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[期刊] 改革
[作者]
江世银
中国已进行近三十年的改革。我也亲身经历了中国各方面的改革。农村实行家庭联产承包责任制、国有企业进行简政放权让利到建立现代企业制度、价格管理体制从调整到放开改革、减少指令性计划的计划体制改革、建立主体多元化的投资体制改革、分级包干和分税制的财税体制改革、建立多元化的金融体系
[期刊] 经济研究
[作者]
吴敬琏
今年，我们在克服当前经济困难，进一步推进改革，以保证在本世纪末初步建立起社会主义市场经济体制的关键时刻，迎来了改革开放二十周年大庆。如果说从计划经济到市场经济的转变是一个长途跋涉的过程，那么改革的纪念日就可以看做是这一征途上的站点。在这些站点上，人们...
[期刊] 中央财经大学学报
[作者]
商季光
（一）党的十一届三中全会以来，我国走过了２０年的改革开放道路，各行各业都发生了巨大变化。在这场宏伟壮观的历史变革中，我国的综合国力已大大加强，突出表现在我国的国民生产总值的快速增长，现在已接近１万亿美元，排在世界第７位，即美国、日本、德国、法国、英国...
[期刊] 南开管理评论
[作者]
如果以证券市场的设立为起点,我国公司治理改革已经历了二十年的发展历程。伴随公司治理理念的导入,公司治理原则和新公司法的颁布、独立董事制度的建立、股权分置改
[期刊] 中央财经大学学报
[作者]
王允平
党的十一届三中全会以来我国的经济改革发生了很大变化，会计改革也发生了重大的变革，建国以来我国会计改革有三次，改革开放以来这次会计改革不是在原有财务会计制度上的修修补补，而是一个模式性的转换，是我国会计核算模式的根本转变。２０年来我国经济体制发生了很大...
[期刊] 常州工学院学报(社科版)
[作者]
冉梦丽
纳丁·戈迪默的《无人伴随我》不管是对政治社会还是人性道德的描写,都是对传统社会的根本批判。纳丁·戈迪默作为时代的先锋人物,在新旧交替时期,创作出了许多与时代相呼应的新女性形象。她们身上所体现出的"性爱自由""家庭与事业并重""同性恋"等多种现代婚恋观,是对时代新生内涵的回应,也是纳丁·戈迪默对南非未来的思考。
关键词：
戈迪默 婚恋观 《无人伴随我》
[期刊] 建筑经济
[作者]
金敏求
建设领域包括建设投资需求与建设供给两大部分，建设投资需求我们也称基本建设投资需求或称建筑需求，建设供给或称建筑供给，是由建筑业提供的。建设需求与供给是相对应的，按性质可分为１）生产性建设，包括工业建设，建筑业建设，农、林、水利、气象建设等。２）非生产...
[期刊] 国际经济合作
[作者]
刘小云
回顾历史，中国人民不会忘记，在中国革命和建设的道路上，世界各国人民给予中国人民以无私的支持与帮助。新中国成立后，中国同广大第三世界国家一样，面临着维护世界和平、发展本国经济的共同任务。中国有责任、有义务支持被压迫民族和第三世界国家争取和维护民族独立，...
[期刊] 高等教育研究
[作者]
刘小强 蒋喜锋
二十年来，我国教师教育坚持专业化改革方向，基本形成了＂综合大学＋专业学院＂教师教育模式，但教师教育专业化改革并没有实现教师专业化的目标。同时，作为我国学习标杆的美国，正在经历＂去专业化＂教师教育改革浪潮。以大学专业学院为基础的专业化教师教育并非当前美国唯一或最有前途的教师教育模式，专业化也非教师教育改革的唯一正确方向。当前我国教师教育改革应倡导多元化教师教育改革方向，全面推动教师教育的实践转向，系统规划教师教育体系建设。
关键词：
教师教育 专业化 反思
[期刊] 中央财经大学学报
[作者]
杨志清
改革开放以来，我国从农村到城市，开始了全面的经济体制改革。作为城市经济体制改革的突破口之一———税收，率先进行了改革。１９８３年和１９８４年的两步“利改税”的重大改革和工商税制的全面改革，从根本上改变了原来的面貌：从原来的单一化税制转为适应有计划的商...
[期刊] 财经问题研究
[作者]
童年成
本文认为，改革开放二十年来，我国国有企业改革经历了三个阶段，即放权让利阶段、探索两权分离与推行承包制阶段、转换经营机制与建立现代企业制度阶段。文章沿着这一脉络，对我国国有企业改革的进程及其经验得失进行了回顾和总结，并提出了国有企业进一步深化改革的思路。
关键词：
国企 改革 回顾 反思
[期刊] 国际经济合作
[作者]
王乃康
很多人都还清楚地记得１９７６年唐山大地震给人民的生命财产带来的巨大灾难。令今天的人们感到不可思议的是，当时我国政府拒绝了国际社会的任何经济援助。在传统的旧体制下，在封闭的观念束缚下，我们片面强调“自力更生”，抵制国外尤其是西方世界的一切。然而，当我们...
[期刊] 全球教育展望
[作者]
蔡铁权 姜旭英
浙江省是全国最早全省统一实施综合科学课程的地区。浙江省综合科学课程实验经过了论证决策、实验试点、相持攻坚、发展推广等阶段,2002年融入到全国基础教育课程改革的洪流之中。改革遇到了师资、教材、评价、社会理解和设备设施等问题。针对这些问题,采用了强化组织和领导、加强师资队伍建设、推动教研组织建设、完善教材、改革评价制度以及加强宣传力度等措施,使改革取得了预期的效果。改革促进了学生综合素质的提高,形成了一支综合科学骨干教师队伍,为农村义务教育的顺利实施创造了有利条件,为繁荣我国综合科学课程作出了贡献。
关键词：
浙江省 课程改革 综合课程 科学
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