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[期刊] 中国成人教育
[作者]
林双泉
成人高等教育与普通高等教育的分野逐渐模糊,这是成人高等教育能够影响普通高等教育的基础。与普通高等教育相比,成人高等教育的办学理念与办学模式更加开放、灵活,更具"颠覆性"。普通高校应该充分借鉴成人高等教育的理论和实践经验,进一步改革发展创新,以应对信息化、高等教育大众化的挑战,适应社会主义新时代的新要求。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王雪梅
本文分析赫钦斯的高等教育思想,阐述其对我国高等教育的启示:借鉴普通教育的思想,改革本科人才培养模式,注重从传统的重专业化训练,向强调逻辑思辨、沟通交流等综合能力的普通教育思想转变。
关键词：
普通教育思想 赫钦斯 高等教育
[期刊] 开放教育研究
[作者]
孙榆婷
成人高等教育作为继续教育体系的组成部分,是构建学习型社会的重要一环。因此,如何进行成人高等教育改革,提升成人高等教育的质量越来越重要。基于中国综合社会调查(CGSS) 2015年的数据,本文研究了成人高等教育对个人收入和职业选择的影响。研究发现:相比于普通专科生,成人专科生的职业性收入显著低17%,总收入显著低19%;相比于普通本科生,成人本科生的职业性收入显著低20%,总收入显著低21%;成人专科学历的收入劣势是人力资本效应的结果;而成人本科生的较低收入是信号效应和人力资本效应共同作用的结果,但人力资本效应占主导地位。此外,成人本科生更少的进入技术类职业,而成人专科生在职业选择上与普通专科无显著差别;布朗分解结果显示,成人教育与普通教育的收入差距绝大部分来源于职业内部的收入差异。本研究对改进和优化成人高等教育改革提供了思路。
关键词：
成人高等教育 收入 人力资本
[期刊] 中国成人教育
[作者]
孙丽媛 郑义寅 谢琴
随着高等教育大众化的推进和各类办学模式的不断兴起，成人学历教育遇到了前所未有的瓶颈。成人学历教育作为与经济社会发展关系较为密切的教育类型，急需转变发展模式。为了适应社会的需求，近些年普通高校成人高等教育在校企合作方面进行了有益尝试，然而仍面临一些困境，比如，刚性的成人高等教育政策与校企合作自主性之间的矛盾、培养过程的＂普教化＂与技能型人才培养目标之间的矛盾、校企协同发展与校企间深度融合机制缺失之间的矛盾，以致人才培养质量不能适应企业所需的职业适应性技能型人才的需求。本文通过借鉴美国校企合作的＂王牌项目＂——科技之路学院高中的办学经验，为普通高校成人高等教育转型发展探索一条新的路径。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
苑兆忠 潘净
普通高校开展成人高等教育存在的问题带有明显的普遍性。从社会到政府,改革成人高等教育制度的呼声愈来愈高。本文作者从一个实践者的角度阐述了当前普通高校开展成人高等教育存在的一系列问题,明确了系统改革才是解决问题的根本之道,并针对性地提出了改革思路及举措。
关键词：
普通高校 成人高等教育 教育改革
[期刊] 云南财经大学学报
[作者]
杨学祥 刘小瑞 程诚
将高等教育分为普通高等教育和成人高等教育,说明两类高等教育对经济增长的贡献。通过计量分析发现,普通高等教育在高等教育中的比例增加会提高资本的产出效率,减少劳动产出效率,而成人高等教育的影响作用则相反;如果考虑高等教育结构和经济结构互动对生产要素的产出效率的影响作用,则普通高等教育对生产要素的作用不受产业结构的影响,而成人高等教育对生产要素的影响作用会随着非农产业部门在经济结构中的比例提高而降低。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
别敦荣 王严淞
在我国即将迈入普及化高等教育阶段之际，有必要对普及化高等教育理念进行一定的探索与分析，从而前瞻性地指导高等教育健康有序发展。基于普及化高等教育的大规模、多样性、个性化和社会化四大特点，普及化高等教育理念包括平民教育理念、个性教育理念、包容教育理念和开放教育理念。为更好地迎接普及化高等教育的到来，我国应在遵循普及化高等教育理念的同时，构建面向全体国民的高等教育体系，创造个性化的高等教育模式并建立社会化的高等教育运行机制，以此实现向普及化阶段的顺利过渡。
关键词：
普及化高等教育 理念 实践
[期刊] 中国成人教育
[作者]
黎磊 赵观石
古代书院作为我国教育史上一种特殊的教育组织形式,其“以生为本”的教育理念体现在“传道而济斯民”的办学目的上,机会均等的教育理想上,“完人”教育的人才培养上,“通识”教育的课程设置上,严格规范的学生日常行为管理等方面。文章在分析我国古代书院“以生为本”教育理念的基础上,提出我国高校要推行“以生为本”的办学理念,实现高等教育办学目标;树立科学的教育发展观,实行高等教育均衡发展;改革高校管理模式,实行人性化管理,保证高等教育的稳定和谐发展。
关键词：
书院 以生为本 教育理念 高等教育 启示
[期刊] 中国高教研究
[作者]
刘献君 房保俊
在近代中国高等教育的发展历程中,高等教育理念具有不可替代的作用和历史价值。通过对其规律的考察可以发现,政治意识形态是决定因素;历史传承是路径选择;社会需求是直接诱因;由被动模仿到自觉探求是发展轨迹。正是在一系列高等教育理念的引领下,近代高等教育的发展成绩斐然,令世人瞩目。今天,我们提出要建设高等教育强国,理念创新是重要的前提,在这一过程中,仍然要从历史中寻求智慧,鉴古以知今,体现高等教育强国理念的时代性、规律性与创造性。
关键词：
近代中国 高等教育理念 高等教育强国
[期刊] 中国高教研究
[作者]
陆国栋 王小梅 张聪 陈临强
教师发展是高校发展之基,教学发展是教师发展之基。梳理国内外教师教学发展理论,结合我国高校教师教学发展实际,确定我国普通本科院校教师教学发展指数研发目的、对象、原则以及"6+1"指标体系和模型,即教师团队、教改项目、教材项目、教学论文、教学成果奖、教师培训基地以及教师教学竞赛。通过多渠道数据采集,对我国普通本科院校教师教学发展指数进行研发,并分析其概貌和特点。在数据分析基础上,对我国普通本科院校教师教学发展的进一步治理提出启示与建议。
[期刊] 职教论坛
[作者]
邵晓枫
成人高等教育与普通高等教育、高等职业教育在确立培养目标的教育价值取向大方向上及培养目标的宏观培养方向上具有共同点,但由于它们在本质属性、教育价值取向的侧重点、教育目的及学生特点方面的差异,决定了其在培养目标的具体方向、培养人才的具体规格及培养目标的最终落脚点上的区别。成人高等教育的培养目标更为复杂,很难用一段话来作一个统一的表述。总体来讲,成人高等教育特别注重学生可持续发展能力的培养,以终身学习、终身教育、全面提高人的素质、提升人的生命质量为落脚点的特点是其区别于普通高等教育与高等职业教育培养目标的主要之处。
关键词：
成人高等教育 普通高等教育 高等职业教育
[期刊] 中国高教研究
[作者]
张亿钧
普通高校成人高等教育事业要持续、稳定、快速、健康的发展,教师队伍建设是关键。建设专兼职结合的教师队伍、推进教师专业化、采取有效措施稳定教师队伍、倡扬时代精神树立教师服务观等,是当前加强普通高校成人高等教育教师队伍建设最为重要的几个方面。
关键词：
普通高校 成人高等教育 教师队伍建设
[期刊] 中国成人教育
[作者]
孙磊 徐法艳
随着计算机的普及和网络技术的发展，教育网络化、信息化成为普通高校成教改革的趋势和方向。没有现代远程教育主办权的普通高校应审时度势，利用现代的教育技术和网络技术促进成人高等教育的改革，以适应社会发展。本文探讨普通高校成人高等教育信息化、网络化建设，就继续教育模式改革提出建议。
关键词：
成人高等教育 网络化 信息化
[期刊] 中国成人教育
[作者]
饶瑶 孙焕良
教育融合是新时代经济社会融合发展的重要内容,也是成人高等教育内涵式发展的必然趋势。成人高等教育的融合发展能为成人高等教育提供优质的教育资源,同时与产业、科技的紧密联系也是成人高等教育融合发展的天然优势。我国普通高校成人高等教育融合发展面临的困境主要体现在认知误区、体制掣肘、资源匮乏等方面。结合融合发展存在的问题,从升华教育理念、深化体制改革、整合教育资源三个方面,提出成人高等教育融合式发展的策略。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
张亿钧
质量是普通高校成人高等教育的生命线。确立科学的教学质量观、加强教师队伍建设、保障教学内容、搞好自学面授教学管理、严把考核关、注重硬件建设等是保障普通高校成人高等教育教学质量的主要策略。
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