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[期刊] 经济师
[作者]
赵秀艳
“课程思政”是构建“大思政”育人格局的重要组成部分，成人高校“课程思政”的建设十分重要，但在具体建设中，往往有来自学生、教师和体制机制等方面的挑战，如何有效地应对这些挑战是做好成人高校“课程思政”建设的关键。文章以在成人高等继续教育学历课程《保险学原理》中的“课程思政”研究与实践经验为背景，基于成人院校分析了“课程思政”的挑战和教学设计应关注的重点，并结合成人学生特点和需求进一步挖掘《保险学原理》“课程思政”元素，探讨了相关的教学策略。
[期刊] 财会通讯
[作者]
刘国城 董必荣 黄中生
“课程思政”示范专业建设要求将思政教育贯穿人才培养体系，发挥每门课程的育人作用，凸显专业课程思政建设的示范效应。如何开展“课程思政”示范专业建设，已成为高校亟待解决的关键问题。文章以南京审计大学会计学专业为例，在梳理和评述会计学“课程思政”示范专业建设研究态势的基础上，基于人才培养方案、课程思政设计、教材资源开发、示范引领推广等层面探索会计学“课程思政”示范专业建设的实现路径，并从师德制度落实、研讨活动开展、网络平台搭建、学术能力培养、奖惩机制构建等视角分析会计学“课程思政”示范专业建设的保障策略，旨在推动高校“课程思政”示范专业建设的发展与创新。
[期刊] 金融发展研究
[作者]
刘玉焕 方荣军
新《保险法》中免责条款明确告知的规定、不可抗辩条款的出台、理赔时效的限定,给寿险公司带来死差损和费差损风险。为防范死差损风险,寿险公司应培训核保和核赔人员,调整业务员佣金发放比例,明确核保期责任归属。为防范费差损风险,寿险公司应加强与医院、同业的合作,完善保全服务,成为马太效应的多极。保险监管部门应调整"重规模轻效益"的考核标准,建立保险客户信息系统,将恶意骗保者列入"黑名单",并编制新的生命表。
关键词：
不可抗辩条款 免责条款 死差损 费差损
[期刊] 经济师
[作者]
房宏君 郭秀晶
课程思政是培养具有社会主义核心价值观的优秀高校人才的有效路径,其也成为当前加强高校大学生思想政治教育的重要模式。文章以高校组织行为学课程为例,从不同方面阐述了课程思政建设的指导思想和具体措施,为加强我国高校管理学类相关课程思政建设提供参考。
关键词：
课程思政 组织行为学 建设 措施
[期刊] 价格理论与实践
[作者]
李计 罗荣华
在互联网时代,传统保险业的运营效率得到空前提高,基于长尾理论一些原先不具有规模效应的小众产品也被广泛的开发出来,但产品的严重同质化导致在透明的互联网中价格竞争日益激烈。传统保险在受到挑战的同时,也出现了很多新的机会,可谓风险与机遇并存。本文系统研究了互联网的发展对保险经营产生的影响,并对互联网保险运营过程中的机遇和挑战进行分析,最终提出了打造互联网保险运营生态体系、加强监管制度建设和加强客户信息保护等应对策略。
关键词：
互联网保险 长尾理论 规模效应 生态体系
[期刊] 中国成人教育
[作者]
郭姣
"慕课"资源作为全球性教育共享的重要形式,近年来在世界范围内获得迅速普及,已为国内外各类高校所关注。对于地方院校而言,其优质课程资源与灵活的教学形式,为弥补地方院校课程资源不足提供了新的机遇。同时,"慕课"在地方院校中实施也受到功用定位缺乏的限制,并带来教学人员角色与工作内容的一系列调整。因此,在"慕课"推行的浪潮下,地方高校应以"引"助推校内"慕课"课程体系的建构,以实力与需求为导向合理校本化"慕课"建设,深化"混和教学"提升院校专业化水平,来确保"慕课"的实施对地方高校教育教学的良好促进。
关键词：
地方高校 “慕课” 教育资源
[期刊] 职教论坛
[作者]
陈小萍
当前高职院校面临的核心任务之一是课程的项目化改革,是全面变革传统的高职课程理念、课程内容、教学设计以及课程实施。通过对《保险学原理》课程的项目化改革所做的实证研究,以期为相关课程的项目化改革提供参考。
关键词：
高职 保险学原理 项目化改革
[期刊] 征信
[作者]
郭少华
良好的信用是社会组织高质量发展的前提条件，有助于提升社会组织治理能力，利于营造良好的信用环境。当前社会组织信用体系建设面临着社会信用法律体系建设不够完善、信用评价指标精准化程度有待提升、社会信用风险预警机制不健全等风险挑战，究其原因在于社会组织管理的法律碎片化、社会组织信用制度建设滞后、社会组织诚信文化氛围亟待加强、社会组织专业化人员匮乏等。因此，需要通过加快社会组织信用立法、健全外部监管体系、优化社会组织内部治理、提高社会组织成员的诚信意识、强化社会组织行业自律等对策加以解决。
关键词：
社会组织 信用体系建设 信用 诚信
[期刊] 财务与会计
[作者]
吴大新 高山 孙文刚
目前高校会计学专业在教学理念、教学方法、课程体系、课程内容等方面存在诸多问题,学科史的教学和人文素养的培育尤为欠缺。一个系统的应对方案,须按照现代教育"培育新人"的理念进行设计,以人文教育为主线,将会计专业课程按"低"、"中"、"高"三级设置,由"博"到"约"、由"约"返"博",逐级推进。该方案的实施,须以高校办学理念的转变为前提,通过修正研究生培养方案和科研考核办法,突破师资匮乏的瓶颈。
[期刊] 当代财经
[作者]
白彦锋
"十四五"时期,我国面临百年未有之大变局,财政安全运行也将面临四个方面的风险挑战:一是我国进入新发展阶段之后,横亘在我国建设社会主义现代化新征程上的"中等收入陷阱"和"高收入之墙",即财政经济可持续发展问题;二是危及我国财政汲取能力和宏观调控边界的数字经济、数字贵族;三是在财政管理过程中对财政风险认识的意识问题;四是我国经济转型升级过程中和经济全球化程度提高后,传统的税基萎缩、纳税人税负相对上升,而对新涌现税基的调控不足、调节乏力的问题,消费税的"污染抑制型"向"健康生活方式促进型"的转变需要就是这方面的典型事例。这些问题都可能使我国财政发展面临"降维打击"的风险,是我国沿着传统发展模式所无法预见的、更是难以克服的,必须给予高度重视。因此,建议政府从五个方面做好应对措施:一是积极应对新发展阶段不确定性带来的"风险成本",通过财税手段激励创新,实现经济发展动力转换;二是创新数字税收征管模式,构建适应数字经济的税收制度;三是尽快放开计划生育的人口政策,消除战略性发展隐患;四是推动消费税转型,构建现代绿色税收体系;五是完善应急财政机制,防范瞬时冲击风险。
[期刊] 经济师
[作者]
左伟 冯文波 李华昌
当下,我国的"双一流"建设已付诸实施,这给以塑造大学良好形象为主旨的高校新闻宣传工作带来了诸多挑战。面对复杂多变的国际形势,高校新闻宣传工作既要扎根中国大地,突出中国特色,展示中国大学的文化自信与魅力,又要在多元文化的冲突与融合中寻找共振点,增进文化互信和人文交流,使其他国家和地区的民众认同并接受中国的高等教育理念和大学文化,以树立和建构起中国高校的世界一流大学形象与地位。
关键词：
双一流 高校新闻宣传 大学形象 挑战
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
张淼
"六本书挑战赛"(Six Book Challenge)是由英国阅读社发起的一个全国性质的成人阅读推广项目,以阅读社的数据库和网络商店为资源支撑。其核心工作是组织识字水平不高的成年人利用半年时间读6本书,并记录阅读感受和随想,以促进参赛者阅读习惯的培养、信息素养的提升以及人格的塑造。我国在借鉴英国"六本书挑战赛"的基础上,应打破行业限制,联合多种社会机构共同推广;根据成人阅读水平倡导分级阅读,使阅读更具针对性;创新宣传方式,增强阅读活动的影响力和吸引力,从而促进阅读推广。
关键词：
六本书挑战赛 成人阅读推广 阅读社
[期刊] 比较教育研究
[作者]
马莉萍
美国高校双专业教育在规模迅速扩大的同时,也受到来自通识教育支持者的质疑和挑战:深度专业化与通识教育理念相悖;专业学习负担过重不利于通识教育的开展;过强的工具性目的与通识教育目标背道而驰;通识教育体系下专业的核心地位产生动摇。为此,美国高校的双专业教育一直在通识和专业之间寻求均衡发展,进行着卓有成效的尝试:规范双专业要求和申请程序;限制学生修读专业的数量;提倡兴趣导向的专业选择;探索个性化的跨学科项目等。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
徐飞跃
高校开展课程思政教学改革是新时代中国特色社会主义建设背景下高校思想政治教育工作的历史使命,是落实立德树人根本任务的具体表现,探索与实施课程思政改革行动策略是实现高校"三全"育人目标的重要保障。要以课程思政"六进"行动策略为视角,探索新时代高校"三全"育人目标的实现路径,提出思政教育"进教师心、进教学文、进课堂教、进课改评、进育人境、进学生行"的"六进"行动策略,构建了一套涵盖整个课程教学过程的实践路径,旨在为高校开展课程思政教学改革提供实践路径研究参考,研究的理论意义和现实意义重大。
[期刊] 财会通讯
[作者]
董必荣
专业思政引领课程思政，课程思政的凝练和设计必须在解构专业思政的基础上提高政治站位，基于学科、专业和课程特点差异化地架构和设计。课程思政落地的核心路径是找准课程思政与学科专业知识的交叉点，明确特定知识点可融入的具体思政内容，精心设计思政融入模式和呈现方式。课程思政落地的关键是教师，核心机制是激发基层教学组织的常态化研讨和运行。为了保障课程思政育人落地，大学必须改革和完善现有的相关制度，特别是职称评审和评聘制度、奖励激励制度、人才工程评价制度。
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