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[期刊] 财会月刊  [作者] 骆从艳  
现场教学法是成本会计教学方法改革的一种新尝试。经过实际教学应用,笔者发现影响其顺利实施并取得预期效果的关键因素是现场展示内容、成本核算数据、讲课重点和学生课堂参与度。基于此,笔者对如何恰当地把握这些因素提出了建议。
[期刊] 会计之友(上旬刊)  [作者] 张永欣  吴健  
文章从项目教学法在成本会计课程教学中应用的角度,阐述了项目教学法在成本会计课程教学中的实施意义、实施过程、值得思考和改进的问题。在成本会计教学中探索课程改革的方法、新的教学模式,以真正提高学生的综合应用能力。
[期刊] 财会通讯  [作者] 王凤羽  姜楠  
研究性学习是指学生在学习过程中以主人的身份去发现问题、提出问题、分析问题、解决问题,以获取知识、发展技能、培养能力。学生主要通过社会生活和学习生活来选择课题,在教师的指导下,引导学生自主的用眼睛去观察世界、用头脑思考问题、用双手去解决问题,从而培养学生的创新精神和实践能力。成本会计是一门集理论、操作于一体的会计学专业主要课程之一,具有鲜明的系统实操性。成品成本核算、费用分配和归集的方法多,公式多,并且
[期刊] 会计之友(上旬刊)  [作者] 宋红霞  于广敏  
课程是学生知识、能力、素质培养的重要载体。成本会计是会计专业的重点课程,笔者认为,在成本会计教学中应改革教学模式,以培养学生岗位能力为核心,通过项目教学法来提高学生的实践能力和综合能力。
[期刊] 财会月刊  [作者] 冯媛媛  
成本会计是一门理论联系实际较强的学科,该课程涉及概念多、分配方法多、计算公式多,学生易于混淆且不易掌握。笔者在多年的教学过程中,尝试使用三种不同类型的图示,帮助学生尽快掌握知识点,收到了较好的教学效果。
[期刊] 税务与经济(长春税务学院学报)  [作者] 胡淑姣  
传统会计只确认债务资本成本 ,不确认股权资本成本 ,这种“成本”是不完善的 ,未能体现公司作为会计主体的理念。应建立资本成本会计 ,完善资本成本理念
[期刊] 财会通讯(学术版)  [作者] 张薇  
随着科学技术的迅猛发展,人类把发展生产力建立在对自然过度索取的基础上,而补偿普遍不足,迫于各方面的压力,企业不得不履行其保护环境资源的社会责任,因此环境成本必将成为企业成本的重要组成部分。本文旨在对环境成本的概念、确认、计量和报告等进行初步探讨。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 江荧  朱强  
行动导向教学法遵循"资讯、计划、决策、实施、检查、评估"这一完整的"行动"过程序列,在整个行动导向教学中,教师只起引导作用,而学生才是学习的行动主体。在模具设计与制造专业的模具拆绘实训中,采用行动导向教学法,有助于学生在掌握模具结构和装配方法的基础上,培养自我决策能力、团队协作能力和安全规范操作能力。
[期刊] 财会月刊  [作者] 廖青   李建发   袁璐  
随着财政和高等教育体制改革的不断深化,高校需积极应对新形势下的新变化和新要求,加快财务管理转型升级。《事业单位成本核算具体指引——高等学校》的出台和预算绩效管理的实施,为高校开展成本核算管理奠定了制度基础。本文依托中国教育会计学会平台向各类高校发放成本会计制度实施现状问卷,对存在的问题进行梳理和分析,并提出相应的对策建议,以期进一步推动成本会计制度的落地实施,促进高校提高资金使用绩效,优化资源配置,提升财务治理效能,实现高等教育内涵式、高质量发展。
[期刊] 财会通讯  [作者] 胡煜  
一、《成本会计》课程教学存在的问题(一)存在认识偏差,制约了案例式教学的推广虽然关于案例式教学的学术文章层出不穷,但实际上国内对于案例式教学还存在诸多认识上的偏差和误区。从学校来看,案例式教学没有得到应有的重视,很多管理者认为案例式教学只是诸多教学方法中的一种,采用与否是教师个人的事情,因而缺乏应有的支持和鼓励。很多教师对案例式教学的本质、特点缺乏了解,将案例式教学混同于举例式、讨论式教学。认为案例式教学就是要在课堂教学中多
[期刊] 财会月刊  [作者] 唐茂霞  
高职院校把会计专业的人才培养目标定位为面向中小企业,培养具有过硬的实际操作技能的应用型专门人才。《成本会计》这门课程的传统教学方法主要是通过"课堂板书+PPT"讲授完成,教学效果不太理想。为适应企业需要,提高教学效果,应改革传统《成本会计》的理论教学手段。实践证明,将ExcEl表格引入《成本会计》课程的教学,有利于将学生培养成为成本核算理论和实践能力兼备的应用型人才,显著地增强学生就业竞争力。
[期刊] 教育与职业  [作者] 李从峰  
目前"成本会计"课程教学存在教材内容碎片化、费用分配方法多样化、教学模式传统化、课程评价方式单一化等问题,应该对"成本会计"课程进行改革,包括课程内容项目化,学习过程工作化;以案例教学为主要手段,实施"做中学、做中教"的教学模式;采用合作式教学法,注重对学生综合能力培养;合理设计评价方法,强化学生综合素质的培养。
[期刊] 教育与职业  [作者] 白思然  孙雅静  席增雷  
高职教育以能力培养为主,能力的产生需要仿真的工作环境。会计学是一门对能力要求很高的实践性学科。一般来说,在课堂中加入演示与模拟训练是首选。然而,教师演示、学生重复的教学模式并不能实现学生能力的培养;某个既定的案例讲解也不能使学生体会企业复杂多变的工作环境,ERP应运而生。在ERP沙盘模拟与会计教学相融合后,真正将企业搬进课堂,给整个会计教学带来了巨大的思维冲击。
[期刊] 财会月刊  [作者] 唐茂霞  
高职院校把会计专业的人才培养目标定位为面向中小企业,培养具有过硬的实际操作技能的应用型专门人才。《成本会计》这门课程的传统教学方法主要是通过"课堂板书+PPT"讲授完成,教学效果不太理想。为适应企业需要,提高教学效果,应改革传统《成本会计》的理论教学手段。实践证明,将Excel表格引入《成本会计》课程的教学,有利于将学生培养成为成本核算理论和实践能力兼备的应用型人才,显著地增强学生就业竞争力。
[期刊] 财会通讯  [作者] 刘淑春  
成本会计是会计学科的主干课程,是在基础会计和财务会计的基础上开设的一门课程,该课程是一门理论性强、方法体系复杂且与实际联系极为密切的课程,主要是培养制造业会计工作中成本核算岗位的业务能力,提供的信息是企业财务管理工作中必要资料。然而目前成本会计的教学中存在着诸多不足,与现代复合型会计应
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