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[期刊] 经济师  [作者] 崔翼  
中学生网络爱国主义是指在遵守网络公共空间法律和尊重网络公共空间公序良俗的前提下,受到网络新媒介影响的中学生,利用与网络媒介阶段相适应的话语形式来表达和传递对祖国的情感、思想和行为。目前,中学生网络爱国主义表现为三种矛盾性现状:理性表达与非理性表达相互交织、积极网络爱国主义现象与消极网络爱国主义现象并存、自主性表达与操纵性表达交叉错杂。它的内部存在三种典型的问题:表达娱乐化倾向、自证性观念循环和非本真性表达。根据中学生网络爱国主义现象中存在的问题,有针对性地一方面进行正向的话语宣传,另一方面通过多维主体的思想政治教育模式来化解中学生网络爱国主义内部偏离正确方向的问题。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 易海燕  陈锦  杜晓新  
本研究采用自编的上网行为调查问卷及网络成瘾筛查问卷、特质应对方式问卷、家庭亲密度和适应性量表、社交回避及苦恼量表对上海某中学154名学生进行测试。结果表明:(1)154人中有24人存在网络成瘾倾向,检出率为15.6%;(2)中学生在网络依赖程度方面存在显著的性别差异;(3)中学生在网络内容偏好方面存在显著的年级和性别差异;(4)与网络使用正常学生比较,有网络成瘾倾向的中学生表现出更多的消极应对和社交回避;(5)逐步回归分析表明,上网时间、消极应对、游戏偏好、聊天偏好、社交回避对中学生网络依赖程度有显著预测作用。
[期刊] 电子科技大学学报(社科版)  [作者] 王丽鸽  
【目的/意义】历史条件和生存环境的变迁,不断赋予爱国主义新的时代内涵。深入分析和考究爱国主义逻辑在网络空间内的演进路径,不仅是继承和发扬爱国主义传统的题中之义,更是立足社会实践,进行理论创新的应然之举。【设计/方法】通过对网络空间爱国主义的场域逻辑、运演逻辑和价值逻辑的比较分析,以明晰其发展境遇、生成理路和意义秩序。【结论/发现】虚拟生存场域的空间边界,规约着网络社会人的生存发展向度,进而也影响并重塑着爱国主义逻辑的空间表达和研究路径。网络空间的爱国主义逻辑必须遵循技术的程序性思维和符号化表达,涵盖线上和线下两大话语体系,融合传统与现代两种传播模式,兼顾精神驱动和行为选择两个方面,回应意义指向和意义建构两项维度,全面推进新时代爱国主义教育。
[期刊] 教育科学  [作者] 王靖  朱小蔓  
[期刊] 中国成人教育  [作者] 陆志伟  邓莹  
随着经济全球化进一步增强,新时期的爱国主义不可避免受到挑战。高等职业院校在思想政治教育上面临的问题就是,如何更快更好地激发大学生的爱国主义情怀。为此,必须创新爱国主义教育形式,加强大学生爱国主义教育的实践性,与时俱进培养理性、开放、宽容的爱国主义。
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)  [作者] 王燕红  
大学生青年发展观是新时代思想政治工作的组成部分。新时代青年思想政治教育要把握青年发展和爱国主义教育两条线索。大学生青年发展观与爱国主义教育从内涵层面、外延层面、培育路径与人文导向上是相契合的,新时代要积极拓展大学生青年发展观和爱国主义的自我教育,更新教育模式;挖掘教育资源,丰富教育载体;关注人文关怀,加强情感沟通,以实现青年发展与爱国主义教育的融合创新。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 余双好  刘献君  霍继周  
大学生爱国主义思想观念的调查与分析余双好,刘献君,霍继周爱国主义历来是最广泛动员和鼓舞中国人民团结奋斗的旗帜,是对广大群众,待别是青年学生思想政治方面的基本要求。大学生要成长为我国社会主义事业的建设者和接班人,应该是坚持爱国主义和社会主义相统一的先进...
[期刊] 中国远程教育  [作者] 梁林梅  李逢庆  
本研究采用分层抽样的方法,选取苏南地区南京、无锡、苏州、常州和镇江五个城市中初二和高二的1376名中学生为问卷调查对象,对其网络应用行为的基本特征、差异及主要影响因素进行了较为系统的分析。研究表明:苏南地区中学生的网络拥有、接入条件及设备都已具备且非常便捷,互联网已成为中学生生活中不可分割的重要部分;中学生去网吧的比率比较小;中学生对待信息技术的态度比较积极,且对自身信息技术水平的评价较高;中学生具有多任务、多通道的工作特性;娱乐性是目前吸引中学生使用互联网的重要动力之一;绝大部分中学生都能够适度上网,但仍有3~4%的学生在过度使用网络;学校开设的"信息技术"课程是苏南地区中学生信息技术技能获...
[期刊] 经济师  [作者] 施雪钢  张祎  
爱国和爱党、爱社会主义的高度统一是当代爱国主义的本质。制度自信是新时代大学生爱国主义教育的重要内容,具有坚实基础和充分依据。从充分发挥大学思想政治教育课的主渠道作用、丰富大学生爱国主义教育载体、提升校园第二课堂爱国主义教育活力、建立健全大学生爱国主义教育长效机制等方面入手,探索制度自信视角下的大学生爱国主义教育路径,对于强化大学生爱国主义教育,激发当代大学生的爱国情、强国志、报国行,主动融入中国特色社会主义建设的伟大实践,具有重要意义。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 欧阳霞  李德平  
高等院校是中国社会“网络化”的发展前沿。随着网络的普及和发展,上网的大学生高速递增,网络对大学生的行为模式、人际交往、价值判断、政治态度、心理发展、道德观念等将产生越来越大的影响。为了加强和创新大学生思想政治教育工作,有效抵制不良网络信息对大学生的影响,并在高校校园形成一种积极健康的网络环境,本文通过问卷调查方式对网络视野下大学生“触网”情况作了了解,分析了大学生“触网”对大学生思想政治教育的影响,提出了网络时代大学生思想政治教育工作的应对措施。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 苏益南  朱永跃  马志强  
大学生网络创业的产生不是偶然的,有一定的历史必然性。其主要方式为创办网站、网上开店和网上自由职业等。目前网络创业存在着激情有余理性不足等多种问题。为促进大学生网络创业的成功,应加强大学生的网络创业教育,创造良好的社会文化氛围,建立网络创业资金支持体系,健全相关法律法规等。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 徐娜  肖甦  
21世纪以来,俄罗斯已经连续颁布4个公民爱国主义教育的五年规划,重建并持续完善国家爱国主义教育新体系。俄罗斯从政策纲领到全民行动,具有传统价值观和时代特色的爱国主义教育从顶层设计逐步落实到公民的日常生活。多层次、多形式的爱国主义教育活动在俄罗斯全国范围内广泛开展,不仅使纪念卫国战争胜利、崇尚英雄主义、关爱老战士的传统得以弘扬,而且也成为集聚社会正能量、加强民族团结、推动经济发展、振兴俄罗斯民族精神的重要动力。
[期刊] 教育与职业  [作者] 曾令辉  
把握爱国主义教育的本质,使其体现时代性、针对性的特征,增强教育的实效性,是当前思想政治教育面临的课题。文章对爱国主义的科学内涵、爱国主义教育的本质及整体性、针对性等问题进行了反思,并对创新爱国主义教育模式的问题进行了探讨。
[期刊] 教育科学  [作者] 梅仲荪  
对中小学生进行爱国主义教育,引起了全党全社会的高度重视。江泽民同志对此作了多次讲话,一再强调爱国主义教育要从少年儿童抓起。为此,国家教育委员会颁发了《中小学加强中国近代、现代史及国情教育的总体纲要》,使爱国主义教育逐步深入、落到实处。从教育实践来看,在广大教育工作者的努力之下,当今青少年和儿童的思想感情正在发生着可喜的变化,德育的实效水平也有了明显的提高。但从整体效应来看,还存在
[期刊] 中国高等教育  [作者] 范高社  
爱国主义教育是新形势下高校加强大学生社会主义核心价值观教育的主要内容和重要环节。关于爱国主义的定义,以前一般引用列宁的论述"爱国主义是由于千百年各自的祖国彼此隔离而形成的一种极其深厚的感情。"目前学术界普遍认为这一论述并不是对爱国主义概念的界定,而是对爱国情感的界定。揭示爱国主义的本质既是理论问题,又是进行社会主义道德教育实践问题的前提;爱国主义既是伦理学的概念,亦属于政治学的范畴。对其加以科学阐释,不仅可以解决
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