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[期刊] 图书馆杂志  [作者] 耿文秀  
从心理学角度而言,要提高自我的竞争力,首先应当从了解自我开始。我今天所讲的是心理学的ABC 知识,给大家提供最基本的参考。现代人的心理健康素质包括哪些方面?我希望在这个讲座中能给大家提供一个最基本的概念。心理学中的“人格”包括两个方面:一、人格倾向性的方面,这是一个导引的动力系统;二、在日常生活中具体表现出来的心理特征,这是更直接表现出来的。所谓的人格倾向性,这是一个导引的动力系统,导引指的是理想、信念、世界观方面,与我们的道
[期刊] 中国成人教育  [作者] 白圣豪  
本文围绕健康心理与现代人才素质的关系,全面阐述了健康心理中自我意识、情绪掌控、人际关系、学习、适应、抗挫力、人格等要素对人才的重要影响,得出健康心理是现代人才成功成才的基本条件和根本素质的重要结论。
[期刊] 宏观经济管理  [作者] 梁丽波  越涛  李月馨  徐瑞剑  
广义地说,学校教育是人类社会教育的一个分支,同样以人才培养为目的,具有更严格的体制化、制度化和系统性特征,人类社会越进步,学校教育的功能就越突出;相应地,教育的"功利性"特点也在很大程度上影响了人才培养的方向,单纯地强调知识传播、技能掌握和智商培养,而忽视了对心理健康的教育培养,由此所得到的"人才"是不完整的,存在心理问题所导致的性格缺陷、抵抗力脆弱等,对社会发展的稳定性有很大负面影响。由此可以说,加强学校心理健康教育是至关重要的,对健全学生心理素质有极大的促进作用,符合当前我国素质教育理念的普及和应用。
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 樊富珉  王建中  
本研究运用“卡特尔十六种人格因素”(16PF)、“精神症状自评量表”(SCL - 90 )作为测量工具 ,抽样选取北京市 2 3所高校 6 0 0 0在校大学生进行心理素质及心理健康状况调查 ,回收有效问卷 5 2 2 0份。结果显示北京市大学生心理健康状况优于全国大学生 ,但仍有 16 .5 1%的学生存在中度以上心理问题。女生的心理健康差于男生 ;低年级差于高年级 ,其中二年级心理症状最突出 ;农村学生差于城市学生 ;独生子女与非独生子女没有明显差异。个性特征方面北京大学生具有外向、开放、活泼、自信、富于幻想等特点 ,但也存在缺乏务实精神、责任心不强、克制力较差、缺乏坚忍不拔、持之以恒的精...
[期刊] 图书馆杂志  [作者] 杨秉辉  
各位听众,大家好: 我们今天和大家讨论的话题是:“现代人的健康生活方式”。我们中国的老百姓现在正生活在一个进步的社会里。正是因为我们社会是一个进步的社会,我们才能享受科技昌明带给我们的幸福生活。所以今天
[期刊] 教育科学  [作者] 金洪源  
从大学生马家爵在有意识能力条件下故意杀人到法轮功练习者自焚的痴迷行为 ,其发生机制在于大脑中局部知识的异常优势兴奋。而以催眠为代表的暗示学习形式又是形成局部知识优势兴奋现象的主要原因。马家爵、法轮功练习者们在非气功条件下自发形成情绪高涨、高度集中和无原有知识定势抗阻三个关键条件 ,也可以形成偏执一念的痴迷心态。为了有效预防痴迷心态形成 ,学校应该把元认知培养作为心理健康教育的主线
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 刘胜江  
作者从发生在少数研究生身上的几起个案出发,简要论述了当前少数研究生在心理素质方面存在的一些缺陷,认为这些缺陷主要表现为意志消沉、精神抑郁、孤傲自恋、交往障碍等几种形式。同时,结合现实分析了这些缺陷产生的主要原因,并就如何强化心理素质、提高研究生培养质量提出了几点建议。
[期刊] 技术经济  [作者] 谭旭红   张晓天  
[期刊] 中国人口科学  [作者] 李建新,张风雨  
本文利用中国近期老年调查数据,采用多项Logit回归统计方法,从个体的人口学基本特征、家庭子女数及户类型、经济状况及健康指标等四个方面,建立不同的研究模型,对中国城市老年人的心理健康进行了定量研究。研究结果表明,老年人的婚姻状况、家庭子女数、经济状况及身体健康状况是影响城市老年人心理健康不可忽视的重要因素。
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 杨德平  
通过对高校图书馆现代化特征的分析,论述了图书馆现代化对馆员现代心理素质的迫切要求,以及这种现代心理素质的各种特征
[期刊] 教育科学  [作者] 杨丽珠  
《中国青少年心理健康素质调查研究》在国内首次提出心理健康素质的概念,系统地构建了我国青少年心理健康素质的结构,科学地回答了我国青少年心理健康素质的现状。研究风格注重解决教育中的重大问题,研究过程强调团队协作,研究成果具有突出的创新性和实效性是其最明显特色。该著作不仅是中国教育改革的先进代表,也是青少年心理发展时代性的很好解读。
[期刊] 职教论坛  [作者] 韩如芳  
心理健康教育课程承担对全体高职学生进行心理素质教育的重任,是一个由必修或必选课、选修课、专题讲座和心理训练课等各部分组成的共性和个性相结合的体系。构建这一课程体系,目前关键要解决的是思想观念转变、师资力量准备,课程内容和形式创新等问题。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 王莉  
本文从盲童的个性心理发展特征,心理健康教育与盲生德育、智育、体育的密切关系,当前社会大环境和社会回归主流的一体化教育方向对盲生心理素质能力的要求等三方面阐述了在盲校开展心理健康教育的重要性;并且就如何在盲校有效地实施心理健康教育提出了一些看法,包括实施心理教育的基本途径等。
[期刊] 教育与职业  [作者] 张冬梅  
文章通过对204名少数民族免费师范生和200名非免费生的调查发现,与非免费师范生相比,少数民族免费师范生的动力水平更高、自我认识与评价更积极,更倾向于内部的归因,倾向于采用灵活的、局部的和合作型认知风格,应对方式缺乏灵活性和变通性;家庭收入高的少数民族免费师范生心理健康素质更好;自我对少数民族免费师范生的适应状况的预测力最强。因此,少数民族免费师范生心理健康素质培育应尊重其特异性,对少数民族免费师范生中的贫困生应给予更多的关注。
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