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[期刊] 教育与职业  [作者] 宋斌  
随着社会对终身教育的重视,越来越多的目光开始投向成人高校,但依旧不能改变其边缘化的事实。成人高校的学生有其特殊性,其德育工作更需要依托学生社团和学生会等学生组织,创新德育工作形式,完善德育工作体系。文章通过对成人高校社团运作的研究,找出社团运作中存在的问题,探索适合成人高校的、有效提高学生学习效能的社团运作方式。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 娄眉卿  
"当班人"教育和培养是成人高校服务社会的目标,成人高校的学生德育工作是"当班人"教育培养的重要组成部分,德育工作的开展离不开学生活动的组织与承载。树立成人高校学生活动丰富全方位育人思想的内涵精神指引,全员全方位、全过程、全通道完善和提升成人高校学生活动效能机制,成人高校的学生活动才能迎来持久旺盛的生命力和社会影响力,助推成人教育学生思想政治工作顺利开展。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 朱孔军  龚庆  
高校学生工作是高等教育的有机组成部分,学生工作的指向与重心也应是大学职能与使命的具体体现。随着社会与大学的双重发展演进,现代大学已由大学发端时承担的单一教学职能拓展为更为丰富而繁重的,包括教学、科研、社会服务和文化创新传承等在内的多重、复合职能。但不论其处于何种发展阶段,发展理念如何转变,人才的培养始终是大学不变的核心任务,而其中知识的传承与学习依然居于基础与关键的地位。今天,我国高等教育的发展
[期刊] 教育与职业  [作者] 朱建飞  
高校受资助社团主要以受到各类经济资助的学生为主体,具有鲜明的政策导向性和公益性,主要分为社会基金项目类、感恩自强教育类、自助助人公益类三种。实施受资助学生教育管理的社团化运作,能有效调节经济困难学生的心理适应能力、提高经济困难学生的综合素质水平、增强经济困难学生的感恩意识、优化经济困难学生的帮扶模式。建设好高校受资助学生社团,需从塑造核心文化、打造品牌项目、强化务实功能、完善运行机制四方面着手。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 张明媚  
为探究学校环境和工作环境对成人高校学生学习效果的影响,本研究随机选取成人高校继续教育学院472名学生为研究对象,通过在线填写完成学校环境、工作组织环境、自我效能感及学习效果问卷,利用SPSS26.0和PROCESS3.5宏程序进行统计和分析。研究结果表明:学校环境及工作环境均显著正向预测成人高校学生的学习效果;成人高校学生的自我效能感在学校环境、工作环境与学习效果间起部分中介作用。鉴于此,建议成人高校教育者和企业要建立和谐、规范化、健康向上的学习环境,同时也要结合成人高校学习者的特点,提高他们对学业的自信水平,进而提高其学习效果。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 杨月华  刘伟  徐晓慧  
随着高职院校办学模式的不断深化改革,校企合作育人环境得到了持续优化,学生社团活动模式随之同步创新。这不仅丰富了第二课堂的内涵建设,而且充分发挥了对培养学生综合素质不可替代的育人功能。社团建设已经成为人才培养工作的重要组成部分,在引领大学生树立正确的理想信念、拓展社会能力、提升就业创业能力等方面发挥了不可替代的作用。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 侯建军  佟景才  鞠颂东  张有根  路勇  曾涛  万磊  
结合“大学生学情调查问卷”分析当前大学生的学习情况和存在的问题,讨论教师如何在教学互动中发挥作用引导学生自主学习,为高校深化学改、教改、双改互动进行理论探索和改革实践,并在此基础上提出了几点建议和措施。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 王群生  
本文从高校学生社团的基本特征、动力机制、运行模式入手,分析了高校学生社团与市场需求之间的关系,阐述了运用"顾客导向"理论对高校学生社团发展的积极作用。同时对处于网络技术高速发展条件下的高校学生社团在其建设和发展方面提出建设性的设想。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 王海丰  
本文通过对本市高校社团现状调查,提出加强社团的管理,建立、健全高校学生社团评价体系,加强学生社团自身制度建设的建议。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 陆凯  王松婵  吴卓平  
高校学生社团能力是社团适应多变的教育与文化环境,实现创新发展的根本。基于动态能力视角的高校学生社团能力具备跨学科性、多元开放性、动态发展性和竞争合作性四大特征,同时受到发展需求、资源配置、管理机制与外部环境四大因素的影响,但在高校学生社团日常运行中,存在治理主体缺位、专业意识不强、社企互动缺失、多元融资不力、缺乏淘汰机制、竞合能力较弱等问题制约着高校学生社团能力的建设,可以从完善高校学生社团章程,提升高校学生社团融资水平,推行高校学生社团评估制度等方面着手,引导高校学生社团发展走向规范化与科学化。
[期刊] 教育与职业  [作者] 孙体楠  
文章提出了学生社团建设中存在的问题,以及加强学生社团建设的重要性,并从推进大学生思想政治工作、丰富校园文化、社团建设思路创新等方面,阐述了高校学生社团建设的渠道。
[期刊] 首都经济贸易大学学报  [作者] 付琳  
高校学生社团已经成为高校学生组织重要的组成部分。本文介绍学生社团的定义和地位,分析了当前学生社团出现的新特点和学生社团建设与发展中存在的主要问题,提出了相应的政策建议。
[期刊] 经济师  [作者] 张晓青  
英语人文融合课堂的构建,使学生实现了在教师的指导下构建知识,发展技能,拓展视野、活跃思维、展现个性的英语学习过程;人文融合课堂是学生自主探究、互动交流、激发生成、愉悦共享、反思升华的平台,也是教师实施人文关怀、课程思政和"三全"育人的责任田。
[期刊] 教育研究  [作者] 杨帆  李朝阳  许庆豫  
基于学生参与社团的程度构建评价社团的标准,确定了高校学生社团评价的团队合作、职能分工、发展前景、影响力的四因素结构。通过编制高校学生社团评价问卷,发现高校学生社团的学生评价受学校类型、社团类型、社团组织结构、社团领导风格的影响。与其他社团或组织合作、配备充足的指导老师、以社会赞助为主要经费来源的社团获得的评价较高;开展活动的频率越高、社员的流失率越低、社团获得荣誉的级别越高,社团相应获得的评价也更高。建构科学的高校学生社团评价标准和高校学生社团发展路径应创建矩阵式的组织结构,明确社团的价值定位;合理划分社团类型,保障社团的协同发展;推行社团评比内容的制度化,促进社团发展的良性循环;营造民主的社...
[期刊] 中国高等教育  [作者] 屈林岩  
随着教育教学改革的不断深入,学习和学习创新问题已逐步引起人们的关注和重视。学习创新一方面要有科学理论的指导,另一方面又要有切实可行的措施和途径。与以往教育教学改革注重自上而下单向推进的方式不同,学习创新既要有教师自上而下的外部引导,更要有学习主体
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