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[期刊] 教育学报
[作者]
刘艳虹 顾定倩 程黎 魏丹 程霞 霍文瑶
本研究对蒙古族、藏族、维吾尔族、哈萨克族、壮族、彝族和朝鲜族共７个民族的手语使用状况进行调查。结果显示：只有藏语和维吾尔语有不完善的手语方案，且使用范围局限；朝鲜族借鉴同民族的朝鲜和韩国的手语与之交流；蒙古族、哈萨克族、壮族和彝族无本民族语手语；中国手语成为少数民族地区特殊教育学校教学和社会上成年聋人学习和交流的主要工具。不同群体对是否需要制定本民族语手语存在不同意见，但一致赞成制定和推广使用国家通用手语。建议国家加强对少数民族手语工作的领导，根据分类指导的原则，制定符合我国不同民族地区实际的少数民族手语工作的政策。
关键词：
少数民族手语 中国手语 手语使用
[期刊] 教育学报
[作者]
刘艳虹 顾定倩 程黎 魏丹 韩萍 钟经华
对蒙古族、藏族、维吾尔族、哈萨克族、壮族、彝族和朝鲜族的7个少数民族盲文使用状况进行调查。结果显示,除西藏、吉林的公办特殊教育学校没有藏族和朝鲜族盲生外,现行盲文是少数民族公办特殊教育学校唯一使用的盲文。在外国资金支助下的拉萨盲童学校学习英语盲文、汉语现行盲文和德国盲人研制的藏语盲文三种盲文。维吾尔语盲文方案自诞生至今,经历了研究—搁置—实验—再搁置的过程。朝鲜族盲人基本上能自如应用汉语现行盲文和韩语盲文。不同群体对是否需要制定本民族语盲文存在不同意见,但一致赞成制定和推广使用国家通用盲文。大多数少数民族盲文使用者希望国家能"提供盲文学习资料"和"提供盲文读写设备",进入社会的成年盲人更关注盲...
关键词：
少数民族盲文 现行盲文 盲文使用
[期刊] 民族教育研究
[作者]
马钟范 郑喜淑
大学生就业难已日渐引起人们和社会的关注,存在的问题不少,如大部分大学生缺乏"吃苦"精神;在择业观念上过于追求实利;考虑就业问题的时间较晚;在校期间未能为走向社会做必要的准备等等。笔者认为各民族院校应该对少数民族大学生择业价值观进行正确引导;加强对民族院校毕业生的公共就业服务;进一步开展自主创业教育并大力扶持大学生自主创业;加强对民族院校大学生的就业指导教育;建立大学生职业生涯规划服务机构,配备专业指导人员;建立健全毕业生的跟踪和反馈机制等。
[期刊] 中国人口科学
[作者]
艾尼瓦尔·聂机木
本文根据实地调查资料与历年统计资料,对新疆的维吾尔族、哈萨克族、回族、蒙古族和柯尔克孜族这5个主要少数民族人口的婚姻状况进行综合分析,探讨这些少数民族中出现的各类人口婚姻问题。
[期刊] 中国人口科学
[作者]
孙怀阳,杜泳
在中国,人们常用“妇女能顶半边天”来形容女性在社会经济发展进程中的巨大作用。长期以来,国内外各界十分关注中国女性人口,尤其是中国少数民族女性人口的社会地位问题,并将女性人口就业状况视为衡量其在社会经济生活中参与程度的重要标志之
[期刊] 民族教育研究
[作者]
张彪 彭庆华
本研究以云南多民族聚居的景洪、河口和瑞丽三个口岸为例，对４６６名不同民族和不同职业领域的语言使用者进行了外语需求问卷调查。结果发现：边境口岸地区的外语语种需求具有多样化和地缘性特征，＂关键外语语种＂需求的顺序依次是：英语、越南语、泰语、缅甸语和日语；外语专业能力的需求不仅是语言技能和语言知识，而且还包括镶嵌于语言中的相关专业知识、中国文化、外国文化和东南亚区域文化等知识。本研究对我国的外语规划，尤其是区域性外语教育发展与规划具有一定的应用价值和启示作用。
关键词：
边境口岸 外语语种 需求调查 外语规划
[期刊] 民族教育研究
[作者]
刘伟 李森 郑红苹
对我国少数民族双语教育研究情况进行统计分析,了解其研究的重点和热点,探讨研究动态和发展趋势,对我国少数民族双语教育的开展具有重要的理论和实践意义。目前我国少数民族双语教育无论是理论研究的广度和深度,还是使用研究手段和方法的科学性、合理性,以及理论研究与实践的结合等方面都取得了不错的成绩。但仍有一些问题需要我们解决,如调动基础教育工作者在双语教育研究中的积极性、进一步拓展双语教育研究视野、加强双语教学方法的研究、促进理论与实践的进一步融合等。
关键词：
少数民族 双语教育 研究状况
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
杨茂庆 邓晓莉
对广西H市616名儿童的调查结果显示:少数民族流动儿童城市社会融入状况良好,群体差异不显著;其城市社会融入水平受个人、家庭和学校因素综合影响。在个人因素方面,少数民族流动儿童的城市社会融入状况与其性别和年龄相关;在家庭因素方面,融入程度与父母公开给予肯定、亲子交流和父母进行课业辅导相关;在学校因素方面,融入状况与少数民族流动儿童对教师的喜爱程度、教师的关注度、同伴数量和交友方式相关。因此,建议切实保障政策实施落实,加强民族特色传承;开展民族特色校本课程,促进多元文化整合;稳定家庭住所环境,增加陪伴儿童时间。
[期刊] 农村经济
[作者]
刘纯彬 杨仁发
本文依据实地调研江苏省外来少数民族农民工就业状况,提出了从培育法制观念和公平竞争的市场意识、发展民族特色产业、由输入地管理向输入地和输出地双重管理转变、完善劳动力转移培训机制、创新就业支持政策等方面促进外来少数民族农民工就业的建议。
关键词：
少数民族农民工 就业状况 政策建议
[期刊] 教育学报
[作者]
刘艳虹 顾定倩 程黎 高宇翔 张玉红
对新疆四所特殊教育学校的316名聋生和160名使用手语教学的教师进行手语使用状况问卷调查,结果显示:师生主要使用的手语类型按比例从高到低依次为"两类手语并用"、"中国手语"和"地方手语";聋生主要使用"地方手语"的比例及其水平高于教师;教师主要使用"中国手语"的比例及其水平高于聋生;职前学习和同事教授是教师学习手语的主要途径;教师、师生、聋生之间的手语使用差异在不同程度上影响了聋生对知识的学习和理解,影响了师生及聋生之间的信息交流,影响了特殊教育学校的教育教学质量;大多数特殊教育学校师生对制定"通用手语"表示赞同。
[期刊] 云南民族大学学报(哲学社会科学版)
[作者]
谢勇
近年来越来越多的少数民族人口离开家乡外出从事各类务工经商活动,使用2016年全国流动人口动态监测数据,对少数民族流动人口的就业状况以及主要影响因素进行了理论分析和实证检验,研究显示:少数民族流动人口成为雇主和自营劳动者的可能性显著低于汉族流动人口,而成为雇员和失业的概率均显著高于汉族;并且不同的少数民族在就业状况方面也存在着显著的差异。进一步的计量检验表明:女性、来自城镇、年轻或年龄偏大、受教育水平较高、跨省流动、流入东部地区的少数民族人口更可能从事雇员工作,而不是成为雇主或自营劳动者;而男性、中年、受教育程度较高、跨省流动、流入东部地区的少数民族人口失业的概率显著更低。
关键词：
少数民族 流动人口 就业状况 影响因素
[期刊] 民族教育研究
[作者]
张莉莉
本文以2006年中国—联合国儿童基金会"教师支持服务体系"项目的基线调查数据为基础,分析了西部少数民族教师的研修状况,并对汉族和少数民族教师的差异性进行了对比分析。由此给出了如下研究建议:尊重并肯定少数民族教师在实际教学过程中的自我研修习惯;增加民族文字或双语教研资料的提供;培训过程中考虑语言文化的适切性;促进民族学校与汉族学校之间的跨校学习和研讨;进一步关心少数民族女教师的职业成长。
关键词：
少数民族教师 校本研修 基线调查 建议
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
黄军利
少数民族学生是高校内的一个特殊群体,普通高校内少数民族学生的学习状况受到广泛关注,但是高职院校内少数民族学生的学习状况却很少得到重视。本文以徐州市高职院校的少数民族学生为研究对象,采用问卷、访谈等方式,了解少数民族学生的学习状况及学习问题归因,并提出相应的对策和建议。
关键词：
高职院校 少数民族学生 学习状况
[期刊] 中国财政
[作者]
石义霞
在当前全面建成小康社会和全面深化改革开放新的历史时期,推动民族地区经济社会跨越式发展,维护民族团结和社会稳定,对于实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴,具有十分重要的意义。自古以来,郡县治,天下安;郡县丰,天下富。促进少数民族地区经济社会事业发展,需要把民族地区县一级作为总抓手,优化资源配置,强化统筹协调,加快发展壮大具有地域特色和功能完备的民族地区县域经济。笔者深入广西对财政支持民族地区县域经济发展情况进行了调研。广西地处我国西南边陲,是我国经济社会发展比较落后的地区之一,也是
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
王琦 唐佳益
国家通用手语是国家语言文字的重要组成部分，聋校教师是学校推广使用国家通用手语的重要主体。为了解聋校教师国家通用手语使用情况，采用自编问卷对全国105个地级市的聋校(含特教学校听障班)教师进行抽样调查。结果发现：聋校教师使用国家通用手语(词汇)的情况总体良好，但仍有16.89%的教师使用情况不佳。国家通用手语使用情况在性别、培训次数上存在显著差异，在专业背景和学历层次上的差异未达显著性，与认知程度、使用意愿两两呈正相关关系，使用意愿在认知程度影响使用情况的路径中起部分中介作用。建议提高认识，促进聋校教师国家通用手语的使用与推广；加强培训，提升聋校教师国家通用手语使用能力；完善职前培养，强化听障教育背景师范生的手语学习；激发主观能动性，提升教师学习和使用国家通用手语的内生动力。
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