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[期刊] 中国成人教育
[作者]
桑宁霞 马琳琳
目前,我国成人教育社会学理论研究不尽人意:成为社会形态成人教育的翻版、成为成人教育与社会学的叠加、成为教育社会学原理的机械照搬。分析原因有:缺少核心问题的梳理、缺少科学合理的架构、缺少逻辑线索的规整。重建成人教育社会学的理论体系必须寻找学科赖以存在的核心支柱、框架模型和逻辑线索,这是当下成人教育社会学理论研究亟待解决的重要理论问题。
关键词：
成人教育 社会学 理论研究 重建
[期刊] 中国远程教育
[作者]
袁昱明
从基本建成小康到全面建设小康,远程教育的社会功能得到充分凸现和创新,即从服务经济转型、四个面向、重心下降等,转向服务社会转型,打破教育壁垒,增加教育准入功能,推动社会成员向中间阶层流动,服务大多数社会成员,培育橄榄型社会结构,并提供理论和操作系统,突出了教育公平多元论中的大众化价值取向。这些构成了远程教育的教育社会学理论。
关键词：
远程教育 社会转型 社会成员 教育公平
[期刊] 人口研究
[作者]
李兵,杜鹏
本文基于对老年学教学与科研的发展,回顾了中外老龄社会学理论研究的现状和发展历程,并对老龄社会学理论的分析层次、基本假设和理论的政策意义,以及今后的研究方向进行了初步分析。
关键词：
老龄社会学 老年人 老龄理论
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
王桂艳 杨颖
我国读者学理论研究现状及发展态势分析王桂艳，杨颖Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｒｅａｄｅｒｓｃｉｅｎｃｅｉｓａｓｕｂｊｅｃｔｏｆｍａｋｉｎｇｒｅｓｅａｒｃｈｏｎｌｉｂｒａｒｙｕｓｅｒｓａｎｄｔｈｅｌａｗｏｆｔｈｅｉｒａｃｔｉｖｉｔｉｅｓ．Ａｍｏｎｇｔｈｅｗｈｏｌ...
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
罗燕
本文考察和分析了教育社会学体系中的新、旧制度主义分析的理论,认为新制度主义分析不仅拓展和深化了“制度”的概念,而且通过对旧制度主义分析的规范-制度体系的完善,形成了规范-组织-制度这一新的分析体系。这不仅有助于突破旧理论的边界局限性,而且与我国目前正经历着的激烈的教育制度变革更具有理论上的相关性。
关键词：
制度 制度分析 新制度主义 旧制度主义
[期刊] 高等教育研究
[作者]
王晨
在现代社会,高等教育日益成为社会流动的主要渠道。法国社会学家布尔迪厄通过对高等教育与社会流动之间关系的研究,提出了以场域为核心、以学校为中介的社会再生产模式。这一理论揭示了权力与资本在学校场域中通过国家意识和个体惯习的符号化实现再生产的过程。其观点揭示了高等教育的社会流动功能既具有稳定性也具有虚无主义的特征。布氏的理论与方法对于研究中国20世纪以来社会流动与教育的关系及其背景有着重要价值。
关键词：
布尔迪厄 高等教育 权力再生产 社会流动
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
宋燕荣
近年来,我国的经济发展对社会成员的素质提出了更高的要求。随着我国经济的不断发展以及国际地位的不断提高,国民素质的发展日益成为决定我国能否持续发展的重要因素,由此,成人教育的发展成为必然。
关键词：
学术型成人教育 应用型成人教育 函授教学
[期刊] 中国成人教育
[作者]
凌玲
美国著名成人教育学家诺尔斯,是第一位试图完整建构成人教育学理论体系的学者,他对成人教育学的理论建构作出了开拓性的贡献。诺尔斯的学术生涯从探索非正规成人教育开始,以1967年接触andragogy概念为分界点,可以把诺尔斯关于成人教育学的理论研究划分为前后两个时期。前期研究非正规成人教育理论,后期研究成人教育学理论构建。
关键词：
诺尔斯 成人教育学 理论构建
[期刊] 中国成人教育
[作者]
曹露
成人教育是我国深化教育改革,加快教育现代化,构建终身教育体系的重要途径之一。历经半个多世纪的发展,成人教育在办学规模、教育质量上都取得长足进步,逐渐成为建设学习型社会的中坚力量。但是宏观管理相对薄弱、课程设置不尽合理、教学手段相对落后等现实问题,很大程度上制约了成人教育现代化发展的进程。从我国成人教育发展现状和存在问题入手,探讨新理念下,促进我国成人教育健康发展的策略,以期为实现全民教育、终身教育、建设学习型社会做出应有的贡献。
关键词：
新理念 成人教育 教育发展 终身教育
[期刊] 中国成人教育
[作者]
黎雪梅
美国成人教育理论起步较早，取得了较为显著的研究成果。在众多教育理论研究中，有三种成人教育理论备受关注，分别是认知视角的成人教育理论、年龄视角的成人教育理论以及功能主义理论视角的成人教育理论。这三种视角下的成人教育理论分别着眼于成人教育的不同角度和层面，对美国成人教育进行了更为全面深入的研究。美国成人教育理论的多元化取向能够更加全面系统地展现美国成人教育的深刻内涵和发展状态。
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
王松俊 霍忠文
探讨了科技情报工作的本质特性和创造性 ,阐述了科技情报学科的独立性 ,指出科技情报工作实践呼唤科技情报工作理论建设 ,最后 ,阐述了对科技情报学研究方法的认识
关键词：
情报学 学科发展 理论研究/科技情报工作
[期刊] 南开经济研究
[作者]
罗润东 王璐 万宇艳
改革开放二十多年来,我国政治经济学理论研究对市场化改革实践发挥了积极影响。与此同时,它在整个经济学理论体系中所处的地位也发生了新的变化,主要表现为政治经济学理论研究出现了多元化趋势,还表现为其理论研究规范性的不断增强,但这种积极变化是伴随着其作为主流经济学意识形态功能与话语权的弱化出现的。这一格局必将影响到今后国家大政方针决策对基础经济理论的选择,而且从一定意义上讲也会影响到政治经济学科自身的命运。本文就我国政治经济学理论研究的现状做一回顾总结,以对其未来发展趋势与特征做出某种判断。
关键词：
政治经济学 经济学 经济理论
[期刊] 地理科学进展
[作者]
聂娟
为更好顺应地理科学及相关分支学科的建设需求,《地理科学论理》(徐效坡著,科学出版社,2015年2月版)一书总结了从地理学发展初期,到现代社会近50年来的研究变革行为,就发展危机、科学成就等多个问题展开探讨,且首次提出了"城市社会理论改造,对地理科学研究具有促进作用"这一理念,并以该方向作为切入点,针对不同地域环境所面临的发展问题进行讨论。首先,作者以地理科学发展改革作为城市社会学理论的起源条件,不仅重新审视了"区域经济地理"这一物理概念,也证明地理学科的发展确实具有较大的局限性。其次,在研究实践的过程中,首次建设了完整的地域化经济体系,并通过分级标注的形式,说明
[期刊] 改革与战略
[作者]
史振华 卢燕平
社会资本是以信任、互惠和规范为基础的网络和人际关系。社会资本的理论渊源可以追朔到社会学的道德、互惠、团结和信任等概念。亚当·斯密对美德和信任的研究、马克思对有限团结的研究、迪尔凯姆对道德和经济交易的阐述、齐美尔对互惠交换的阐述和马克斯·韦伯对价值观的研究等都构成了社会资本的理论来源。
关键词：
社会资本 道德 互惠 信任
[期刊] 比较教育研究
[作者]
吴文 李森
作为教学的基本元素,课堂教学权力是一个歧义较多、问题突出的概念。对教育社会学和各意识形态流派课堂教学权力理解的梳理,有助于教师更好地理解课堂教学权力。教育社会学理论为我们分析课堂教学权力提供了分析理据,而对各意识形态流派的分析有助于我们洞察课程争论、历史话语、政策变革等因素如何对形成不同课堂教学权力理解施加的影响。
关键词：
课堂教学权力 教育社会学 意识形态
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