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[期刊] 中国成人教育
[作者]
黄美初 胡小爱
成教学生的专业认同在很大程度上影响了其心理动机、学习效果和就业期望。本文以杭州市4所成人高等院校的在校生为对象开展样本问卷调查,通过描述性统计分析成教学生专业认同的主要特征,运用方差分析、相关分析探索影响成教学生专业认同的深层次因素,在此基础上有针对性地提出调适策略。
关键词：
成教学生 专业认同 认同影响因素分析
[期刊] 经济理论与经济管理
[作者]
高伟富
中国卷烟市场的主要特征和营销策略高伟富在我国，烟草行业已成为国家财政一大支柱并具有最佳经济效益。从１９８２年实行烟草专卖制度后的十年间，烟草行业的经济效益翻了两番，累计实现税利达１７００多亿元。１９９１年，烟草行业独立核算工业企业每百元固定资产原值、...
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
朱佳萍
党的十八大以来，我国职业教育发展取得了历史性成就，构建了世界上规模最大的职业教育体系，成为名副其实的职业教育大国，但我国还不是职业教育强国。世界职业教育强国具有内外两个方面的特征，其内部特征主要体现在体系运转有序高效化、社会功能完备多元化、产教融合高度法治化、人才培养紧扣市场；外部特征主要体现在市场导向具有灵活性、效果导向具有针对性、质量导向具有超前性、人本导向具有发展性。影响我国职业教育强国建设的关键影响因素主要有理念、制度、管理、人的因素四个方面。基于此，提出我国职业教育强国建设面临的主要问题和建议：一是管理体制不够顺畅，建议设立统一的职业教育宏观管理部门；二是资源配置不够合理，建议加大对职业教育资源投入；三是治理体系不够健全，建议加强职业教育产教融合制度建设；四是治理能力不够现代，建议提高职业教育治理能力现代化。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
董泽芳 张继平
高校目标管理就是高校管理者依据党和国家规定的教育管理目标及方针政策,结合高校实际,制定高校的总体目标,然后将总体目标分解到校内各部门和个人,形成有机的目标链,使个人目标、部门目标和高校总目标融为一体,并通过目标对所有部门和个人进行管理的一种管理方式。高校目标管理具有主客体关系的辩证性、目标的多元性与一致性、条件的适应性与设计的整体性、全员的参与性与手段的灵活性等特征。实施高校目标管理的策略在于合理制定目标、有效实施目标、科学考核目标、适时反馈目标。
关键词：
高校目标管理 主要特征 实施策略
[期刊] 职教论坛
[作者]
喻华林 龙玉萍
成教学生均带着各自特定的期望来到学校学习,主动与被动地接受各种信息资源服务,并且希望从信息资源中借鉴他人的经验和研究成果,实现自身对知识的再创造,并作用于生产实践、社会劳动和科学研究当中,以实现自己的职业价值。文章以南昌工程学院为例,在实证调查的基础上,对成教学生信息行为的影响因素进行了剖析,并提出了有效激发成教学生信息行为的对策。
关键词：
信息行为 成教学生 信息利用
[期刊] 国际贸易
[作者]
聂名华
近年来,世界经济处于缓慢复苏的新阶段,国际直接投资规模呈现跌宕起伏的新格局。在这种复杂多变的形势下,中国对外投资规模却持续迅速扩大,投资产业、投资区域、投资方式也呈现许多新特征。2016年全球跨国直接投资同比下降13%,减至1.52万亿美元,中国对外直接投资却逆势上扬,非金融类对外直接投资额达到1701.1亿美元,同比增长
[期刊] 国际贸易
[作者]
聂名华
近年来,世界经济处于缓慢复苏的新阶段,国际直接投资规模呈现跌宕起伏的新格局。在这种复杂多变的形势下,中国对外投资规模却持续迅速扩大,投资产业、投资区域、投资方式也呈现许多新特征。2016年全球跨国直接投资同比下降13%,减至1.52万亿美元,中国对外直接投资却逆势上扬,非金融类对外直接投资额达到1701.1亿美元,同比增长
[期刊] 教育与职业
[作者]
欧阳波仪 程美 刘兴恕
职业院校承担着培养大国工匠、能工巧匠、高素质技术技能人才的重要职责，对推动我国职业教育高质量发展具有重要意义。职业院校应当提供更加公平开放的个性化教学，坚持以学生为本的立场，立足和谐发展、突出自主学习、实施智慧教学。职业院校个性化教学具有智能化、民主性、主体性和创新性等特征。受环境、教师和学生三大主要因素影响，职业院校个性化教学应当重构教学生态，转变教学关系，再造教学模型。
关键词：
职业院校 教学改革 个性化教学
[期刊] 职业技术教育
[作者]
唐菁玲 温晓琼
高职院校"双创"教育是提高学生的创新精神和创业技能的一种基本素质教育,其目前存在的主要问题包括理念陈旧、课程失当、教师乏力和机制缺失。根据理念、认知、政策和组织四个影响高职"双创"教育的主要因素,提出改进策略为:提升"双创"教育培养观念,研究"双创"教育规律,完善落实"双创"教育政策,构建创新"双创"教育评价体系。
关键词：
高职院校 创新创业 教育策略 影响因素
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李娟
自我管理是成教立德树人的重要内容,是成教学生自我成长的内在要求,是成教学生提高学习质量的重要保证。但目前的成教学生自我管理能力并不能令人满意,主要表现为:组织纪律性不强,自由散漫;学习目的性不强,动力不足;学习有效性不强,能力欠缺,等等。针对成教学生自我管理能力存在的问题,可以采取以下对策:强化制度保障,明确提出自我管理要求;加强方法指导,提高学生自我学习能力;组织实践活动,强化学生自我约束能力;成立社团组织,培养学生的协调能力;等等。
关键词：
成人教育 学生管理 自我管理能力
[期刊] 中国成人教育
[作者]
肖美香
教育信息化要求信息技术要与教育深度融合,建立新型的信息化教学环境和模式,以便加快推动教育教学改革。成人教育具有明显的"职业性、业余性、岗位性"特点,这就使信息化教学在成人教育教学中具有尤为重要的作用。本文从知识接受和转移的视角出发,对成教学生接受和转移在线知识的主要影响因素进行了分析,从知识表达的难易、考核激励体系、学习氛围、内部学习条件和外部学习环境五个角度分析了当前成人教育中学生接受和转移知识存在的问题,并针对存在的问题给出了相应的解决对策。
关键词：
成教学生 接受与传递 在线知识 影响因素
[期刊] 经济研究参考
[作者]
侯云春
中国经济新常态的外部特征是经济增速放缓,由过去高速增长转入中高速增长,但是它的内在要求是实现经济的转型升级,由过去粗放型、外延型增长转为内涵型、集约型增长。因此,不能单纯用经济增速放缓来定义新常态,经济的转型升级是新常态的更内在、更重要的特征和要求。新常态的标志和内涵应该是:低投入、中速度、高质量、优结构、好效益、新动力。低投入,是指包括劳动力、能源、矿产资源和
[期刊] 开发研究
[作者]
吴蔚
近年来,美国对华反补贴已经成为中美贸易之间仅次于反倾销的第二大贸易摩擦,美国对华反补贴案件中有一些值得我们注意和分析的现象。针对2008—2011年期间美国商务部对中国产品发起的反补贴调查的所有20起终审案件,搜集并整理了案件的相关资料,从中梳理出了美国对华反补贴终审案件的基本情况及其这些案件所呈现出的主要特征,认为我国在面临美国对华反补贴调查时,企业应积极应对,政府部门应不断优化税收优惠形式,充分发挥其公共资源管理的作用,从多方面提高应诉反补贴的能力。
关键词：
反补贴 双反调查 反补贴终审案件
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王军妮
成人教育作为教育体系中的重要组成部分,极大地推动了我国终身教育体系的形成与完善。由于受到多种因素的影响,成人教育的独特性更加凸显,学生心理与普通高等院校的大学生有着较大的不同,演变成为独特的心理特征。成人教育学生心理发展引起了社会各界的广泛关注,其影响因素涉及社会环境、成人学生个人、家庭、教育管理等多个方面,迫切需要找出能够解决成人教育学生心理问题、推动成人教育学生心理发展的策略。
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
丁杰
知识经济时代的来临使得知识和知识员工在经济发展和组织绩效中占据举足轻重的地位,最大限度的提高组织内知识员工的绩效是组织人力资源管理的重大课题。因此,分析知识员工的绩效特征及其影响因素并在此基础上提出知识员工的绩效考评策略具有重要意义。
关键词：
知识员工 绩效特征 绩效考评
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