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[期刊] 教育与职业
[作者]
丁宝君
成人网络教育需要进行有效的学习监控才能帮助学习者进行高质量的网络学习。文章首先阐述了成人网络教育的概念及特点,然后分析了成人网络教育学习监控的必要性,最后提出了成人网络教育学习监控的支持策略。
关键词：
成人网络教育 学习监控 支持策略
[期刊] 中国远程教育
[作者]
李霞 朱亚莉
网络选修课需要学生进行网络自主学习,如何在网络选修课的学习过程中实施学习监控,使学生能够有效开展学习,是网络选修课在实施中必须面对的问题。本文首先阐述了网络学习监控的内涵,然后提出了网络学习监控的基本策略和实施方法,最后对网络学习监控实施中的关键问题进行了探讨。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
陶明华 王斌
教育质量是教育的生命线,网络教育的质量决定着网络教育的前景。克服网络教育的不足之处,保证网络教育的质量,在网络学习过程中实施有效的学习监控至关重要。本文根据网络教育和网络课程的特点,结合2009年江苏省初中新课程语文、数学、物理教师网络培训工作的体会,提出了一个较全面的学习过程监控策略和实施方法。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
林盛
随着网络技术的迅速发展,基于网络平台的英语学习研究逐渐成为外语教学领域的热点。本文以成人(社会在职人员)为研究对象,调查了他们网络英语学习的满意度,并分析影响学习满意度的原因,提出相应的对策和建议。
关键词：
成人 网络英语学习 网络平台
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王小梅
网络社群学习作为一种新型学习形式广泛应用于成人学习教育中,从技术接受的角度研究成人教育网络社群学习具有重要的意义。本文以成人计算机公共基础课程为例,从技术接受模型理论视角出发,开展技术接受模型在成人网络社群学习中的应用研究,并综合分析其在成人网络社群学习中的应用优势。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
姚娟
开展产学研结合的成人网络学习是社会发展趋势,也是成人教育的发展潮流,它的出现和发展具有客观必然性。因为社会对于人才质量的要求呼唤新的学习环境,社会对于人才数量的需求呼唤新的教学组织形式,个人发展的需要呼唤多样化的教育机构。产学研结合的成人网络学习有自身特点,具体表现在新兴技术在成人网络学习中广泛使用,移动性的高质量课程广受欢迎,实现了全方位的沟通联系。因此,为了深入发展产学研结合的成人网络学习,需要加强网络技术的普及和应用,鼓励网络教育资源的创作和共享,及时开展网络教师教学培训。
关键词：
产学研 成人网络学习 网络教育资源
[期刊] 中国成人教育
[作者]
高建新
社会在不断进步,经济在迅速发展,学习已成为人们生活的必需。网络教育方式是成人学习的最佳途径之一。因此,成人网络教育资源的开发与建设势在必行。其开发与建设的内容,包括网络教学资源制作平台、网络教学资源管理平台、网络教学平台。在成人教育中运用各种网络平台,不仅使教学资源更加丰富,同时拓宽了教学途径,从而有效地改变了教师与学生之间的互动关系,使学生的主体性得到充分发挥。
关键词：
成人网络教育 资源开发与建设 研究
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张泽云
当今知识更新非常迅速,社会成员需要适时更新自己的知识结构。传统教育模式已不能满足这一需求,网络教育模式以其自身具备的巨大优势越来越受到社会推崇。然而现阶段的网络成人教育还存在着亟需完善的地方,本文主要在其教学内容、教学质量、及其与传统教学模式协调发展方面进行探讨。
关键词：
网络教育 成人教育 教学内容 教学质量
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李长龙 沈斌
网络教育依托互联网信息技术提供的现代化信息平台为成人教育提供了全新的教育模式,这是新时代我国成人教育发展的重要趋势。网络教育具有学习时空多元化、虚拟化及资源丰富性等特点,加强网络教育管理,可以从加强政策支持、规范课程审查制度、打造精品课程等方面入手,促进成人教育的持续健康发展。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
纪河 徐永珍 耿晓君
目前成人的网络学习主要以解决问题为目标,以研究性学习为主。通过对网络学习者的深入访谈,我们将成人的网络学习策略划分为元认知策略、资源管理策略和认知策略,主要涉及网络学习的目标设定、行为监控、资源管理、人际交往以及信息加工等内容。加强对成人网络学习策略研究有助于提高网络教学质量,对现代远程教育的发展有积极的意义。
关键词：
成人 网络学习 学习策略
[期刊] 中国远程教育
[作者]
王松涛
本文从多角度分析了基于网络的学习及其策略问题,对网络学习这一概念的实质进行了内涵界定,尤其针对成熟个体的学习特点探讨了网络学习的策略观,提出了以学习目的策略为本、以学习方法和技能策略为辅、三位合一的网络学习的整体策略模型框架。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
熊雯婧
互联网技术迅速发展为成人学习提供了优质的支持服务,以独特的优势冲击着传统成人教育,引发了学习方式和学习过程的变革。泛在学习视域下成人网络学习资源开发需要:遵循系统性、交互性、主体性原则,大力推进优质资源的有效应用,促进资源共享;加强网络技术培训,提高学习者自主学习能力;拓宽经费筹措渠道,构建政府、社会及个人的多元投资体系,满足成人学习者个性化和多样化学习需求;加强成人学习者之间的合作学习,以更好的效率实现学习目标。
关键词：
泛在学习 成人网络学习 资源开发
[期刊] 中国远程教育
[作者]
曹梅
本文试图从网络学习监控入手,寻找确保网络学习质量的微观策略,具体涉及网络学习监控的必要性及其基本思想、实现手段等,希望能够给实践以借鉴和参考。
关键词：
网络学习 学习监控 学习评价
[期刊] 中国远程教育
[作者]
纪河 徐永珍
成人学习者在网络环境下的学习心理分析是开展网络教学活动的基础。成人的网络学习作为一个心理过程,主要涉及认知因素(注意、感知觉、记忆与遗忘等)、情绪因素(学习动机、学习态度等)和个性因素(学习风格、归因倾向、自我效能等),并呈现出学习者的个性特征。网络教学的实施必须适应学习者的心理特点才能取得实效。
关键词：
成人 网络学习 心理因素 学习者
[期刊] 中国成人教育
[作者]
孙焱
实现"网络学习空间人人通"是我国今后推进网络学习空间普及应用工作的重点。网络学习空间已经成为支持成人学习者进行正式及非正式学习的有利环境,是成人进行职业教育、社会教育和终身教育的有效途径,有利于成人实现更好的自我学习与发展。通过分析成人学习者特征和网络学习空间内涵,探讨支持成人教育的网络学习空间的设计理念,并在此基础上提出了一种包含数据资源池的基础层、基于云中心的架构层以及提供支持学习者个性化学习服务的应用层的技术架构方案。
关键词：
网络学习 学习空间 成人教育
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