- 年份
- 2024(2949)
- 2023(4532)
- 2022(3554)
- 2021(3670)
- 2020(2766)
- 2019(6512)
- 2018(6477)
- 2017(10411)
- 2016(6890)
- 2015(7529)
- 2014(7577)
- 2013(6403)
- 2012(5813)
- 2011(5291)
- 2010(5456)
- 2009(4415)
- 2008(4190)
- 2007(3791)
- 2006(3431)
- 2005(3069)
- 学科
- 教育(18640)
- 济(16106)
- 经济(16098)
- 中国(12196)
- 管理(10682)
- 业(8272)
- 方法(6693)
- 理论(6558)
- 数学(6170)
- 数学方法(5982)
- 企(5972)
- 企业(5972)
- 教学(5875)
- 学(5712)
- 发(5063)
- 地方(4753)
- 农(4666)
- 发展(4332)
- 展(4205)
- 财(4174)
- 技术(3575)
- 研究(3331)
- 革(3303)
- 业经(3173)
- 改革(3168)
- 高等(3127)
- 思想(3114)
- 政治(3008)
- 农业(2967)
- 思想政治(2850)
- 机构
- 大学(82108)
- 学院(77022)
- 研究(31114)
- 教育(26811)
- 范(22697)
- 济(22646)
- 师范(22624)
- 管理(21839)
- 经济(21784)
- 京(19324)
- 师范大学(19124)
- 理学(18836)
- 科学(18649)
- 理学院(18398)
- 管理学(17805)
- 管理学院(17624)
- 中国(15830)
- 所(14655)
- 研究所(13464)
- 江(13084)
- 北京(12909)
- 中心(12884)
- 技术(12591)
- 职业(12215)
- 院(11726)
- 财(10809)
- 教育学(10200)
- 州(10114)
- 业大(9460)
- 研究院(9436)
- 基金
- 项目(52053)
- 研究(44114)
- 科学(43417)
- 基金(35251)
- 家(30290)
- 国家(29929)
- 教育(29252)
- 社会(25985)
- 科学基金(25500)
- 社会科(24509)
- 社会科学(24502)
- 省(21627)
- 划(20759)
- 编号(20130)
- 成果(18402)
- 基金项目(18326)
- 课题(17468)
- 自然(15461)
- 自然科(15135)
- 自然科学(15133)
- 年(14956)
- 自然科学基金(14845)
- 规划(13560)
- 重点(13402)
- 资助(13399)
- 部(13181)
- 发(12623)
- 教育部(12105)
- 项目编号(11877)
- 性(11100)
共检索到125212条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国成人教育
[作者]
史建政
成人教育空间与成人教育发展之间有着内在的互塑性,在经济社会变革的环境下,成人教育作为社会发展的基本空间,其诸多面向都与经济社会改革发展密切相关。因此,如何通过对成人教育空间面向的分析与探索、优化与整合、重廓与重构,去实现成人教育空间与成人教育转型的有机协调,提升成人教育转型发展的层次与成果,就成为开辟成人教育转型发展路径的现实思考。
[期刊] 教育研究
[作者]
程仁
面向２１世纪的成人教育——第三届全国中青年成人教育工作者理论研讨会综述●程仁为进一步推动成人教育理论研究工作，促进成人教育科研队伍建设，由中央教育科学研究所、全国教育科学规划领导小组办公室和中国成人教育协会理论研究机构工作委员会联合举办的“第三届全国...
[期刊] 中国成人教育
[作者]
黄乃文
新农村建设以及国家产业结构调整的供给侧改革,使农村剩余劳动力流向发生转变。如何提升这些劳动力的文化素养和职业素质,使他们能够更好地适应社会转型,是当前涉农成人教育的重要任务。成人教育机构要结合社会发展特征,结合农村劳动力的多元化发展需求,积极创新教育机制,以更好地发挥教育职能,更好地促进农村经济持续发展。
关键词：
面向农村 职业教育 成人教育 机制创新
[期刊] 中国成人教育
[作者]
伊剑 吴晓华
在全球经济一体化的趋势下,我国政府提出了"一带一路"倡议,其根本目的是促进沿线各个国家或组织机构之间形成经济文化科技的共同体。历史上,港澳地区与内地经济活动非常频繁。在"一带一路"倡议下推进成人教育,可以引领经济科技协同创新。同时,人才交流和文化互通可以支撑政府、企业、研发机构和各地人民等创造出内地与港澳文化互通、政治稳定、科技创新、人才交流和经济进步的协同创新平台。
关键词：
“一带一路” 成人教育 协同创新
[期刊] 比较教育研究
[作者]
解延年
面向二十一世纪世界成人教育发展趋势解延年“过去，世界各国的教育制度从来都是一次次追随时代，而不愿意开创时代；现在，教育必须导致而不是回答时代变化，必须在帮助开创更为可取的二十一世纪方面起主要作用”。这段话出自１９８９年在北京召开的“面向二十一世纪教育...
[期刊] 职业技术教育
[作者]
孙彪 张赛男
随着以人为本的教育理念不断升温,个性化学习受到当前国内外研究者的普遍关注。其中,学习者模型反映了学习者的个性化需求,记录了学习者的个性特征,是个性化学习的重要依据。依据学习者行为,可从领域相关和领域无关两个方面,综合学习者知识水平、学习兴趣、学习风格和学习偏好四个维度,构建学习者模型,并相应地采取学习兴趣推荐策略、学习水平推荐策略、学习风格推荐策略、学习偏好策略。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张赛男 赵蔚 孙彪 徐晶
分析国内外学习动机激发与维持策略的现状,针对成人学习者时间零散、地域分散,自我监督能力不强,学习动机难于维持等特征,提出面向成人教育的E-learning环境中学习动机激发与维持策略的设计方案,以经典TC动机设计模型为理论基础,将每个学习序列,依据时间的连续性,分为学习初始阶段、学习中期阶段和学习后期阶段。每个阶段分别对应态度和需求、刺激和情感、能力和强化等影响学习动机的因素。针对各阶段的学习动机影响因素应采取相应的策略,以激发和维持E-learning环境下成人学习者的学习动机。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
朱俊
泛在学习理念以现代科技为依托,强调可以突破地域等客观条件的限制,随时随地进行学习。随着泛在学习理念的发展和推广,我国成人教育资源略显疲态,跟进不足。具体表现出配置观念落后、宏观调控不力、区域分配不均衡、资源管理不善和师资困境等方面的问题。立足科技进步,为使我国成人教育能适应新的学习理念,笔者建议从资源重组、宏观调控、完善教育体系、促进师资整合和增进农村帮扶等多种途径来整合我国成人教育的资源。
关键词：
泛在学习 成人教育 资源整合
[期刊] 教育与职业
[作者]
禹春晖
职业教育与成人教育的资源整合是当前建设终身教育体系的必然趋势，目前我国在此领域尚处于探索阶段。文章从终身教育体系构建、职业教育可持续发展与摆脱成人教育困境三个维度，分析了职业教育与成人教育整合的必要性，提出当前资源整合在理论研究、规划模式及软硬件上存在的问题和困难，进而从探索合理整合模式、建立公共信息平台、合作培训、共享师资力量、整合无形资产等方面给出职业教育与成人教育在资源整合方面的战略方向。
关键词：
职业教育 成人教育 资源整合
[期刊] 商业经济研究
[作者]
锁立赛 姚建明 周佳辉
随着消费者购物体验需求逐步提升,传统零售模式的不足逐渐显露出来。新零售模式试图通过整合线下、线上渠道及其它资源,给消费者带来新的体验价值,是零售业未来的发展方向。而新零售的价值能否充分发挥,关键在于其背后是否具有合理、高效的供应链网络进行支撑以及供应链资源配置和利用的效果如何。因此,本文在对消费者购物体验需求类型进行深入分析的基础上,探究了新零售供应链资源整合的关键因素,构建相应的数学优化模型并研究了求解算法,最后通过算例验证了优化过程的可行性与有效性。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
杨林 韩庆华
为了提高成人高等教育的教学质量,实现远程网络教学和管理,本文提出了面向成人高等教育的远程网络教学和管理系统设计方案,介绍了系统关键模块的实现方法。通过具体应用表明本系统功能完善,具有较强的可扩展性,实现了成人高等教育的网络化教学,提高了教学和管理工作的效率。
关键词：
成人高等教育 网络教学 管理系统
[期刊] 地理科学进展
[作者]
黄金川 林浩曦 漆潇潇
解决经济高速增长、社会快速转型中存在的国土开发秩序混乱和资源环境代价沉重等问题是人文—经济地理学在区域可持续发展领域的重大科学命题。党的十八大报告将优化国土空间开发格局作为生态文明建设的首要举措,并提出"促进生产空间集约高效、生活空间宜居适度、生态空间山清水秀",由此构成的"三生"空间成为构建空间规划体系、完善国土空间开发保护制度和各类尺度空间落实主体功能区规划的重要基础。本文围绕国土空间优化和区域可持续发展目标,对国内外"三生"空间相关文献进行系统梳理,紧紧围绕"三生"空间的数量配比和空间配置两个科学问题进行综述,按照精度深化和尺度细化的要求,集中在"三生"功能分类、空间识别、空间优化等内容,从而勾勒出三生空间研究的框架体系。今后应重视三生空间动态演化,促进各尺度适宜性评价的统一和整合,响应"多规合一"的实践需求,最终服务于国土空间格局优化。
[期刊] 地理科学进展
[作者]
黄金川 林浩曦 漆潇潇
解决经济高速增长、社会快速转型中存在的国土开发秩序混乱和资源环境代价沉重等问题是人文—经济地理学在区域可持续发展领域的重大科学命题。党的十八大报告将优化国土空间开发格局作为生态文明建设的首要举措,并提出"促进生产空间集约高效、生活空间宜居适度、生态空间山清水秀",由此构成的"三生"空间成为构建空间规划体系、完善国土空间开发保护制度和各类尺度空间落实主体功能区规划的重要基础。本文围绕国土空间优化和区域可持续发展目标,对国内外"三生"空间相关文献进行系统梳理,紧紧围绕"三生"空间的数量配比和空间配置两个科学问
[期刊] 中国成人教育
[作者]
卢媛媛 曾青云
近些年来，关于中国成人教育学科结构的研究正进入一个敏感阶段。这种敏感，既表明了相关研究的紧迫性与重要性，又隐晦了相关研究的曲折性与滞后性。成人教育是一种以＂成人＂＂成人教育＂＂成人学习＂为研究对象的社会科学，其学科结构体系无疑是系列和复杂的。因而，如何揭示学科结构的历史演进、基本格局、主要特征、运作机制等要素，就成为现阶段成人教育学科发展的必然诉求。本文试图以中国成人教育学科结构的历史演进为起点，着力叙述社会和学界关于中国成人教育学科结构问题的种种争论，并从争论的分析中思考学科结构体系整体性优化的多样可能与可行。
关键词：
中国成人教育学科 结构 演进 优化
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张丽玲 何丹 常立生
长期以来,我国成人教育学科建设成效显著,但学科结构方面还存在一些问题包括:学科结构体系薄弱,发展不均衡;学科缺乏"成人"意识,知识界定模糊;学科体系结构照搬西方经验,本土化特色不鲜明等。优化成人教育学科结构应遵循独立性、原创性、科学性、实践性等原则,坚持学科均衡发展,完善学科架构;更新学科建设理念,强化理论与实践结合;深化成人教育学科理论研究,加快成人教育学科研究步伐,最终实现学科机制优化的目的。
关键词：
成人教育 学科结构 学科体系
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
