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[期刊] 图书馆论坛
[作者]
林豪慧
根据成人教育学生的学习需求特征和信息检索课的教学目标和课程特点,在信息检索课的课堂讲授、检索实践、课外学习等教学环节设计参与式教学活动,对学生演讲、专题研讨、参与授课、实践体验、小组讨论、自设习题等几种参与方式进行教学探讨。
[期刊] 图书馆建设
[作者]
汪越男 黄芳 刘宏斌
本文针对高校文献检索课程的教学现状,构建基于翻转课堂的文献检索课的教学模式,以期有效提高高校信息素养教育水平,提升文献检索教学与学生学习效果,并以翻转课堂理念为指导,以天津大学本科生院系选修课程——《科技文献检索与利用》为个案,在信息技术和课程融合理论和实践的基础上,结合教学案例说明具体的实施过程。结果显示,翻转课堂的效果十分明显,大多数学生愿意继续尝试这种翻转课堂的教学模式,这种教学模式也基本实现了传统课堂中一些无法实现的教学方法和环节,为在高校文献检索课的教学中引入翻转课堂这种模式,提供了相关的理论基础和实践经验。
关键词：
翻转课堂 文献检索课 教学模式
[期刊] 中国成人教育
[作者]
顾冠男
随着社会信息化程度的日益提升，人们对信息和知识资源的获取渠道更加多样，教学过程中学习者的主动地位不断加强，翻转课堂成为教育领域中人们日益关注的焦点话题之一。本文运用文献资料法与逻辑分析法在对翻转课堂的概念、教学模式特点，及其对成人教育发展的现实意义进行简单阐述后，详细分析了当前成人教育模式的弊端与翻转课堂应用的必要性，最后提出了翻转课堂教育模式与理念在成人教育过程中的具体运用措施，旨在为促进成人教育模式的革新提供一种借鉴与参考。
关键词：
翻转课堂 成人教育 自主学习 在线学习
[期刊] 中国成人教育
[作者]
戴盛才
随着科学技术水平提高,慕课、微课等网络学习资源逐渐丰富。基于微课支持下的翻转课堂教学在成人教育中逐渐得到推广使用。成人教育是我国教育体系的重要组成部分。在成人教育中运用翻转课堂的教学模式,有利于学员间的知识分享与交流,体现学生主体地位,使成人教育教学质量得到提高。成人教育要不断创新教学模式,实施基于微课下的翻转教学,促进成人教育教学效果提升,促进全民综合素质提高。
关键词：
微课 成人教育 翻转课堂 教学创新模式
[期刊] 课程教材教学研究(教育研究)
[作者]
郭燕波
新课程标准倡导"自主、合作、探究"的学习方式,强调学生主动参与到学习过程中。在参与式活动课堂中要如何使自主、合作、探究的学习方式进一步具体化,具有更强的操作性呢?把微课在参与式活动课堂中加以巧妙应用就能够较好地满足这一要求。因为微课能让学生在短时间内学习和积累知识点,并突破学习过程中遇到的难点、易错点,营造良好的课堂氛围,激发学生的学习兴趣,提高课堂效率。
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
王云娣
基于web的信息检索 ,虚拟课堂就是利用Internetwww服务具有的各种功能 ,以浏览主页的形式提供远程教学服务。信息检索虚拟课堂的开发应注意其特点、构成虚拟课堂的要素 ,注意开发步骤。参考文献 5
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
王林 葛敬民 孙小梅
文献检索课是一门时代特征很强的技能和方法课。建立跟踪系统,对文献检索课网络课堂资源使用情况进行跟踪,便于掌握学生的兴趣点,为课程的改革和完善提供依据,使文献检索课发展与时代同步。
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
滕艳霞
三、一节课如何开头第七计：开门见山［提要］上课后直接了当地宣布本节课学习内容，然后立即开始讲授。［例］ＩＭ的检索方法老师：“今天我们开始学习美国医学索引Ｉｎｄｅｘｍｅｄｉｃｕｓ简称ＩＭ的检索方法。”（在黑板中间上方板书：ＩｎｄｅｘｍｅｄｉｃｕｓＩＭ）...
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
滕艳霞
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
滕艳霞
文中所谓“计”是指方法而言。教学方法是否得当，直接关系到教学质量的优劣。对于成功的教学方法，多少年来人们都在不断地探索。笔者借鉴了许多前辈以及同行们的经验，加上自己十几年来从事医学文献检索教学的体会，行此拙文，也许能对初登讲台的青年教师有所帮助。教学...
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
朱伟丽
介绍翻转课堂教学模式的内涵,论述文检教学翻转课堂教学设计的总体思路,包括文检课翻转课堂的教学内容与方式及保证课下学习目标实现与安排好课堂时间两个关键问题;最后,对文检课翻转课堂教学的具体实现提出了可行方案。
关键词：
翻转课堂 教学设计 教学改革 文检课
[期刊] 中国成人教育
[作者]
贺华
翻转课堂的教学理念给教育学界提供了全新视角,可汗学院的教学模式风靡全美国,甚至改变了美国教育的形式。可汗学院的翻转式教育以网络为学习载体的教学模式、对教师作用的重新定位以及鼓励学生进行合作学习的教学方式,十分契合成人的学习特征,对整个成人教育教学带来巨大启发。本文在分析可汗学院模式的基础上,从网络教学内容、教师角色转换、学生学习方式的转换三个方面阐释了可汗学院的翻转课堂对成人教育教学的启示。
关键词：
翻转课堂 可汗学院 成人教育教学
[期刊] 图书情报工作
[作者]
张妍妍
介绍Kuhlthau从"人如何思考"角度提出的信息搜索过程模型。指出基于Kuhlthau信息搜索过程模型,以用户搜索行为为导向来设计和实施信息检索课实践教学,符合人的思维逻辑,更容易被用户所掌握和接受,从而提高用户的检索技能。
[期刊] 图书馆建设
[作者]
吕秀云
随着数字化图书馆的建设和发展,"网络信息检索"课作为用户教育的内容,在大学生信息素质培养方面发挥着重要作用。为了提高"网络信息检索"课教学的有效性,作者采用PBL教学法,就"网络信息检索"课的教学目标、教学内容、教学组织与教学评价等进行教学设计,在教学实践中形成了以提出问题为中心,以建立个人资料库为实验报告,以教师为指导者、帮促者,以小组形式为合作学习方式,以综合评价为考核成绩的教学模式,以此追求教学有效性的最大化。
关键词：
基于问题的学习 教学设计 网络信息检索课
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
王锰 陈雅 杨志刚
文章聚焦于"信息检索"翻转课堂中大学生持续学习行为与其学习动机的关系,首先梳理和总结了相关领域的动机研究成果,并通过预调查和专家调查,形成正式学生课堂参与动机测量量表;其次利用因子分析方法分析调研数据提炼出乐趣、工具、自我实现、声望等动机类型,并使用结构方程模型方法探究学习动机与教学效果及持续学习能力的关系。研究发现学习动机直接影响持续学习能力变量,并通过教学效果间接影响持续学习能力,即教学效果是学习动机和持续学习能力的中介变量。
关键词：
学习动机 持续学习能力 教学效果 大学生
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