- 年份
- 2024(9844)
- 2023(14281)
- 2022(12351)
- 2021(11721)
- 2020(10048)
- 2019(23231)
- 2018(23386)
- 2017(44290)
- 2016(24830)
- 2015(28414)
- 2014(28517)
- 2013(27871)
- 2012(25623)
- 2011(23152)
- 2010(23488)
- 2009(21402)
- 2008(21123)
- 2007(19068)
- 2006(16753)
- 2005(14576)
- 学科
- 济(90085)
- 经济(89983)
- 管理(66821)
- 业(60393)
- 企(49426)
- 企业(49426)
- 方法(41461)
- 数学(35739)
- 数学方法(35301)
- 中国(28555)
- 农(24721)
- 财(23571)
- 学(21640)
- 业经(19576)
- 制(19170)
- 地方(18681)
- 教育(17810)
- 理论(17261)
- 贸(16603)
- 贸易(16591)
- 易(16138)
- 农业(16028)
- 银(15505)
- 银行(15459)
- 和(15077)
- 行(14727)
- 务(14311)
- 财务(14234)
- 技术(14203)
- 财务管理(14203)
- 机构
- 大学(351915)
- 学院(343455)
- 管理(130210)
- 济(128751)
- 经济(125497)
- 研究(115994)
- 理学(112052)
- 理学院(110689)
- 管理学(108475)
- 管理学院(107850)
- 中国(84664)
- 京(76420)
- 科学(73680)
- 财(62900)
- 所(58846)
- 农(56889)
- 研究所(53390)
- 业大(52668)
- 中心(51929)
- 江(51520)
- 财经(49568)
- 范(49387)
- 北京(48904)
- 师范(48898)
- 经(44972)
- 农业(44571)
- 院(42370)
- 州(42023)
- 师范大学(39139)
- 经济学(38038)
- 基金
- 项目(230056)
- 科学(179102)
- 研究(169795)
- 基金(163581)
- 家(142270)
- 国家(141081)
- 科学基金(119953)
- 社会(102857)
- 社会科(97196)
- 社会科学(97169)
- 省(91173)
- 基金项目(86967)
- 教育(80895)
- 自然(78701)
- 划(76994)
- 自然科(76815)
- 自然科学(76793)
- 自然科学基金(75367)
- 编号(70560)
- 资助(67467)
- 成果(60264)
- 重点(51707)
- 部(50634)
- 课题(50294)
- 发(48454)
- 创(47681)
- 大学(44946)
- 科研(44334)
- 创新(44253)
- 项目编号(43848)
- 期刊
- 济(143354)
- 经济(143354)
- 研究(106724)
- 中国(74778)
- 学报(58864)
- 教育(55109)
- 农(51299)
- 科学(51002)
- 管理(48470)
- 财(46990)
- 大学(45040)
- 学学(40332)
- 农业(35746)
- 技术(29635)
- 融(29066)
- 金融(29066)
- 图书(24162)
- 财经(23992)
- 业经(23091)
- 经济研究(22698)
- 经(20420)
- 问题(18784)
- 业(18217)
- 理论(17162)
- 科技(16932)
- 书馆(16928)
- 图书馆(16928)
- 版(16331)
- 实践(15830)
- 践(15830)
共检索到517938条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
张学谦 李金龙 裴旭 万明
对42所一流大学建设高校8541个研究生招生专业进行分析,发现学位类型、学习方式和学科门类三个维度下的不平等现象以不同形态影响着我国硕士研究生入学机会平等的实现进程。总体而言,入学机会不平等主要源于学术学位、全日制和自然科学招生专业,其中,轻度不平等高校倾向招收推免生,而不平等度较高院校则较为歧视同等学力考生,其原因可归结为基于考生出身的制度性偏倚或歧视。故此建议一流大学建设高校应首先对学术学位、全日制和自然科学中的不平等招生专业进行"定点清除",然后排查其他维度下的不平等专业并对其不合规、不合理条件予以修正,最后秉承机会平等的人才观和制度观设计"不偏不倚式"的研究生招生制度。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
仇鹏飞 吴俊 卞清 邹冬云
"双一流"建设需要打造一流的研究生教育。研究生课程作为研究生教育的基础,长期以来一直处于弱化或边缘化的地位。南京大学从2015年开始开展硕士研究生教育改革,学术学位硕士研究生课程以现有课程中存在的问题为导向,以点带面,满足需求,对课程体系加以提升和完善,形成了"重视课程学习,加强课程建设,提高课程质量"的改革氛围,初步构建了具有南京大学特色的学术学位硕士研究生课程体系。
关键词：
双一流 学术学位 硕士课程
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
许为民 程红 张文军 林伟连 张健 张国昌
选取英国牛津大学、剑桥大学和伦敦大学进行个案研究,分析其历史演变、组织架构和专业设置,概括出英国一流大学专业设置的若干特点及其对我国大学学科专业设置的启示。
关键词：
英国 一流大学 研究生 专业设置
[期刊] 高等教育研究
[作者]
朱佳妮 吴菡
高校海归教师是归国留学人员的重要组成群体,他们知识储备丰富、国际化视野宽广。本研究基于跨文化再适应视角,采用问卷调查的方式,对41所一流大学建设高校的1417名海归教师回国后的科研表现及其主要影响因素进行调查分析。调查结果显示,海归教师对其在课题申报和成果发表方面的评价不高;其在海外学习和工作期间的适应情况、对院系工作氛围的认同程度以及与海外导师、同事或同门开展合作的频率,对海归教师的科研表现具有显著的正向影响。
关键词：
高校海归教师 科研表现 一流建设高校
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
罗立胜 吴振一 何福胜 刘颖
清华大学硕士研究生英语入学水平综述——兼谈英语教学的几点建议罗立胜吴振一何福胜刘颖１９９０年９月我们曾对９０级硕士研究生英语入学水平进行过一次调查分析，在分析研究的基础上，提出教学计划的调整方案。经过数年努力，收到了较好的效果。１９９０年至今已时隔...
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
胡莉芳
一流大学研究生教育改革的深处和难处是课程教学。课程学习具有基础性作用,研究生课程建设的内在逻辑是坚持教育性与研究性相结合,这符合教育规律,也是政府和经济社会需求的反映。论文借鉴比较经验,基于一流大学研究生课程建设的内在逻辑,从明确课程建设价值、注重学生需求、在课程内容和教学方法上下功夫等方面提出了提升研究生课程教育性和研究性的实践举措。
关键词：
研究生课程 教育性 研究性 内在逻辑
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
陈睿 陈瑞武 关丹丹
根据专题问卷调查结果,同时借鉴美国研究生入学考试的设计理念,提出我国硕士研究生入学考试初试应加强对考生攻读硕士学位所需一般能力的考查,以解决目前初试重知识轻能力考查的倾向。考虑不同学科专业对学生应具备的知识和技能要求存在差异,可以设置三种一般能力测试试卷。
关键词：
硕士研究生 入学考试 一般能力测试
[期刊] 会计研究
[作者]
陈少华
在科学技术迅猛发展、知识更新不断加速的当今世界,高层次专门人才的数量和质量在各个国家综合国力竞争中起着越来越重要的作用。近年来,随着我国社会主义市场经济体制的逐步建立与完善和我国经济增长模式的转化,会计在我国社会经济发展中的作用日益扩大。加速培养一大批优秀的跨世纪高层次会计人才,已成为一项紧迫的重要任务,同时也对大学会计硕士研究生教育提出更高的要求。本文主要结合厦门大学的情况,就大学会计硕士研究生教育改革的某些问题提出粗浅的看法,以期抛砖引玉,促进我国会计硕士研究生教育的进一步完
[期刊] 中国高教研究
[作者]
高升
改革和完善我国研究生入学考试初试科目设置方案,主要内容包括:设置"基本能力综合"和"专业基础综合",政治课调整到复试中由各招生单位自主举行,外语改为社会化考试并取消全国统一划线,等等。目的是通过改革研究生入学考试初试科目设置,为拔尖创新人才脱颖而出创造更好的条件,努力提高我国的研究生选拔和培养质量。
关键词：
硕士研究生入学考试 科目设置 改革
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
肖文英 孙秋红 孙乐平 薛伟
从科学价值中立和组织公正的理论角度对硕士研究生入学考试复试中的科学性与公平性进行了分析，指出了硕士研究生复试工作中存在的问题，提出完善复试考核内容、建立科学的复试评价标准、采用科学的评价方法、回归导师学术权力等措施，实现现有条件下硕士研究生复试工作科学性和公平性的初步设想。
关键词：
硕士研究生 复试 科学性 公平性
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
张玥
认为弹性学制是实现硕士研究生教育质量多样化的重要途径。提出应借鉴国外研究生教育的经验,在理念上,要明确弹性学制的真正内涵和要求,以进行学制弹性为发端的系统化改革;在实践上,要处理好弹性学制的实施与政府、高校、专业、导师和学生五方面的关系,从而构建提高硕士研究生教育质量的综合平台。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
祝士明 任菊驰
本文通过运用“教育统计学”的理论与方法，借助计算机为手段，对国家教委所属的两所重点大学１９９５年硕士研究生入学考试业务课成绩进行了分析，指出了业务课命题中存在的问题，并对改进研究生入学考试业务课命题工作提出了几点建议
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
何福胜 杨淑华 沈岩
我国自恢复硕士研究生招生制度以来 ,硕士研究生入学考试英语科目一直以笔试方式进行。随着社会的发展 ,我国在国际间交往的日益密切 ,高层次专门人才的英语实际能力 ,特别是听力和口语能力也呈现出亟待提高的态势。为此 ,国家组织少数高校在 2 0 0 0年硕士研究生招生入学考试中对参加复试的考生进行了英语听力和口语的测试 ,对这次有益的尝试和探索 ,本文从其必要性、可靠性、有效性和可操作性四方面进行了分析 ,并提出初步结论
关键词：
硕士生 英语 考试
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
张本慎 罗文标
由１９９５年硕士研究生入学英语考试引起的思考张本慎，罗文标１９９５年硕士研究生入学英语考试早已结束，但是由此引起的一系列思考却久久不能消失。我们特以广东省１９９５年硕士生入学英语考试的情况为例来谈谈我们的一些看法。一、考试结果与试卷筒析参加１９９５年...
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
胡涤非 陈海勇 孙亚莉
通过问卷调查对硕士研究生的专业认同状况进行了分析研究,结果表明:从总体上看研究生对所学专业的认同水平较高;专业认同与学习效果之间存在显著正相关;在影响专业认同的外在因素中,就业前景、专业教育和专业的社会认可度等因素与专业认同呈显著正相关,专业的传统性别定位与专业认同之间关系不大。
关键词：
研究生 专业认同 专业情感
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
