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[期刊] 中国成人教育  [作者] 赵晶  
本文分析了成人高等教育中高等数学教学的现状和特点,结合教学的经验,从教学内容选择、课堂安排、教学方法手段的选择、学习兴趣的激发等方面进行了探讨。
[期刊] 教育与职业  [作者] 谢俊来  邹广玉  
文章从专业特色和应用型人才培养两个角度,论述了进一步推进高等数学改革的构想,即努力转变教师的思想观念,有针对性地制定具有专业特色的高等数学教学大纲,传统教学模式与多媒体有机结合进行课堂教学,提高学生应用数学解决实际问题的思想和方法,将培养学生的创新精神和实践能力放在高等数学教学的首位。
[期刊] 教育与职业  [作者] 闫守峰  
根据当前成人教育高等数学面临的学生数学基础及学习能力参差不齐、学习目的和动机不同、学习时间不能保证、学习积极性不高的现状,提出了改革教学内容、教学方法和考核方法的具体措施,以提高成教高等数学教学质量。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 朱笑荣  
本文根据实际教学经验,从学生学习兴趣培养、知识结构调整以及知识深度拓展等方面提出了六种高等数学的教学模式,以利于提高这门基础学科的教学。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 解术霞  
本文认为高职院校高等数学课程建设是一项系统工程,必须根据高职院校高等数学教学目标,从高等数学在高职人才培养体系中的定位出发,确定改革的思路,采用适合的教学方法,建构课程内容与课程体系,建立科学的评价体系。
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)  [作者] 李喜霞  
农业院校提升高等数学的教学质量,对提升大学生综合素质具有重要意义。在梳理和分析中国知网2008~2020年提升高等数学教学质量的文献基础上,以沈阳农业大学通识课程为例,从新工科建设与高等数学教学改革的制度、技术和态度三个维度进行思考:在制度维度方面,强化师资队伍建设,开展课程思政建设,开展分层次教学,更新教材陈旧内容,完善课程考核制度。在技术维度方面,采用案例教学模式、研究性教学模式、课堂实验教学模式、渗透建模思想教学和多媒体教学模式。在态度维度方面,高等数学教学改革适应新工科建设需要,加强师生间互动交流,培养大学生发散性思维,开展设错、纠错教学范式。
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)  [作者] 李喜霞  
农业院校提升高等数学的教学质量,对提升大学生综合素质具有重要意义。在梳理和分析中国知网2008~2020年提升高等数学教学质量的文献基础上,以沈阳农业大学通识课程为例,从新工科建设与高等数学教学改革的制度、技术和态度三个维度进行思考:在制度维度方面,强化师资队伍建设,开展课程思政建设,开展分层次教学,更新教材陈旧内容,完善课程考核制度。在技术维度方面,采用案例教学模式、研究性教学模式、课堂实验教学模式、渗透建模思想教学和多媒体教学模式。在态度维度方面,高等数学教学改革适应新工科建设需要,加强师生间互动交流,培养大学生发散性思维,开展设错、纠错教学范式。
[期刊] 职教论坛  [作者] 陈晓敏  
高等数学是高职高专学生必修的一门基础课,针对高职高专学生的特点和学校的培养目标以及如今在高职院校数学教学中教师和学生都存在的一些困惑,根据作者在高数教学改革中的经验和教训,从以下五个方面:高等数学在高职教育中的定位和作用;与初等数学的衔接;与专业的衔接,注重理论联系实际;数学建模,数学软件的应用;改革教学方法,构筑师生互动的平台,提出了一些思考和建议。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 喻朝阳  
高等数学课程在高等院校课程体系中占有特殊地位,承担着基本能力培养、数学思维形成的任务,其教学内容及教学效果关系到这一功能的发挥。本文在分析当前高校高等数学教学现状的基础上,基于多元化、层次化的培养目标,对高等数学分层教学理论及实践进行探索。
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)  [作者] 李丽锋  惠淑荣  刘宪敏  于妍  
以沈阳农业大学为例,通过解读高等农业院校学科群、生源结构、高等数学师资特色及农业院校基础学科的教学趋势,分析高等农业院校教学理念、课程设置、教学环境和教学模式等方面存在的主要问题。高等农业院校高等数学教学直接影响专业人才培养,高等数学教学模式应当与时俱进,将传统教学手段与现代教育技术相结合,充分发挥各教学模式的优势。应该确立正确的教育理念和明确的教学目标,优化教材内容和构建丰富的教学资源库,建立良好的教学环境和完善的高等数学教学平台,通过弘扬传统教学模式优势、科学运用对分课堂教学模式、创新翻转课堂教学模式和充分利用慕课教学模式资源优势,优选多种教学模式和综合应用现代化教学手段,不断提升高等数学教学质量。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 张成光  王守庆  
本文以我院建设的山东省成人高等教育特色课程《现代教育技术》为例,就成人高等教育特色课程建设的主要目标、主要内容等进行探索与实践,对课程建设过程中的经验与不足进行了总结。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 王新力  
根据高职人才培养目标和高等职业教育的特点,对高等课程数学进行改革,其内容选择应弱化学科体系,以核心知识引领学生主动建构学习,同时降低知识的起点,促进学生自主探索。在教学中,教师应注重,在学生领会知识的基础上强化基本技能的训练,注重数学应用意识的培养,并通过案例教学培养学生的创新思维和创新能力。
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 崔文善  王殿坤  吴自库  
结合"高等数学"课程特点与青岛农业大学的实际教学情况,阐述了决定"高等数学"优质课程建设质量的关键性问题,给出了青岛农业大学在课程教学改革过程中的具体做法,分析了优质课程建设对教师教学能力和学生学习能力的促进作用。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 朱建文  
课程体系和教学内容是成人高等教育有机整体中的重要组成部分,当然也是成人高等教育改革最活跃的领域,它既是改革的突破口,又是决定着
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