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[期刊] 国际经济合作
[作者]
徐志明
[期刊] 高等教育研究
[作者]
王建华
任何时代,大学之所以是大学都有赖于我们对大学共同底线的坚守。早期的大学虽是西方文明的产物,但时至今日,大学已成为整个人类共享的智慧之花。大学的理想在于实现高等教育与科学研究间的平衡,20世纪研究型大学的兴起破坏了这种平衡,近年来创业型大学的兴起又显示出企业化可能正在突破大学的传统边界。当今时代,理性大学和文化大学已逐渐衰落,以研究型和创业型为标志的世界一流大学正成为时代的宠儿。但高等教育的历史和现实告诉我们,那些所谓的世界一流大学只是政府和企业想要(want)的大学,而非我们需要(need)的大学。我们需要的是致力于人的自由和解放事业,能够培养"好人"的"好大学"。
关键词：
大学 研究型大学 创业型大学 好大学
[期刊] 职业技术教育
[作者]
陈衍
未来是什么?借用美国预测学者约翰·奈斯比特的观点,未来就是一系列的可能、趋势、事件、迂回曲折、进步和惊奇。随着时间的流逝,所有的事物都会各就各位,形成一幅关于世界新的完整画面。时逢年末岁初,一个很自然的问题萦绕在我们的脑海中:我们将面临什么样的未来?有哪些可能、趋势、事件、迂回曲折、进步和惊奇将会发生?
[期刊] 教育学报
[作者]
毛金德
来自学术界和教育实践工作者的双重质疑导致了教育学的合法性危机。随着近代自然科学的迅猛发展，现代学科制度得以确立。科学知识型通过学科化知识治理方式重新定义了知识标准，建立了新的知识帝国并占领了最高位置。在科学知识型的傲慢与偏见诱导下，教育学学科建设步入误区。实践乃是教育学的家。我们需要的是能够满足教育实践需要的教育学。教育实践是一项非常复杂的活动，横跨自然世界、社会世界和人文世界＂三个世界＂，涉及自然科学、社会科学和人文学科＂三种文化＂。教育实践的特点决定了教育学术的形态。与其沉迷于建立统一的教育学，不如基于教育实践分别建立科学教育学、社会教育学和人文教育学三分天下、各司其职的＂大学教育学＂。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
王建华
<正>所谓强国，一是指强大的国家，二是指使国家强大。经历了近代的积贫积弱，建设一个强大的国家或使国家变强大是几代中国人的梦想。基于新中国成立70多年来尤其是改革开放40多年来所取得的伟大成就，党的二十大报告强调，“到本世纪中叶，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国”，并提出了建设制造强国、质量强国、航天强国、交通强国、网络强国、农业强国、贸易强国、教育强国、科技强国、人才强国、文化强国、体育强国等目标。
[期刊] 企业管理
[作者]
李志起
很多中国企业创立的时候,几乎什么都没有。起步中的他们几乎没有成熟的职业经理人,甚至对于这种类型的企业怎么取得成功,经验都是匮乏的。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
吴志宏
要实现教育工作专业化的目标,必须给教师一定的专业自主权,保障教师在自己职责范围内进行教育教学的正当权利。对教师的频繁检查、验收,体现的是一种划桨式的管理而不是掌舵式的管理。为了推行素质教育的目标,政府部门应该努力转变作风,彻底摈弃那种样样事情“定于一”的教育管理方法。
[期刊] 旅游学刊
[作者]
黄健雄
改革开放以来,我国旅游业迅速发展,在国民经济和社会发展中的地位越来越重要,但旅游法规建设与旅游业的发展不相适应。制定旅游法是全国旅游行业期盼已久的一件大事,国务院《关于加快发
[期刊] 调研世界
[作者]
贺雪峰 刘勤
报载重庆市鼓励农民进城购买商品房,重庆市所辖一些县城一半以上商品房被农民购得,县城房价因此上涨。因为很多农民难以一次性支付房款,有人建议银行应该允许农民按揭贷款购买商品房。重庆市有关部门也因此期待在较短时间将目前47%的城市化率提升到70%。
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