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[期刊] 中国成人教育
[作者]
李海彬
基于中国人民大学休闲经济研究中心2016年北京市居民生活时间分配调查数据,从时间分配角度探讨了成人高等教育学员与其他有业者在工作和学习上的差异。讨论结果发现,成教学员通过挤压工作时间和生活必需时间来获得时间进行继续教育;与其他有业者相比,成教学员休闲时间相对较长,且在休闲时间的学习活动参与率偏高,学习内容更为丰富。成人高等教育作为终身教育的一类投资型学习,有助于成教学员提高知识技能,进行积极休闲,促进人力资本的积累,提高劳动效率。因此,应让更多的人参与到终身教育学习中来。
关键词：
工作 学习 成人高等教育 终生教育
[期刊] 中国成人教育
[作者]
崔广立
激发学员的学习热情，增强学员的学习动力，使其树立正确的学习态度和学习目标，可以有效调动学员的学习自觉性，促进学员自我学习和自我发展。新常态下的高等继续教育工作者，只有研究高等继续教育学员的特点，激发学员的学习动力，才能提高高等继续教育的质量。
关键词：
高等继续教育 学习动力 教学管理
[期刊] 中国成人教育
[作者]
谢刚
加快老年教育发展被视为积极应对人口老龄化的重要举措，但当前我国老年教育的状况与老年人对教育学习的需求还存在较大差距。研究从老年人的群体特征和性格特点入手，基于生理、发展、健康、安全等视角分析老年学习者的动机和需求，从政策推动、活动引领、结果运用等方面提出激发老年人学习动机的策略和方法，以期更好地激励老年人参与学习，促使老年教育在应对人口老龄化和建设学习型社会中发挥更好的作用。
关键词：
老年教育 学习动机 需求分析 激发策略
[期刊] 职教论坛
[作者]
常杉杉在《成人教育》2015年第2期中撰文,阐述了转化学习理论的基本内涵及些许外延,并提出了对成人高等教育的启示。作者主要从以下几个方面来阐述转化学习理论的基本内涵及些许外延:1.转化及转化学习的一般释义。一般意义上的"转化"表现为旧事物的灭亡和新事物的产生,在研究转化学习的背景下,"转
[期刊] 教育发展研究
[作者]
陈清洲
《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020年)》明确提出要"建立继续教育学分累积和转换制度,实现不同类型学习成果的互认与衔接"的政策,为实现成人高等教育学习成果互认的目标,解决成人高等教育存在的问题,本文从教育质量互信、教育资源互享、学习成果互认与互换、办学水平互评、办学效益互利等六个主要方面阐述了成人高等教育发展的未来走向,以期为进一步提高人才培养质量提供参考。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
孟冬妍
针对近年来成人高等教育学习资源众多但质量却良莠不齐,不能有效辅导成人学习的问题,开展了基于"互联网+"背景下成人高等教育学习资源建设模式的研究。通过对资源建设层、资源审核层、资源存储层、资源共享层及资源应用层教学体系的构建,完善学习资源建设模式的整体框架。同时对其资源内部体系结构及内部管理机制进行多角度的优化,提升资源应用中的时效性及实用性,为相关学习者提供相对优化的学习资源,达到提升教育质量的目的。
关键词：
“互联网+” 成人高等教育 学习资源
[期刊] 中国成人教育
[作者]
雷丹
进入２１世纪以来，高等教育在终身学习发展战略中扮演着极其重要的角色，促进成人参与学习已成为国际高等教育发展的新视野。但是，如何满足非传统学习对象的多样化学习需求，为其扫除各种学习障碍，又使得高等教育面临新的挑战。面对成人参与高等教育所存在的个人障碍、情境障碍、机构障碍和信息障碍，高等教育机构要从教育政策、教学改革、评价机制、教师发展等方面思考促进成人参与学习的应对策略。
关键词：
终身学习 成人参与学习 高等教育改革
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
潘玉华 黄先洲 潘夏 周寒松
本文基于高职教育培养目标,针对目前高职教育人才培养存在的突出问题,以茶叶生产加工技术专业为例介绍人才培养模式改革为核心,以工学结合为突破口,分析了学员与学徒结合制人才培养模式的理论依据,就高职教育学员学徒结合制人才培养模式实施的四条路径以及保障平台的建设进行实践探究,结果表明它是一种契合度较高的工学结合人才培养模式。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
刘艳侠
教育是一种培养人的活动,高等教育应当针对个体"综合运用"阶段的特征和即将直面社会的现实,给予个体相契的教育,彰显其独特的在智识和德性上的"成人"品格:"成人"于原理性知识的学习之中,"成人"于同他人共在的世界之中;以此为基,生长出人之无限发展的可能性。
关键词：
“成人” 智识 德性 原理性知识 他向性
[期刊] 中国成人教育
[作者]
佟赤
随着高等教育规模不断扩大和高等教育改革不断深入,成人高等教育推行学分制已逐步成为一种趋势。本文通过深入分析学分制管理的积极意义,结合我校在学分制改革中的实际经验,分析总结了学分制管理中存在的一些主要问题,对医学成人教育的学分制实施提出了建设性意见。
关键词：
成人高等教育 学分制 教学管理 医学
[期刊] 中国成人教育
[作者]
高俊涛
进入新世纪以来，科技发展日新月异，知识更新速度突飞猛进，要求全社会构建终身教育体系，打造学习型社会，以满足社会经济和文化需求，应对信息时代所带来的冲击，成为推动成人高等教育发展的驱动力。成人高等教育担负着人才培养、服务社会的责任，是实现全民学习、终身学习型社会形成的保证。成人高等教育的发展是以学科建设为基础的，学科建设是成人高等教育的根本、发展的基础、力量的来源，也是成人高等教育兴衰的关键。
关键词：
成人高等教育 学科建设 教育发展研究
[期刊] 中国成人教育
[作者]
曾超 江春雨
推行成人高等教育,是现代社会提升国民教育水平、优化素质能力的通行做法。但受制于面向的对象层次类型多、基础差别大、分布地域广等因素,成人高等教育的学籍管理工作面临着诸多难题和考验。伴随学分制在高职院校的逐步推开,必须尽快建立与之相适应的学籍管理规章制度,努力促进学籍管理工作的改革发展,以提升整体教学效果和办学水平。阐述了学籍管理对成人教育的重要性,分析了当前我国成人教育学籍管理的基本现状,结合学籍管理工作实践,提出了改进成人教育学籍管理工作的若干建议措施。
关键词：
成人高等教育 学籍管理
[期刊] 中国成人教育
[作者]
陆涛
成人高等教育作为我国高等教育的重要组成部分,承担着培养人才,服务社会的功能,在高等教育体系中起着重要的作用。本文结合我国成人高等教育的现状,在了解成人高等教育学生特点的基础上,对成教教育管理过程中出现的损害学生权益的行为和原因进行分析,从管理体制、学生权利义务、重塑师生关系及依法治校等方面提出维护成人高等教育学生权益的路径。
关键词：
普通高校 成人高等教育 学生 权益维护
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