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[期刊] 职教论坛
[作者]
杨影 盛琳颖
中国的马克思主义理论教育是一个长期而复杂的历史任务。中国的成人教育,是随着新中国的诞生而开始,随着新中国的发展而壮大。成人高校马克思主义理论教育也是我们党用马克思主义理论武装全党、教育人民历史的一个体现。新时期马克思主义理论教育实践过程中,取得了重大成绩,也遇到了一定的挑战。随着我国成人教育的发展,成人高校马克思主义理论教育自然也面临着一些困境。从基于马克思主义理论教育的发展历程和新时期成人高校马克思主义理论教育面临的挑战的分析,提出了提高成人高校马克思主义理论教育实效性的对策。
关键词：
马克思主义理论教育 发展历程 挑战 对策
[期刊] 中国高等教育
[作者]
顾海良
高校"要把马克思主义作为必修课,成为马克思主义学习、研究、宣传的重要阵地",这是习近平总书记在全国宣传思想工作会议上对高校马克思主义理论学科建设提出的新要求。10年前,在党中央的关心、指导下,高校开始积极筹划设立马克思主义理论学科,2005年高校正式设置了一批马克思主义理论学科。现在,马克思主义理论学科已经成为高校学科建设的重要方面,成为推进高校哲学社会科学学科建设的重要力量,学科建设正进入实现内涵式发展、提升质量和水平的新阶段。习近平总书记从党和国
[期刊] 中国高教研究
[作者]
李健
高校马克思主义理论灌输是我国现代化建设和全面建设小康社会的内在要求;是我国发展社会主义市场经济的内在要求;是当代青年学生全面发展的内在要求;是继承和发扬党的优良传统的内在要求;是提高党的执政能力巩固党的执政地位的内在要求。高校马克思理论灌输的哲学依据为马克思主义人的本质理论;心理学依据为道德强化理论;社会学依据为个体社会化理论。
关键词：
高校 理论灌输 思想政治教育
[期刊] 职教论坛
[作者]
李俊
作为一种涵盖哲学、经济学和社会学等多个学科领域的理论体系,马克思主义为社会科学研究提供了丰富的理论视角与分析工具。国内外学者对此已有诸多研究,在此,笔者仅尝试列举三个具有较强解释力的经典概念,简单剖析其分析职业教育问题的潜力与可能。
[期刊] 河北经贸大学学报
[作者]
孙立冰 刘晔
时代的发展与变迁对马克思主义经济学提出了新的问题和挑战,对此中外马克思主义经济学者在理论上进行了大量的有价值的研究和探索。从科技革命的推动与资本主义的历史地位、市场经济体制的建立与社会主义的发展、西方经济思潮的冲击与马克思主义经济学主流地位的坚守四个方面,梳理了二战以来中外马克思主义经济学者的研究成果,发现马克思主义经济学的生命力与科学性正是源于在实践中的丰富和发展,因此,坚持马克思主义经济学在中国的指导地位,首先必须在新的时代条件下,与时俱进,创新和发展马克思主义经济学。
[期刊] 统计研究
[作者]
岳巍
一、马克思主义基本理论和社会主义统计科学的关系在党的十三届五中全会上中央领导同志的讲话特别强调要学习和研究马克思主义的基本理论,“学习和研究马克思主义基本理论越来越有紧迫的现实意义”,“是提高全党的工作的科学性、预见性的根本途径”。并且指出,“用马克思主义的基本理论武装广大党员和干部,培养一代又一代马克思主义的理论家和各项事业的专门家,是一项具有战略意义的任务”。马克思主义基本理论和统计科学、统计实践有着非常密切的关系。无论在整个统计活动,还是在统计活动的各个阶段中;无论在提高统计数字的真实性、科学性,还是在全面发挥统计的各种功能方面,都需要有马克思主义基本理论的指导。马克思主义是科学的思想和
[期刊] 中国高等教育
[作者]
陈秉公
马克思主义是党和国家指导思想的理论基础。马克思主义理论学科是我国哲学社会科学的基础学科,是关系党和国家前途命运的生命工程学科,是培养大批坚定的马克思主义者和社会主义事业建设者与接班人的需要。马克思
[期刊] 经济学家
[作者]
韩晓梅
马克思主义是我国发展的根本思想,研究马克思主义理论对形成全面开放新格局的启示在新时代具有重要现实意义。通过分析发现,推动形成全面开放新格局是我国顺应国际分工发展、经济全球化发展和建设社会主义现代化强国的必然选择,其目标是要实现"引进来"与"走出去"并重,打造我国参与国际合作和竞争的新优势,在具体推进中应遵循价值规律、协调开放和逐步开放的原则,加强内部建设以提升发展动力和开放能力。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
李响
马克思主义理论教育工作可有效提升高校大学生思想政治觉悟与党性意识、培养高校大学生思政理论水平与道德实践能力。自从马克思主义进入我国以来，马克思主义理论教育与中国共产党的成长发展就具有不可分割的关系。当前背景下，我国高校马克思主义理论教育主要以思政课堂教学为主渠道，同时借助各项党团活动开展。高校马克思主义理论教育可以按照中国共产党的革命发展历程并依托具体历史事件开展，深化学生对马克思主义理论内涵与实践路径的理解，推动马克思主义入脑入心。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
王维琳
<正>文化是一个民族生存发展的精神根脉，有着强大的感染力与教化作用。新时期，马克思主义理论教育应当擅于应用文化媒介进行教育引导，促进人们思想意识、行为方式的规范发展，以取得良好的育人成效。由刘丽萍与蒋晓东著、社会科学文献出版社出版的《马克思主义理论教育方法创新研究》一书，立足新时代，深入分析了马克思主义理论教育的使命任务、方法结构和实践路径，总结出一系列科学实用的教育方式方法，为推动马克思主义理论教育的创新发展提供了有效支撑，具有良好的参考价值。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
周智
马克思主义理论在中国共产党诞生与发展史具有划时代的意义,给我国社会主义革命与建设指明了方向,对我国高校思想政治教育教学改革也具有重要理论指导作用。马克思主义的中国化、大众化和时代化,也给我国高校思想政治教育提供了取之不尽用之不竭的教育资源。当前,我国现代高校思想政治教育研究包括马克思主义教育基础理论、教育发展和教育评价三大研究领域,高校思政理论教育的本质就是马克思主义理论教育,高校思政理论教育也是马克思主义传播的主要途径和手段。由中国人民大学马克思主义学院组织
[期刊] 教育研究
[作者]
新中国成立以来，马克思主义理论课一直是高等学校课程建设的重点，它在社会主义建设人才的培养中发挥着十分重要的作用。随着经济的发展和社会的进步，许多重大问题和复杂问题，愈来愈多地与马克思主义理论教学发生直接或间接的联系，依赖理论课加以解决。总结建国后高校...
[期刊] 科技管理研究
[作者]
蔡怡然
自上世纪初期，马克思主义传入我国后逐渐与我党实践工作相结合，从我国国情出发，我党对马克思主义进行了本土化改造，逐步实现了马克思主义的中国化，逐步以马克思主义为基础建立了具有中国特色的社会主义理论体系。大量的实践已经证明了马克思主义理论的正确性和科学性，无论在任何时期我们均应当坚定地坚持马克思主义，用科学的理论去武装头脑，有正确的理论去指导实践，加强马克思主义中国化的发展、加强马克思主义现代化教育对我国人才培养、国家发展和民族复兴均有着重要意义。
[期刊] 教育科学
[作者]
牛玉峰
教师和学生都是马克思主义理论教育教学的实践主体,其构成了一个密切相连、不可分割的"实践共同体",呈现出"一体两面"的主体形态。然而,目前教师与学生仍存在着一种被动、僵化的关系,难以充分调动和切实发挥师生两方面的积极性、主动性和创造性,这就迫切需要在马克思主义理论教育教学过程中正确认识、努力再造实践主体的和谐关系,以切实提高马克思主义理论教育教学的实效性。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
李晓红
当前尤其要反对和抵制食洋不化、唯西方学术马首是瞻、以西方马克思主义的学术范式解读马克思主义的学术误区。着力提高思政课的到课率、抬头率、满意率,增强教学的针对性和实效性,使马克思主义成为社会主义国家进步青年学生的价值信仰。关注新问题、切准真问题、聚焦大问题,努力对当代中国实践提出的重大问题作出马克思主义的理论回应。《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》对马克思主义理论学科建设提出了明确要求,强调在当前思想文化领域和意识形态工作复杂多变的新形
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