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[期刊] 职教论坛
[作者]
赵宇红
"学分银行"制度是模拟和借鉴银行系统的运行基本原理,对学分进行存储、转换与兑换的教育管理机制,是落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》、构建终身教育体系、提升国民素质的重要制度。文章在介绍发达国家实施"学分银行"积累宝贵经验的基础上,结合我国部分地区已经开展的"学分银行"的试点,提出"学分银行"制度建设的构想。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
赵宇红
"学分银行"制度是模拟和借鉴银行系统运行的基本原理,对学分进行存储、转换与兑换的教育管理机制。作者在总结国外先进经验的基础上,分析"学分银行"制度的内涵及功能,明确我国"学分银行"制度建设的定位,进一步探讨其实现路径。
关键词：
学分银行 内涵 功能 定位 路径
[期刊] 中国远程教育
[作者]
郭庆春 寇立群 孔令军 张小永 史永博 崔文娟
学分银行制度是开放大学的重要制度,学分银行制度作为一种新的学分认证方式,它是学分制的延续与发展,在推动我国终身教育和学习化社会的发展方面将发挥重要的作用。
关键词：
开放大学 学分银行制 存储 汇兑
[期刊] 开放教育研究
[作者]
黄欣 吴遵民 蒋侯玲
"学分银行"(Cred it Bank)是一种模拟或借鉴银行储蓄功能及特点,以使学生能够自由选择学习内容、自主决定学习时间、自愿选择学习地点的教育管理模式。"学分银行"制度的创建,不仅代表着未来教育改革与发展的方向,同时也是创建学习型社会和架构终身教育"立交桥"的有效措施。本文通过对终身教育视野下学分银行制度内涵与特点的分析、学分银行运行规则与机制的探究、学分银行认证机构及建设的意义与目的的研究等,为我国远程教育的发展、上海开放大学的建设以及终身教育体系的构建提供有益的建议与对策。
关键词：
学分银行 开放大学 终身教育
[期刊] 中国成人教育
[作者]
葛晖
学分银行是衔接学历教育与非学历教育、正式教育与非正式教育,拓宽成人终身学习通道的"立交桥"。构建终身教育体系、建设学习型社会需要较为完善的学分银行制度作为基础性保障。因而,有必要从学分银行的本质与内涵出发,理清学分银行建设中面临的主要问题,并有针对性地从加强理论研究、做好顶层设计、完善认证体系等方面予以积极推进。
关键词：
学分银行 终身学习 学分认证 顶层设计
[期刊] 职教论坛
[作者]
孙冬喆、吴遵民、赵华在《开放教育研究》2012年第6期撰文阐述了学分银行的概念、内涵和功能,探讨了其建设的基本条件和原则,并基于当下建设学分银行的可行性及自学考试制度的分析提出了建议。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
欧斯玛尼·张
先前学习认证作为对非正式学习成果的评估方式,成为学分银行制度的关键环节。本研究通过文献法和访谈法,阐述先前学习认证的内涵、步骤及方法,并对我国学分银行制度的先前学习认证程序提出具体建议。
关键词：
终身学习 学分银行 先前学习认证
[期刊] 开放教育研究
[作者]
孙冬喆 吴遵民 赵华
自《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》颁布以来,加快发展继续教育、构建终身学习体系已经成为社会的普遍共识,而连通各类教育形式的终身教育学分银行制度也随之成为社会广泛关注的热点课题。值得注意的是,日前上海终身教育学分银行已经上线试运行,国内其他城市、高校乃至民营机构也都在积极开展学分银行的实践探索,广播电视大学更是将学分银行列为其建设开放大学的主要内容之一。然一哄而起、跑马圈地式的发展态势,又将使学分银行制度的建设陷入无序与盲目发展的困境。因此,本文认为要做到公正、公平和具有公信力,学分银行的建设就必须满足三个基本原则和条件,即必须得到教育部及其他相关部门的授权、以第三方...
[期刊] 中国成人教育
[作者]
马武 张云雷 彭涛
本文基于财务的角度,结合制度经济学的理论,分析"学分银行"制度建设的特殊性,提出在明确"学分银行"主体的前提下,清晰产权、统一财务管理目标和健全财务管理体制,以期能对目前"学分银行"建设中的瓶颈问题有所启示。
关键词：
继续教育 财务 学分银行 制度建设
[期刊] 财贸经济
[作者]
江曙霞
切实加强银行监督管理是1994年我国金融工作方针之一。随着以中央银行为领导、国有商业银行为主体、多种金融机构分工协作的金融体系的建立,我国银行监督管理制度要朝着现代化、法制化、国际化、规范化的方向发展。我们构想建立一个组织严密、手段高效的银行监督管理系统:从组织看,是高度集中统一的双元管理监督制;从手段看,是层次分明的三级管理监督制。具体阐述如下:
[期刊] 经济问题
[作者]
柴学武 陈黄强
商业银行外部审计因受托责任的发生、发展而产生和发展。实践证明 ,商业银行外部审计 ,可以从根本上改善商业银行内部管理和风险控制的有效性 ,提高金融监管当局的监管效率。加入 WTO后 ,我国商业银行在面对强大的外部竞争者的同时 ,风险管理及监管水平低下的问题也日益凸显。因此 ,我们认为在提高商业银行自身经营管理水平、风险控制能力以及中央银行监管效率的同时 ,应从制度安排入手建立中国的商业银行外部审计制度。
关键词：
受托责任 信息不对称 外部审计 制度设计
[期刊] 上海金融
[作者]
李平
综合经营作为体制创新的一种形式,是突破银行业发展瓶颈的重要手段,但目前我国全面推广银行业综合经营存在明显的制度缺失,阻碍了综合经营的顺利推进。本文论述了我国银行业综合经营的制度建设构想,提出综合经营选取金融控股集团模式的现实意义,以及通过单独立法保障金融控股集团法律地位的设想,并从风险管理制度、金融市场制度、监管协调制度、相关配套制度等多个角度,全面阐述银行业综合经营的监管策略。
关键词：
金融监管 体制创新 综合经营 制度研究
[期刊] 中国高教研究
[作者]
王立科
"学分银行"制度的本质是终身学习背景下学习成果认证、转换与积累制度。"学分银行"制度建设的核心理念是终身学习、以学习者为中心和学习成果导向的理念。进入21世纪,随着我国终身学习的发展和学习型社会的构建,"学分银行"制度建设从理念走向实践,我国不同区域开展了"学分银行"制度建设的实践探索。国际上在开展此项制度建设时,使用的名称和建设的重点虽各不相同,但是主要有两种模式,即基于国家资格框架的制度模式和非国家资格框架的制度模式。基于国际经验和我国的实践,我国宜采用综合模式,即从国家层面建立学习成果框架和标准体系,鼓励机构间通过协议开展学习成果认证、积累与转换。
[期刊] 上海金融
[作者]
季家友 陈刚 殷明
防范合规风险、建设合规文化是目前商业银行面临的一项重要工作。本文分析了国内商业银行合规文化与内控制度的现状,在此基础上就建设合规文化与健全内控制度提出了若干构想。
关键词：
合规文化 内控制度 管理机制
[期刊] 职教论坛
[作者]
虞江锋 王洁曼
学分银行建设是构建全民终身学习教育体系的重要载体。长三角地区终身教育学分银行建设走在全国前列，积累了不少先行先试经验。与此同时，如何促进区域终身教育学分银行间有效的合作和联合，成为当前长三角地区终身教育学分银行建设的一项重要课题。基于上海、江苏、浙江、安徽四地终身教育学分银行建设现状及文本资料，聚焦四地终身教育学分银行的治理体系、运行模式、学习成果认证制度、技术平台建设等内容，全面比较和分析长三角地区终身教育学分银行制度建设差异情况。研究发现：长三角地区四地终身教育学分银行均通过组建以教育机构为主的联盟实现治理，但政府管理部门、行业企业、学习者等更广泛的多元主体协同治理机制还没有形成；缺乏统一的学习成果认证和转换标准，造成自建标准缺乏科学依据且无法跨省适用；学分银行信息管理平台功能同质雷同，缺乏为学习者提供精准的个性化服务。遵循长三角地区教育一体化政策趋向，长三角地区学分银行一体化发展需要共建标准互通的区域终身学习资历框架，加强学分银行信息化平台统一与运维，充分利用人工智能、大数据、区块链等先进技术领域破解区域藩篱，促进长三角地区终身学习立法进程。
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