2011年11月13日,初冬的南国依然是温暖如春。我在顺德北小镇"清华设计学术月"上做题为"努力以后发优势推动工业设计健康快速的发展"的讲演。当我在听众——大多数是年轻人的热烈掌声中走下讲台的一刻,忽然产生一个冲动,我应该写一篇纪念钱老的文章。

今年是原中国高等教育学会副会长、大连理工大学第二任校长钱令希先生诞辰１００周年。钱令希作为一名科学家和教育家，不仅学术成果丰硕，对我国科技事业、国家重大工程项目建设贡献卓著，而且在长期的高等教育实践中，准确把握教育规律，锐意改革创新，形成了全面系统、颇具特色的教育思想体系，为学校乃至中国高等教育发展做出了贡献。他的主要治学育人理念是＂三重奏＂和＂三结合＂，即重视人才、重视基础、重视创新；教学与科研结合，理论与实践结合，理学与工学结合。

本文概括著名图书馆学家杜定友的精神有８点，即：敬业献身精神、刻苦钻研精神、开拓进取精神、艰苦奋斗精神、讲究实效精神、读者至上精神、尊师重教精神、爱国主义精神

春天的故事 绚丽的彩云在兰天飞舞,自由的飞鸟在林间歌唱,您亲手种植的那棵树,如今已是绿荫如盖,都郁葱葱,就像一首春天的故事。

朱之悌(1929-2005)先生是北京林业大学教授,中国工程院院士。1929年10月1日出生于湖南省长沙市;1950年考入武汉大学园艺系,两个月后转入更符合自己志向的北京农业大学森林系就读,1952年随班并入新成立的北京林学院(现北京林业大学)学习;1954年毕业后留校任教;1957年被国家选派到原苏联莫斯科林学院留学,在AC雅勃拉可夫院士门下攻读林木遗传育种博士研究生;1961年获生物学副博士学位后归国。历任北京林业大学林木遗传育种教研室主任,国家重点学科带头人,毛白杨研究所所长;

20 0 0年 1 1月 1 6日 ,北京大学经济学院在北京大学勺园举行了“陈岱孙先生诞辰 1 0 0周年纪念会”,隆重纪念和深切缅怀我国经济学界一代宗师、著名教育学家陈岱孙先生 ( 1 90 0— 1 997)。北京大学、清华大学、西南联合大学和中央财经大学的校友、陈岱孙先生的亲属和生前友好以及首都新闻界的代表出席了纪念会。会上 ,有关代表分别发言回忆陈岱孙先生在长达一个世纪的漫长人生中所取得的学术成就和表现出来的人格魅力 ,深情缅怀陈岱孙先生给予一代代学子的爱护与教诲 ;并对陈岱孙先生一生尽瘁教育事业的献身精神和爱国主义品格给予了高度的评价 ,认为陈岱孙先生是一个“正直的、清醒的、坚定的、...

叶企孙是中国著名的教育家和物理学家，清华大学理学院和物理系的创办者之一。是集大学的领导者、科学家、教师于一身的优秀知识分子，叶企孙为中国的高等教育、科学研究和清华大学的发展作出了重要贡献。今天的中国是过去的中国的发展，今日清华更秉承了昨日清华优秀的历...

当前,学术界对于吴宝康的研究主要集中在对其生平及其在档案学术研究、档案教育、档案事业上的贡献进行探讨,为读者多方位展示了吴老的传奇人生和他在档案学术研究、档案教育和档案事业上的成就,也展示了吴老的伟岸英姿,让读者对吴老有一个更深的了解。但也存在一些问题,即研究主题不够多样、创新性不足、研究成果的种类不够丰富,需要档案人继续对吴老进行多方位、创新性探讨,以期全面展现吴老在档案界的风采和学习吴老档案学术研究和档案教育的精华。

屈伯川先生从事党的高等教育事业长达半个多世纪,在大连工学院(现大连理工大学)领导岗位上工作30余年,对学校建设与发展的许多方面作出了历史性、奠基性贡献。在教育服务于国家经济建设、发展国际学术交流、建设师资队伍、建设教学和科学研究两个中心等方面为学校发展作出了突出贡献。在高等教育多样化、重点大学建设等方面为中国高等教育发展作出了历史性的贡献。屈伯川高等教育思想具有实践性、开放性、系统性和创造性的特点,对于推进院校研究、完善大学校长素质结构与选拔机制、凝练高等教育管理问题、形成中国特色的高等教育理论依然具有启发意义。

朱勃是新中国比较教育的重要开创者和奠基人。回顾朱勃先生的百年人生,就是一幅教育与国家命运紧密相连、中国知识分子求真为学的时代画卷。朱勃先生比较教育思想丰厚,在朱勃先生诞辰100周年之际,择其对比较教育的认识、促进比较教育为中国教育现代化服务、发展比较教育史学研究等比较教育学科建设领域的思想精粹进行解读,以期回顾与反思我国比较教育学科的建设和发展。

江隆基是我国著名教育家,在其丰富的教育思想和教育实践中,对办学宗旨、教学质量、学校管理、教育教学规律的研究都有独到的见解。他尊重知识、尊重人才,品德高尚,堪称世人楷模。

汪振儒先生作为北京林业大学资深教授,不仅是我国著名的林业教育家、植物学家、树木生理学家,而且是我国树木生理学的开拓者和奠基人,在树木生理和森林生态学领域造诣深厚。他不仅学术上享有崇高的声誉,而且还是北京林业大学建校的创始人之一,深受几代北林人的爱戴。他以101岁高龄仙逝,以一个世纪的人生历程,见证了中国林业科学从近代到现代的曲折发展过程,同时也伴随着北京林业大学从无到有,从艰苦创业到外迁解散,再到复校发展并迎来新世纪的全部事件,为北京林业大学从零开始发展壮大并能够在国内外拥有今天的学术地位做出了不可磨灭的巨大贡献。可以说,他的个人历史就是中国林业科学发展近现代史的缩影,总结整理汪先生的人生经历,尤其是他在林业科学研究和教育方面的事迹,对研究中国林业发展史具有很重要的价值。他1908年生于北京,1929年毕业于清华大学生物系,是清华大学第一届毕业生,之后在中国科学社生物研究所工作和清华大学、广西大学任教,1935年赴美留学,1936年和1939年先后获得康奈尔大学森林学硕士和杜克大学哲学博士学位。1939年回国后,他一直从事高等院校的教学与科研工作,先后担任广西大学农学院、北京大学农学院、北京农业大学、北京林业大学教授,编写了中国第一部林业专业适用的《植物生理学讲义》,精通英、德、俄、日、拉丁语并编译和审定了《德汉林业名词》《英汉林业科技词典》《日汉林业科技词典》和《林学名词》,翻译了有影响的植物生理学方面论著《树木生理学》《木本植物生理学》,他是我国林学专业第一个具有博士学位授予权的博士生导师,并培养了我国林业界自己培养的第一位博士何平;担任《中国植物学杂志》(复刊)主编,《生物学通报》《北京林学院学报》《森林与人类》首任主编和《林业科学》副主编。汪振儒在我国林学、森林生态学、植物生理学领域具有极高的学术威望,他一个世纪的人生历程,见证了从中华民国到中华人民共和国的巨变,见证了中国植物学、树木生理学、森林生态学的发展历程,也见证了中国高等林业教育的发展。

张培刚先生是国际学术界公认的经济学大师,他的研究主要集中在发展经济学领域。其主要贡献在于:引领发展经济学的研究方向,创立发展经济学的主题理论,探索发展中大国的经济发展道路。他对农业国工业化理论的系统研究,使他成为发展经济学的奠基人之一;他对发展中大国经济发展问题的初步探索,使他成为大国经济发展理论的开创者之一。张培刚先生以其学术成就,为发展经济学的创立和发展作出了重要贡献,同时给当代中国经济学的繁荣和发展以有益的启迪。

汪长炳(1904～1988),中国著名的图书馆学家、教育家,长期从事图书馆管理工作。他 培养了大批图书馆专业人才。在图书馆管理中,重视图书馆基础工作,重视办理方针的制定,重 视馆际协作协调,重视为科学研究服务。他重视图书馆工作人员培训,强调开展学术研究。参 考文献9。