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[期刊] 高等教育研究  [作者] 别敦荣  徐警武  
当前我国创建综合性大学过程中存在的种种误区表明,我们应对“为什么要办综合性大学”这一问题进行认真思考。创建综合性大学的根本动因在于:培养全面发展的高素质人才;推动学科融合,促进科学的新发展。创建21世纪新型综合性大学是我国高等教育改革和发展的重大使命。而重点理工大学要向综合化方向发展,必须采取超常规战略加快文科发展。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 王革  张红   杨胜良  
科学教育与人文教育的协调发展是现代高等教育的核心理念。经过20世纪末期高等教育体制改革,中国产生了一批新综合性大学,其中也包括一批以农林为主的新综合性大学。如何制定和实施文科发展战略,确立并进一步提升自己在中国乃至世界高等教育体系中的地位,是以农林为主新综合性大学面临的重要课题。作者分析了以农林为主新综合性大学的文科发展现状,发展文科的根本动因,提出了加强文科发展的战略对策。
[期刊] 软科学  [作者] 陈家宏  马跃  王永杰  
本文从高校无形资产的范围和特征入手,通过对无形资产的开发和利用、理工大学的未来发展趋势的研讨,在剖析“成功的经验和有益的探索”的基础上提出:理工大学应当重视和加强无形资产的开发和利用,特别是高科技产业,以激活校园科研、育人环境。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 杨叔子  姚启和  
论重点理工大学实现四个转变杨叔子姚启和我国正在实施的“211工程”重点建设项目,要使相当一批高等学校“在教育质量、科学研究和管理等方面处于国内先进水平,并有一定的国际影响,其中若干所高等学校和部分重点学科点达到或接近世界先进水平”。这无疑会主要从现有...
[期刊] 中国高教研究  [作者] 宋远航  
院校合并从根本上打破了我国传统的高等院校学科单一、规模偏小、设置重复等旧模式,为我国高等教育事业进一步发展奠定了坚实的基础。合校10年来,佳木斯大学始终坚持教学工作的中心地位理念,以服务地方经济发展和社会进步为己任,科学定位,艰苦创业,大力实施人才强校战略及开放式办学理念,抓住机遇实现了跨越式发展,为创建一流地方综合性大学打下了坚实的基础。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 贾永堂  
论高水平理工大学的学术目标贾永堂由于多种因素的推动,我国已下决心花大力量办好一批重点大学,使其学术水平能与世界著名大学相比拟。集中反映这一设想的“211工程”,已在高等教育领域引起广泛反响①。自然,许多大学,其中包括相当数量的理工大学,都力图进入这一...
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 周进  
本文选取我国教育部直属10所重点理工大学为研究对象,在定量分析基础上,探讨了重点理工大学在向研究型综合性大学转型过程中的学科发展问题。包括学科基础对学科发展的影。响、学科发展速度对形成学科发展优势的作用、学科发展中的优势累积现象以及如何赢得和保持学科发展优势。
[期刊] 中国高等教育  [作者]
山东理工大学创建于1956年,坐落在齐文化发祥地——山东省淄博市,是山东省重点建设的以工为主的多科性大学。学校现为国家人才培养模式创新实验区、首批国家级别"卓越工程师教育培养计划"试点单位、全国教育信息化试点优秀单位、山东省"应用型人才培养特色名校"立项建设单位、山东省首批文明校园。近年来,学校紧盯"一个目标"、打造"两支队伍"、落实"三个着力"、强化"三项保障",在人才队伍建设、科研体制改革、"五有"人才培养、校地融合发展等重点工作领域持续推进,呈现出蓬勃发展的良好态势。学校现有26个学院,设有机械工程博士后科研流动
[期刊] 教育发展研究  [作者] 张青玉  朱良  
一、实施质量立校战略,始终坚持教学工作的中心地位质量是立校之本。苦练内功,强化内涵,全面提高学校的办学质量和水平,以质量求生存,这是地方综合性院校发展的基础。1.树立“以学生为本”的理念。科学发展观的核心是以人为本。温家宝总理说:“坚持以人为本,这是科学发展观的本质和核心。”高校特别是地方综
[期刊] 高等教育研究  [作者] 汪佩伟  
现代高等教育社会化、综合化和国际化的趋势,以及创办世界一流大学发展目标的确定,都要求我国重点理工科大学的文科发展战略作出新的调整,采取新的措施。本文分析、研究了国内外一些以工科为主要背景的大学文科的历史和现状,认为:面对巨大的社会变迁和即将来临的21世纪的挑战,我国重点理工科大学的文科,应当以邓小平理论为指导,大胆地走与社会主义市场经济相联系之路;以文、理、工交叉为方式,大胆地走理、工、文、管相结合之路;以国际交流与合作为纽带,大胆地走国际合作之路。
[期刊] 科技进步与对策  [作者] 李玥  
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[期刊] 科技进步与对策  [作者] 林扬   董洪志  
<正>~~
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[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 潘长良  
地方综合性大学研究生教育作为我国研究生教育的一个重要组成部分,其发展应当是低重心的。坚持地方性,综合挖掘院校类别优势和院校内部优势;利用学科专业目录调整机会和学科综合性优势,加强学科群建设,发挥学科群整体效应;进一步密切与企业的多方位合作,切实加强研究生教育为科技服务的实效性;保持基础学科研究生教育的优势,逐步建立内涵发展模式。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 梁传杰  王卫华  刘勇波  
基于武汉理工大学工程硕士研究生培养改革现实需求,架构了工程硕士研究生培养模式综合改革整体方案;分析了该校工程硕士研究生培养中存在的教育资源相对短缺、三类主体积极性不足两大瓶颈,通过课程体系建设、支撑平台建设、师资队伍建设三项建设以及研究生培养模式创新和研究生培养机制改革两类改革,取得了较好成效,形成了较具典型示范意义的工程硕士研究生教育综合改革模式。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 朱萍  夏欢  陈啸  缪婧萱  孙东平  
阐述了"一带一路"国家战略的提出与对人才的需求,认为在此背景下,研究生教育应着力于开拓文化教育交流平台;树立全球意识,培养国际化人才;推进协同创新,深化国际交流与合作;加强学科建设,提高学科竞争力,完善我国研究生教育国际化的管理体系。
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