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[期刊] 职业技术教育
[作者]
李长龙 沈斌
网络教育依托互联网信息技术提供的现代化信息平台为成人教育提供了全新的教育模式,这是新时代我国成人教育发展的重要趋势。网络教育具有学习时空多元化、虚拟化及资源丰富性等特点,加强网络教育管理,可以从加强政策支持、规范课程审查制度、打造精品课程等方面入手,促进成人教育的持续健康发展。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
高建新
社会在不断进步,经济在迅速发展,学习已成为人们生活的必需。网络教育方式是成人学习的最佳途径之一。因此,成人网络教育资源的开发与建设势在必行。其开发与建设的内容,包括网络教学资源制作平台、网络教学资源管理平台、网络教学平台。在成人教育中运用各种网络平台,不仅使教学资源更加丰富,同时拓宽了教学途径,从而有效地改变了教师与学生之间的互动关系,使学生的主体性得到充分发挥。
关键词：
成人网络教育 资源开发与建设 研究
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张泽云
当今知识更新非常迅速,社会成员需要适时更新自己的知识结构。传统教育模式已不能满足这一需求,网络教育模式以其自身具备的巨大优势越来越受到社会推崇。然而现阶段的网络成人教育还存在着亟需完善的地方,本文主要在其教学内容、教学质量、及其与传统教学模式协调发展方面进行探讨。
关键词：
网络教育 成人教育 教学内容 教学质量
[期刊] 中国成人教育
[作者]
姚娟
开展产学研结合的成人网络学习是社会发展趋势,也是成人教育的发展潮流,它的出现和发展具有客观必然性。因为社会对于人才质量的要求呼唤新的学习环境,社会对于人才数量的需求呼唤新的教学组织形式,个人发展的需要呼唤多样化的教育机构。产学研结合的成人网络学习有自身特点,具体表现在新兴技术在成人网络学习中广泛使用,移动性的高质量课程广受欢迎,实现了全方位的沟通联系。因此,为了深入发展产学研结合的成人网络学习,需要加强网络技术的普及和应用,鼓励网络教育资源的创作和共享,及时开展网络教师教学培训。
关键词：
产学研 成人网络学习 网络教育资源
[期刊] 教育与职业
[作者]
丁宝君
成人网络教育需要进行有效的学习监控才能帮助学习者进行高质量的网络学习。文章首先阐述了成人网络教育的概念及特点,然后分析了成人网络教育学习监控的必要性,最后提出了成人网络教育学习监控的支持策略。
关键词：
成人网络教育 学习监控 支持策略
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张杰
网络教育有着传统教育不可比拟的优势,网络教育不仅信息量大,资源丰富,而且没有了传统课堂地点和时间上的限制,学习环境开放且轻松,为成人学习者提供了很多的便利,但是教师和学习者处在不同的空间,通过网络进行交流,缺少面对面交流的机会,这也成为了影响教育成果的一个重要因素。所以,深入研究成人网络教育中出现的师生交流的问题并将其解决能够很好地提高成人网络教育的教学质量,促进网络成人教育的良好发展。
关键词：
成人网络教育 师生沟通 教学计划
[期刊] 中国成人教育
[作者]
孙海涛 裴金宝
网络教育是成人教育发展的新阶段,是通讯技术、计算机技术及人工智能技术综合发展的产物。随着网络教育的发展,越来越多的硬件资源加入其中,安全、高效地利用这些硬件资源是一个急需解决的问题。根据成人网络教育的特点,提出利用云计算技术来整合硬件资源,然后按照教育资源的实际需求,利用虚拟化技术生成个性化的虚拟服务平台,该平台能根据在线学习者的数量动态地调整硬件资源的配置,既保证了网络教育的服务质量,又实现了节约资源的目标。
关键词：
成人教育 网络教育 云计算 虚拟化
[期刊] 中国远程教育
[作者]
纪河 徐永珍
成人学习者在网络环境下的学习心理分析是开展网络教学活动的基础。成人的网络学习作为一个心理过程,主要涉及认知因素(注意、感知觉、记忆与遗忘等)、情绪因素(学习动机、学习态度等)和个性因素(学习风格、归因倾向、自我效能等),并呈现出学习者的个性特征。网络教学的实施必须适应学习者的心理特点才能取得实效。
关键词：
成人 网络学习 心理因素 学习者
[期刊] 中国成人教育
[作者]
秦雄志
探究式学习是培养学生发现、分析和解决实际问题的能力、终身学习能力及创新能力的重要教学方法,是全球教学改革的重要内容。本文讨论了网络时代成人教育探究式学习的内涵,提出并论述了网络环境下成人教育探究式学习的"6·3"教学模式。该模式为:设计三适应、推动三举措、增效三要素、指导三原则、教学三重点和学习三平台。"6·3"教学模式既能充分发挥成人教育的优势,又能使探究式学习的特点得到充分的体现,并使二者在网络环境下充分融合,相得益彰。
关键词：
成人教育 探究式学习 网络环境 教学模式
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王佃春 朱笑荣
成人高等教育发展面临网络教育的巨大冲击,各高校日益意识到"互联网+教育"对成人高等教育的重要性,但在如何应对"互联网+"成人高等教育发展方面,明显应对不足,片面注重了网络教学平台建设,忽视了网络教学的核心内容,即学习资源建设。本文重点介绍了如何建设基于互联网2.0的网络学习资源,从而建立成人高等教育发展的比较优势,推动成人高等教育教学网络化发展。
关键词：
学习资源 网络教学 成人高等教育
[期刊] 职教论坛
[作者]
袁翠松 王瑞 杨湘弘
根据发展性评价理论和成人网络教育现状与趋势,分析阐述了发展性评价理论内涵与主要特征,寻求发展性评价理论对成人网络教育培养模式与教师评价的启示,寻求符合成人网络教育发展理念的、体现以教师发展为本、促进教师专业发展的评价模式,由此构建科学合理的发展性教师评价基本框架,以多元化评价方式促进成人网络教育评价主体持续健康的发展,并在实施应用成人网络教育发展性教师评价中不断进行补充与创新。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王瀛娴 邓慧慧
成人教育是我国教育体系中的重要一环,而成人网络教育的出现和发展又是社会进步的必然结果,对我国成人教育意义重大。但是现阶段,我国成人网络教育发展不完善,公共服务模式还存在许多问题,教学资源配置体系不科学,教学考核的方法和内容不健全,教学方法单一。因此,要想实现以高校资源为依托的成人网络教育公共服务模式创新,就必须筛选合适的高校资源,丰富成人网络教育资源库,研制和开发优质的网络课程,开发远程教学辅导平台。
关键词：
高校资源 成人网络教育 公共服务模式
[期刊] 中国成人教育
[作者]
林明灯 秦嘉杭 邵婧娴
以2015-2017年南京财经大学继续教育学院在籍学生为样本,实证检验内部因素与外部因素对于成人学员网络教育学习效果影响。研究发现:(1)在内部因素中,学员年龄越小,可持续学习能力越强,学习动机越纯粹,其网络教育学习效果越好;(2)在外部因素中,站点组织教师线下辅导、校企合作共建专业课程、高校重视学习平台建设与课程资源更新,均能显著提升网络教育学习效果;(3)影响成人网络教育学习效果的部分因素存在性别差异与区域差异。
关键词：
网络教育 学习效果 实证分析
[期刊] 中国成人教育
[作者]
林建 康波
当今社会科学技术日新月异,网络逐渐成为人们日常生活中必不可缺的一部分,其同样给成人教育带来一场翻天覆地的革命。网络为成人教育带来开放性、灵活性、交互性、高效性、共享性等机遇的同时,亦产生了信息资源开发障碍大、环境资源受制约、课程建设混乱、人力资源短缺等问题,急需对症下药,实现成人教育在网络时代的多元化发展。
关键词：
网络时代 成人教育 多元化 教育发展
[期刊] 中国成人教育
[作者]
沙立
众所周知，网络论坛作为传播信息的网络平台之一，对受众有着一定的教育功能。而在成人教育中，充分利用网络论坛的教育功能，则有利于自身教学水平的提升。为此，本文将围绕网络论坛对成人教育的影响，以及网络论坛在成人教育中的应用两个话题，重点论述两者之间的内在联系。在例举了网络论坛对成人教育的影响之后，文中提出了促进网络论坛与成人教学深度融合、推动网络论坛的规范化管理、提升国家教育部门的政策支持三个途径，旨在提升网络论坛在成人教育中的应用水平。
关键词：
成人教育 网络论坛 教育管理
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