引成教生源、本专套读吸引成教生源、更新招生方式扩大成教生源,是办好21世纪西部农村新成教的重要前提。以构建双师型教师队伍,全力推进理论与实训“一体化”教学;推行“一教双证”,强化实训,让成教和职业“无缝对接”;实行“定单式培养,让家长的“投入”与子女上岗就业的“产出”相平衡,是办好21世纪西部农村新成教的重要保证。
关键词：
成人教育 新特点 对策
[期刊] 职教论坛
[作者]
杨智 刘承俊
农村成人教育是民族地区城镇化建设的重要推动力量,研究以黔东北民族地区为例,从成人教育资源、主题、组织形式与评价四个维度对城镇化背景下农村成人教育实施现状进行调查分析,发现农村成人教育开始受到越来越多的关注,且与城镇化进程呈正相关关系,但也存在系统性缺乏,"训化"重于"教化"与社会文化教育重视不够等问题。结合调查的实际情况,研究认为未来黔东北民族地区农村成人教育实施需加强农村成人教育专业组织建设,多渠道筹措成人教育经费,建立农村成人教育资源融合机制,重视对农村人口的文化教育。
关键词：
城镇化 成人教育 民族地区
[期刊] 中国远程教育
[作者]
王迎 袁松鹤 魏顺平 殷双绪
立足农民素质提高、办好农村成人教育,既是我国终身教育体系的重要组成部分,又是解决"三农"问题、发展农村经济的重要途径。应用信息技术开展农村成人教育,可以有效克服教学实施过程中学生多、地域广的困难,实现低成本、高效率的优质资源传输与共享,扩大农村成人受教育机会。本文以项目实施时间跨度长、覆盖范围广I、CT应用程度高为依据,在全国范围内选取了农村党员干部现代远程教育工程、全国新型农民科技培训规划、"一村一名大学生计划"三个农村成人教育典型案例,从项目背景、实施主体、信息技术应用等方面入手对三个项目的ICT应用情况进行分析,探索ICT支持农村成人教育的经验、成果和问题。研究表明,不同农民成人教育的实...
关键词：
农村成人教育 ICT 案例研究
[期刊] 教育研究
[作者]
司晓宏 杨令平
随着农村义务教育经费保障"新机制"的推行,西部地区农村义务教育有了较大发展。然而从义务教育均衡发展总体形势来看,西部地区农村义务教育发展仍面临着一系列问题。西部地区农村义务教育今后的发展需要制定义务教育办学标准,推进学校标准化建设;进一步完善农村义务教育经费保障机制,继续加大中央财政和省级财政的转移支付力度;完善制度设计,加快西部地区农村中小学教师队伍建设步伐;采取切实措施,解决流动儿童和留守儿童的受教育问题;加强信息技术平台建设,促进优质教育资源共享。
关键词：
西部地区 农村义务教育 均衡发展
[期刊] 中国人口.资源与环境
[作者]
唐建 刘志文
实施开发式扶贫政策以来 ,西部地区扶贫工作取得了令人鼓舞的成就 ,但由于多方面原因 ,扶贫任务仍然十分艰巨。本文从西部地区农村贫困现状出发 ,根据汉森理论 ,对西部地区农村贫困原因作了深入分析 ,最后提出了治理贫困对策。
关键词：
西部农村 贫困现状 贫困原因 扶贫对策
[期刊] 教育研究
[作者]
王嘉毅 李颖
通过对西部地区农村学校与县城、地市、省会城市学校义务教育阶段教学质量的调查比较发现:城乡义务教育阶段教学质量存在较大的差距,其中农村小学部分年级的教学质量未能达到课程标准的基本要求;城乡初中教学质量的差距较为严重,农村初中学生在语文、数学和英语三科的平均成绩、合格率等都明显地低于城市和县城学校。造成城乡义务教育教学质量差异较大的主要原因在于师资队伍之间的差异,与城市学校相比,农村学校教师数量不够,素质不高,教师专业发展机会较少、专业支持不够等。应从教育公平的理念出发,提高农村学校教育教学质量。
关键词：
农村学校 义务教育 教学质量 教师素质
[期刊] 统计研究
[作者]
王睿 蒲勇健
[期刊] 经济学(季刊)
[作者]
邢鹂 樊胜根 罗小朋 张晓波
与以往使用抽样调查数据的研究不同,本文利用在贵州省普定县随机抽取三个村庄的全户调查数据,运用三种针对不平等指数的分解方法,旨在分析西部地区农村内部不平等状况、主要影响因素及其原因,以便为瞄准住户的扶贫战略提供新的实证依据。研究发现,即使在村级层面,贫困地区农户收入和支出的不平等状况仍然很严重,收入的基尼系数高达0.44,GE指数为0.34;通过对运用组内组间收入和支出GE指数分解方法发现,村内的不平等程度(贡献率为90%左右)比村间(贡献率为10%左右)的更为严重;通过运用收入来源和支出构成GE指数分解方法发现,农业和非农收入都是西部地区农村人口的主要收入来源(分别占总收入的41.1%和42....
[期刊] 中国成人教育
[作者]
朱新均
尊敬的各位来宾,同志们,朋友们:大家好!今年是我国实行改革开放30周年。30年来,我国教育包括成人教育走过了波澜壮阔的发展历程。成人教育是我国教育事业的重要组成部分,是构建终身教育体系和学习型社会的必要条件,担负着提高劳动者素质,培养各业人才的重要使命,对于促进经济社会发展,全面建设小康社会,构建和谐社会,促进人的全面发展,具有极其重要的意义和
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